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小小足球赛说课稿(实用8篇)

范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小小足球赛说课稿篇一

一个阳光灿烂的下午,一群孩子来到了一个空地上,他们把书包推在一起当作球门,就拉开了阵势,赛了起来。

看!那个留小平头的守门员警惕地望着前方,他戴着一对手套,分腿弯腰,双手放在膝盖,他半蹲着,连膝盖上有伤也毫不在意。他凝神屏息地盯着前面的抢球赛,随时做好了扑险球的准备。

守门员的身后有一个穿红色衣服的小男孩。他腆着一个小肚子,他是候补球员。他专心致志地看着球赛,一心想快点上场显显身手。

这场精彩的球赛,吸引了许多路人的脚步。那只小白狗的主人目不转睛地看着球赛,可小白狗却好像对球赛不感兴趣,正趴在地上,闭幕眼神呢!最与众不同的是那位大个子叔叔。他聚精会神地看着球赛,他一定看得津津有味呢!或许是这场足球赛让他想起了他童年时的一些好玩的事吧!

很快,时间一分一秒地过去了,离比赛结束只剩一分钟了!球赛进入了最紧张的时刻。因为双方都打成了平手!这时,敌方的一个球很快就要进球门了。球踢过来了!守门员赶紧向前一扑,球接住了!观众席上,所有人都欢呼起来,几个男孩激动地拥抱在一起,大声喊着:我们赢了!

夕阳西下,太阳公公收起了那慈祥的笑脸,观众很球员们都依依不舍地回家了。

小小足球赛说课稿篇二

放学了,一群小男孩开心地直奔草坪。他们要干什么?原来他们要踢足球。他们把书包堆成了一个球门,激动人心的比赛就这样开始了。

一个守门员在踢足球时,脚不小心摔伤了,但他依然坚持着比赛,双手抚着膝盖,两只眼睛目不转睛地盯着足球。这个精彩的足球赛吸引了许许多多的观众。一只小狗懒洋洋的趴着,对于这场比赛一点也不在意,它的后面是一个小男孩,小男孩坐在哥哥的腿上,时不时发出"加油"的声音,小男孩的哥哥正全神贯注的看着比赛,他的旁边也坐着一个金发小男孩,金发小男孩和他们一样被陶醉在比赛中了。小男孩的后面有一个戴着红蝴蝶结的小女孩,因为她太矮看不见,所以站起来了。还有一个戴红帽子的小男孩,他也专心致志的看着比赛,他的旁边有一位中年妇女,中年妇女的`手里抱着一个睡着了的婴儿,旁边的小男孩是婴儿的哥哥,哥哥的旁边是一个带着帽子的中年大叔,大叔看着他们踢足球,想起了他自己原来踢足球的情景,小时候他可是个足球迷呢!守门员的后面有一个穿红色衣服的男孩,看样子,他应该是一个替补队员。他非常希望自己上战场,这样就能和他们一起踢足球了,但是并没有人下场。

不知不觉太阳已经下山了,这群小男孩只好依依不舍的离开了,那些观众也恋恋不舍的离开了,小狗也跟着主人走了。这场足球赛就这样谢幕了。观众肯定在想:不知道多久才能再看到他们的足球赛呢!

小小足球赛说课稿篇三

随着放学铃声响起,孩子们冲出教室,奔向一块空地,在那儿举行一场小小足球赛。

这真是一块赛足球的好地方啊!周围是花的海洋,左右两边是绿油油的麦田,好似一幅风光图!

这场自由而又激烈的足球赛很快地,拉开了帷幕。他们把书包叠放在一边,叠在一起的书包在无形中成了球门。不久,吸引了不少观众。

哟,瞧那个金色头发的男孩儿,他就是守门员。他是那样专注,丝毫不顾膝盖上的疼痛,虎视眈眈地盯着“敌方”。他双手戴着皮手套,两腿分开弯曲着,膝盖上绑着白色护膝,身子向前倾斜,也许真正的守门员都是这样的吧!他犹如一匹饿狼,随时可能扑过去。

站在他后面的是一位候补守门员。他身穿一身红色衣服,挺着个小肚子,显得跃跃欲试,一心想着自己能快点上场,好一显身手!观众席间一片欢腾,欢呼声,呐喊声,响成一片,缓解了场上紧张的气氛。

看,那位头戴蝴蝶结的小女孩儿索性站了起来,插着腰,严肃地看着发球的人。那个戴着红帽子的女孩儿生拍别人挡住了她的视线,身子微微往外探了探,目不转睛的看着球赛。一个主人牵着他那可爱的小狗,也过来看球赛了。小狗全身洁白如雪,从远处看,神似一片云。小狗似乎对球赛不感兴趣,趴在地上昏昏欲睡。观众席间最引人瞩目的是一位高个子叔叔,他是一名教师,双手撑住大腿,还拿着书,或许是刚刚下班就来看自己的学生的球技了。观众们看得津津有味。有的时不时就喊上一句,给小选手们助威。

小小足球赛说课稿篇四

教案:《小小足球赛》教案-教案作者:棒槌岛的冬天音乐教案《小小足球赛》。

教学内容:

1、学唱歌曲。

2、引导学生热爱运动、关注健康,养成开朗乐观的生活态度。

3、逐步提高欣赏音乐的要求,要求能分辨乐曲的主题及其特点。学习fasi两个音,并将所学的八个音综合起来巩固认知并能初步运用。

教学过程:

一、律动《健康歌》。

二、教学过程。

1、师:同学们,看(拿出足球),足球有世界第一运动的美称。谁知道足球的起源地?

生:美国、欧洲…。

评价:这个问题有点生硬,应该让学生先看看视频,然后从视频上发现问题。

学生回答。(传球、铲球、倒钩、顶球等)。

评价:这一点也是像在灌输孩子,应该让问题更游戏化,在后面的教学中一点一点引出。

3、师:刚才同学们说得非常好,下面我们一起来欣赏精彩的球赛场面。(播放动画片《足球小子》,摘取其中展示踢球技巧的`片段)。

生:学生观看。

评价:这段录像孩子特别喜欢,是日本动画片。

4、师:谁愿意表现一下刚才你认为最精彩的姿势?

学生到教室中间表演。(学生积极性很高)。

5、师:看来同学们对足球很感兴趣,有一首歌表现了一场精彩的球赛,我们一起来听听,注意听歌词内容。

播放歌曲。(初听歌曲)。

6、师:说说刚才你听到的歌词,比一比谁听得最认真,谁最聪明?

学生回答。(注意、射门。球没进,摔了个大跟斗。十号、射门。球进了就特别高兴哈哈的笑了。…)。

7、师:同学们听得很认真,有些词唱得很快听不清,让我们看看歌词的内容吧!

出示幻灯片。带领学生有节奏的朗读歌词。

8、教师范唱将节奏放慢一些进行。

9、教唱歌曲。(在初学时,说唱部分学生容易喊唱,注意引导学生情绪保持高昂但不要喊唱。)。

生:最后一句“哎呀呀呀…还有哈哈哈哈哈…”总是唱不好。

学生一口同声回答:好!

12、将“哎呀呀呀呀呀呀呀哎呀呀呀呀呀呀呀,

哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈”

分解成四部分朗读,选择打击乐器手鼓进行伴奏,避免反复联系学生感到枯燥。

13、师:我们完整的将这首歌曲演唱一遍。演唱时要把自己当成一名真正的球迷,情绪要随球赛的进行而变化。

学生跟琴唱。

学生跟伴奏带演唱。

男女同学分组进行演唱。(比比哪组同学积极性高)。

14、教师小结:刚才同学们通过努力终于用自己的歌声将这场球赛进行到底,我觉得每个同学都是好样的,是热爱我们祖国足球发展的最好见证,今后中国漫长的足球道路还得有你们这一代接班人,2024就要来临,让我们每一个人都用歌声为奥运祝福,为中国健儿加油!为中国加油!

文档为doc格式。

小小足球赛说课稿篇五

我们分成两队,一队叫“火龙队”,一队叫“烈焰队”。我们个个都身强力壮,铜筋铁骨。

比赛开始了,我们你争我抢,互不相让,踢的特别激烈。不一会儿,引来了许许多多的观众,观众有的`齐喊加油,有的热烈地鼓掌,都希望自己支持的队能胜利。忽然,火龙队的张梓强抢回了球,烈焰队的王子毫盯住球紧追不舍。快要抢到球了,张梓强飞起一脚,传给了他的队友肖金松,肖金松直跑向对方的球门,飞起一脚,把球射进了烈焰队的球门。

“进了!进了!”支持火龙队的观众欢呼雀跃,而支持烈焰队的观众则唉声叹气。

星期天,在学校操场上,我们班与五(1)班之间展开了一场紧张的足球赛。我早早地随着观看的人群来到观众席上耐心等待着一场好戏上演。

比赛开始了,由五(1)班运球。只见对方主攻队员动作敏捷,轻快地避开我方队员的重重阻拦,不一会儿,便到达球门前。顿时,操场蒙上了一层阴影,笼罩在低气压中。观众们睁大眼睛,为我方守门员捏了把汗。这时,对方主攻队员向右虚晃一枪,使出假动作引我方守门员上当,随即飞起一脚,向左猛射。球飞快地冲过去,我们的心顿时悬到嗓子眼,为守门员感到惋惜。就在破门的那一刹那,我方守门员像压紧的弹簧突然松开,一个虎跃,将球抱住,又立刻投给我方主攻队员,我方主攻队员接球后,一个箭步冲向对方球门,以单枪匹马之势过五关斩六将,冲破对方的重重防守,纵身一跳,头攻破门,“好球!”全场一片欢呼,其响声在操场上回荡着。

“春风得意马蹄疾”,我方乘胜追击,一个猛踢,进球了!我方以2比0结束上半场。

下半场开幕了,对方大兵压境,想方设法来攻门,但面对我方队员的高超技艺,对方的进攻一次又一次地被挫败了。不仅如此,终场前,我方队员再一次全线出击,像一只离弦的箭直闯对方禁区,猛地一踢,又进了一球。最终,我方以3比0大获全胜。

啊!这场足球赛多么有意思,在比赛中,我方历尽千拦万阻,终于取得3比0这个辉煌的成绩!

文档为doc格式。

小小足球赛说课稿篇六

《小小足球赛》是一堂以新歌教学为主的音乐课,教学中我注重学生的情感体验。

首先,我创设情景导入新课,将学生分为三个运动员代表队,伴随着我们最为熟悉的运动员进行曲,踏着整齐的步伐,营造运动员入场的氛围,由此引出课题《小小足球赛》。

其次,在教学中设计了导学铺垫,将歌曲中蓝色部分提出来,让学生感受两种不同的情绪,将难点提前解决,从而引导学生体验歌曲所表达的情感。通过学生对歌曲的整体聆听感受、用“啦”跟唱、听唱法等教学手段,最终使学生能够完整的将歌曲演唱出来。

最后,进行了知识的拓展,让学生一起回顾第29届奥运会,介绍奥运会的吉祥物,播放了学生最为熟悉的主题曲《我和你》,将整堂课的情感进行了升华。

通过本次教学让我体会最深的就是,在以后的教学活动中,我们应该注重学生学习的每一个细节,应该正确的引导学生,上课过程要抓住音乐的要素进行,对于唱歌课来说要对学生的音准、音色、节奏等都应该进行准确的训练,都应该严格的去要求他们,比如,我的这节公开课,我就把学生的音准忽略了,同时,这也为我以后的教学提了醒。那么,在以后的教学中我要不断研究、不断思考、应该注重培养学生的能力,多设计一些学生感兴趣音乐活动,让他们在有趣的活动中积极的去学习。

小小足球赛说课稿篇七

一个春天的下午,一个小公园里,一群孩子进行了一场小足球赛。

足球赛开始了。赛场上十分的激烈。场外观众个个紧盯着赛场,就连原来认真看书的老伯和一只在地上打滚的小狗都抬起头来,住往正前方望去,专注地看着那精彩的球赛。那边一个身穿红衣红裤的小男孩似乎觉得坐在长椅上看不够似的,跑到最佳观赛位置—守门员的身后,心满意足地看起比赛来。

正当观众们看得津津有味的时候,对方的一名球员用尽全身的力气,把足球猛的踢了过来。观众们万分紧张地看着这个“飞毛腿导弹”飞向球门。小小守门员,双眼紧盯着那个球,摆开开架式,双腿一蹬,跳了起来,抱住了那个球,灵巧地滚落在草坪上。在观众的欢呼声中,小小守门员,微微皱起了眉,发现腿有点疼痛。他低头一看,原来膝盖处的皮擦破了。他咬了咬牙,用纱布包扎好,又走上了球场。

比赛还是如火如荼的进行着。只见对方的一个球员再次突围,冲刺到了球门前,帅气地使出一个大脚,踢出了一个“洲际导弹”,导弹直奔球门而去!观众们又一阵惊叹,同时担心地看着小小守门员。只见他皱了皱眉头,咬了咬牙,一跃而起再次抱住了那个球,落回原地后,还用力的把球踢回了中场。两枚导弹都没有击中目标,一方的士气立刻沉闷下来,而一方开始乘胜追击。最后一个大脚球进了。“1:0胜!”裁判大声喊道。

球赛令人激动,但小小守门员的精神更令我敬佩,在他的身上看到了运动员不屈不挠,努力拼搏的精神!

小小足球赛说课稿篇八

在一个生机勃勃的春天,放学后,在邻居家的后院中,正在举行一场激烈的足球赛。

站在最前面的那个小男孩,看上去像是一位守门员,他一头金色的头发,显得十分活泼,一阵风吹来,吹乱了他的头发,显得更加阳光。她穿着一件黑色的小毛衣,白色的'领子十分的显眼,一条蓝色的运动裤显得他分外有朝气,他的膝盖上缠着绷带,双脚微微叉开,双手撑在那条受了伤的膝盖上,脸上神情严肃,汗珠顺着脑门两边滴了下来,有的流到了眼睛边上也顾不得擦一下,双眼目视前方,时不时会皱一皱眉头,心里可能在想:加油加油,我一定能行。站在他身后的那个小男孩,是替补队员,他穿着一身红色的运动服,显得十分热情,他双手背在身体后面,脚下也微微叉开,他高傲的昂起头,鼻子仿佛翘到头上去了,嘴一撅,眼睛眯成一条线,高傲的注视着前方,有时又一笑,仿佛知道了比赛结果,有时又弯下腰仔细观察局面,心里好像在说:“啊哈,守门员已经受伤了,不一会我就会被派上场,展示我的高超技术了。

这时,对方进了一个球,观众都报以热烈的掌声,只有一个大叔一声不吭,一只手托着下巴,一只手放在腿上,眉头时不时的皱一下,好像回味着自己小时候的小小足球赛。

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