《蔚蓝的王国》PPT
第一部分内容：课文导入
生活是丰富多彩的，生活中到处都是美，我们能感受到田园生活自然的柔美，我们能感受到断臂维纳斯残缺之美，我们亦能感受到体育竞技中的力量之美，这节课我们来学习一篇美文《蔚蓝的王国》，共同走进屠格涅夫的梦境，去欣赏他梦中那片美丽而又神奇的大海。
学习目标
1、了解有关屠格涅夫的文学常识；
2、欣赏本文优美形象的语言，感受散文诗的意境；
3、感受作者自由、快乐、幸福、无忧无虑的情怀。
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蔚蓝的王国PPT，第二部分内容：作者简介
伊凡•谢尔盖耶维奇•屠格涅夫（1818-1883），19世纪俄国批判现实主义作家。主要作品有长篇小说《罗亭》、《贵族之家》、《前夜》、《父与子》、《处女地》，中篇小说《阿霞》、《初恋》等。
相关简介
屠格涅夫出生在奥廖尔省一个贵族家庭，但自幼厌恶农奴制度。曾先后在莫斯科大学、彼得堡大学就读，毕业后到柏林进修，回国后和别林斯基成为至交。从1847年起为《现代人》杂志撰稿，出于自由主义和人道主义的立场反对农奴制。屠格涅夫在大学时代就开始创作，1847～1852年陆续写成的《猎人笔记》是其成名作，主要表现农奴制下农民和地主的关系。该作品反农奴制的倾向触怒了当局，当局以屠格涅夫发表追悼果戈里文章违反审查条例为由，将其拘捕、放逐。在拘留中他写了反农奴制的短篇小说《木木》。19世纪50至70年代是屠格涅夫创作的旺盛时期，他陆续发表了长篇小说：《罗亭》（1856）、《贵族之家》 （1859）、《前夜》（1860）、《父与子》（1862）、《烟》（1867）、《处女地》（1859）。从19世纪60年代起，屠格涅夫大部分时间在西欧度过，结交了许多作家、艺术家，如左拉、莫泊桑、都德、龚古尔等。参加了在巴黎举行的“国际文学大会”，被选为副主席（主席为维克多•雨果）。1883年屠格涅夫病逝于法国巴黎。
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蔚蓝的王国PPT，第三部分内容：体裁介绍
散文诗兼有诗与散文特点的一种现代抒情文学体裁。它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点。在本质上它属于诗，有诗的情绪和幻想，给读者美和想象；在内容上它保留了有诗意的散文性细节；在形式上它有散文的外观，不像诗歌那样分行和押韵，但不乏内在的音韵美和节奏感。散文诗一般表现作者基于社会和人生背景的小感触，注意描写客观生活触发下思想情感的波动和片断。这些特点，决定了它题材上的丰富性，也决定了它的形式短小灵活。散文诗是一种现代文体，是适应现当代社会人们敏感多思、复杂缜密等心理特征而发展起来的。
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蔚蓝的王国PPT，第四部分内容：课文感知
感知理解（1段）
1、描绘一下你想象的或见到过的大海的情景。
2、朗读课文，思考以下问题：
①读了这篇文章，你看到了什么，听到了什么，有什么感受？
②“蔚蓝的王国”指的是什么？是什么样的？作者为什么说“我见到过你……在梦中”？
是作者想象出来的蔚蓝、光明、青春、幸福的王国，表达了作者对大海的向往之情。
齐读第一自然段。
理解感知（2~6段）
作者笔下的大海亦真亦幻，文章的语言优美而充满诗情画意，在这篇散文诗中，作者不仅通过文字明显的达到绘画的效果，而且取得了听觉的效果——转化为音乐，他借助大自然之声和音乐之声的描写，组成了作品的音响效果。现在找同学朗读课文的2—6自然段，大家思考哪些词语、短语写出景物什么特点？文中哪些句子采用了修辞方法，有什么好处？
1、用蔚蓝、光明、青春、幸福这些词语来抒发自己对大海的向往和热爱之情。
2、我们几个人坐在一条精美华丽的小船上。白色的风帆鼓了起来，宛似天鹅的胸膛，帆的上面挂着几面随风轻扬的小旗。
这里运用了比喻的修辞手法,，突出白色的船帆在大海上涨满风的情景……
3、我只看到四周是一片无边无际的蔚蓝的海，海面上闪烁着金鳞似的细浪，……
用金鳞来比喻在阳光的照耀下海面上波光粼粼的美丽景象。
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蔚蓝的王国PPT，第五部分内容：合作探究
1、作者仅仅想描写大海的优美景色吗？还想表现（赞美、讴歌、倾诉）什么？
表达自己对美好事物和美好生活的追求与热爱；赞美美好的青春生活；歌颂美好的爱情；表达岁月已逝的人生慨叹。
2、找同学归纳主旨。
深情地描述了蔚蓝色的大海，描写了种种美好的景物和快乐的人们，通篇都充溢着激情！蔚蓝的王国表达了自己对美好事物的追求和热爱，赞美美好的青春生活，歌颂爱情的美好，表达岁月已逝的人生慨叹！
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蔚蓝的王国PPT，第六部分内容：拓展练习
1、描述自己“梦”中的王国。用你喜爱的方式，表达出所有你能想到的一切有关蓝天碧海间的景和物。
2、提供材料，适当点拨，学生口头创作一段富于想像力的科幻作品。（能够说出自己的创作思路也可以）
材料：2005年10月17日上午9时整载着我国两位航天人物的“神舟”六号飞船被发送上天，并成功返回地面。以《“神舟”畅想》为话题，口头表述一下幻想“神舟“飞船的未来历程。
作业
1、以“我梦中的____”为题，仿照课文写一篇散文；
2、阅读屠格涅夫其他作品，如《猎人笔记》等。
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