《二氧化碳的性质和用途》碳的世界PPT课件
1、二氧化碳的性质
如图是制取二氧化碳的装置：
思考：怎样检查集气瓶是不是收集满了？
探究二氧化碳的性质
探究目的：
1、探究二氧化碳的密度是否比空气大。
2、探究二氧化碳是否支持燃烧。
3、探究二氧化碳是否溶于水。
探究实验1、倾倒二氧化碳的实验
探索问题
1、烧杯内的蜡烛为什么会熄灭？说明二氧化碳有什么性质？
2、为什么下层蜡烛先熄灭，上层后熄灭？
3、据此试验说明二氧化碳有什么性质？
... ... ...
探究实验2、二氧化碳是否溶于水
二氧化碳能溶于水,使瓶内气压减小，所以瓶会变瘪。
探究实验3、二氧化碳溶于水的过程中，有没有与水反应
（Ⅰ）喷稀醋酸 （Ⅱ）喷水
（Ⅲ）直接放入二氧化碳中
（Ⅳ）喷水后放入二氧化碳中
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（1） 与水反应
现象：将喷水后的小花放入二氧化碳中，紫色石蕊试液变红。
CO2 ＋ H2O ＝ H2CO3
现象：当加热时，碳酸分解，从溶液中逸出二氧化碳，所以红色石蕊试液又变成紫色。
碳酸很不稳定，容易分解
H2CO3 ＝ H2O＋ CO2↑
（2） 与石灰水反应
现象：澄清的石灰水变浑浊。
CO2 ＋ Ca(OH)2 ＝ CaCO3 ↓＋ H2O
碳酸钙
讨论：为了使用石灰浆[Ca(OH)2]抹的墙壁快点干燥，为什么常常需在室内生炭火盆？为什么开始放炭火盆时，墙壁反而潮湿？
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2、CO2对生活和环境的影响
（1） CO2对生活和生产的影响
（2） CO2对环境的影响（温室效应）
①大气中的二氧化碳气体能像温室的玻璃或塑料薄膜那样，使地面吸收的太阳光的能量不易散失，从而使全球变暖，这种现象叫“温室效应”。
②危害
a、两极冰川融化，海平面上升。
b、气候反常，海洋风暴增多。
c、土地干旱，沙漠化面积增大。
③防治措施
a、尽量减少使用化石燃料
b、利用太阳能、风能等清洁燃料
c、大力植树造林，严禁乱砍滥伐
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学完本节课我们应该知道些什么？
1、二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，能与水反应
2、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，利用此反应可以用来检验二氧化碳
3、温室效应及防止温室效应增强应采取的措施
一、选择题
1、二氧化碳的密度与空气相比( )
A、比空气的大 B、比空气的小
C、与空气的相等 D、无法判断
2、二氧化碳在水中的溶解性( )
A、难溶于水 B、能溶于水
C、微溶于水 D、不易溶于水
3、下列操作中只发生物理变化的是( )
A、将二氧化碳通入水中
B、将二氧化碳通入澄清的石灰水中
C、将二氧化碳倾倒入放着燃着蜡烛的烧杯中
D、将二氧化碳加压降温压缩成干冰
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