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《想象世界 学习虚构》PPT课件
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《想象世界 学习虚构》PPT课件

第一部分内容:教学目标

1、在写作过程中发挥想象和联想。

2、在想象的世界里学会虚构。

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想象世界学习虚构PPT,第二部分内容:什么是想象? 

心理学是说,想像是人脑对已储存的表象加工改造成新形象的过程。而我们说,对于不在眼前的事物而想出它的具体形象,或者在知觉材料的基础上,经过新的综合而创造出新的形象,这就叫想像。 

想象在文学作品中的应用如何? 

作文需要虚构,因为要表达心中的希望,就是想象,就是虚构,就是编造故事,作文作为一种特殊的审美创造,不能简单地记录事实,而需要把日常的生活现象典型化,这是文学创作的基本规律之一。为此,必须经过艺术概括对生活进行选择、提炼、改造、集中,虚构出新的形象。 想像的作文,虚构性的作文,一般可分为两类:一类是把现实生活典型化,把生活中的素材集中概括,加工提炼;一类是幻想的。 

(1)把现实生活典型化,把生活中的素材集中概括,加工提炼,从而创造出新的形象。

正如鲁迅在《我怎么起小说来》中所说的:“所写的事迹,大抵有一点见过或听到过的缘由,但决不全用这事实,只是采取一端,加以改造,或生发开去,到足以几乎完全发表我的意思为止。人物的模特儿也一样,没有专用过一个人,往往嘴在渐江,脸在北京,衣服在山西,是一个拼凑起来的脚色。” 

(2)进行幻想。幻想,也是一种想像,它是指以社会或个人的理想或愿望为依据,虚构还未发现或实现的事物的具体形象的想像过程。 

幻想并不是以事实为依据,而是以理想或愿望为依据,但这并不是说幻想可以凭空妄想,归根结底,虚构的事物的具体形象还是决定于人的愿望和需要,反映人类的进步和美好的愿望。 

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想象世界学习虚构PPT,第三部分内容:想象有什么作用? 

(1)想象是连接思想和现实的桥梁

(2)可以丰富表现的内容和手段。

(3)可以塑造生动的艺术形象  

如何去想象? 

(1)抓住事物的相似、相关、相反关系加以想象

(2)根据已有的经验和认知,对未来进行想象

(3)超越时空,突破现实,大胆虚构

想象有哪些要求: 

(1)以真实为基础

(2)有一定的跳跃性

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想象世界学习虚构PPT,第四部分内容:探讨问题:想象与联想的异同点。

冯至《我的寂寞是一条蛇》

“我的寂寞是一条长蛇,静静地没有言语。”

夏衍《包身工》“看着这种饲养小姑娘营利的制度,我禁不住想起小时候看到过的船户养墨鸭捕鱼的事。”

想象:人们在感知客观事物的基础上,经过头脑加工而创造出新形象的心理过程。是表现你对生活独特主观感受的另一种重要的方法。

联想: 人们在观察的基础上,由当前的某一事物回忆或想到另一有关事物的思维活动。

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想象世界学习虚构PPT,第五部分内容:归  纳

联想和想象都是由此到彼的心理过程。由一点出发,向多个角度想象,这个彼可以是具象直观的画面,也可以是抽象的人生哲理,不同的是联想是想象的初级阶段,想象是在联想基础上的升华。

在写作中如何运用想象?

1、联想式 

这种想象方式往往以某一表象为出发点,触类旁通,将表象与表象联合在一起,联缀一片,形成整体形象。比如周锐的《未来考古记》就是非常成功地运用了这种联想式的思维方式,由一只“蜂窝煤”废渣而引发开去,将它联想成被未来考古家发掘出的“蜂窝煤化石”。有趣的是,作者站在未来各类专家的立场上,对“蜂窝煤化石”作了各种令人啼笑皆非的考证猜测,什么:“蜂窝”;“耳环”;“制作糕点的模具”;“武器发射管”;“声韵共鸣箱”等等。完全摆脱了直接对象的局限,形成联类不穷的审美想象,并以《未来考古记》为名,将全篇串联。这便是联想式想象的发散性思维方式。

2、移植法 

所谓移植法是根据表达上的审美需要进行移植想象。有出于形象塑造的需要;有出于情节构造的需要等等。

具体应用于文中的比拟。将原本现实社会中的现象,通过合理有趣的想象移植到非人类形象身上,以暗喻生活的某些哲理。例如周锐《兔子的名片》中的兔子利用印满唬人头衔的名片来招摇撞骗,真是别有一番意味,令人既好笑又值得深思。

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想象世界学习虚构PPT,第六部分内容:练习:

1、欣赏音乐,体会歌词,展开想象写一段不少于100字的作文片段.

沧海一声笑

浮沉随浪

苍天笑

纷纷世上潮

谁负谁胜出天知晓

2、创造并描述一种混合型动物。例如,创造一只虎鼠(老虎和老鼠相合),什么是兔象(兔子和大象相结合)?

3、如果你能让你就读的学校,发生三种变化,它将变得怎样?为什么你认为这样做是必要的?

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想象世界学习虚构PPT,第七部分内容:课堂练习:

1、假如我是______

2、与______ 对话      

3、假如有来生,我一定……

写作练习

美国近代著名科幻小说家弗里蒂克·布朗曾写过一篇就目前来说,堪为世界上最短的科幻小说。把它译成现代汉语恰好是25个字,仅仅只有一句话:

地球上最后一个人独自坐在房间里,这时,忽然响起了敲门声……  

请你续写这篇小说。

尽管只有一句话,但它同样具备了小说的特点。就小说的三要素而言,有人物(一个人)、有情节(一个人独坐,听到敲门声)、有环境(仅有一人的地球上的某房间里)。科幻,重在科学幻想,其最为显著的特征就是:擅长夸张、制造悬念,给读者设置自由而广阔的联想、想象等思维空间。这25个字促使读者追究、探求的问题太多了——  

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