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《飞向太空的航程》PPT课件
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《飞向太空的航程》PPT课件

第一部分内容:学习目标

1.进一步了解新闻的基本结构特征。

2.关注本文涉及的历史背景材料,把握历史与现实相结合的写作方法。(重点)

3.培养关注时事的习惯,激发民族自豪感。

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飞向太空的航程PPT,第二部分内容:预习成果

1.走近作者

贾永,曹智,白瑞雪,新华社记者。继通讯《飞向太空的航程》之后,三人又合写了通讯《托举神舟飞天的无形助推器》。

2.背景介绍

2003年10月15日上午9时整,一艘中国的载人火箭,从酒泉的卫星发射中心顺利升空,在完成21个小时、60万千米的绕行任务后,成功返回地球,降落在内蒙古大草原上。该行动的圆满结束,向世人宣告了一个事实:继雄霸太空40年的美国、苏联之后,中国已经成为第三个太空科技国家。

3.文体知识

通 讯

除去真实、时效的新闻性特征,通讯的主要特点表现在生动性上。借用文学手段,可以用描写、抒情、对话,也可以用比喻、象征、拟人等修辞。通讯在报道真实的人和事的过程中,善于再现情景,生动、形象,给人以立体感和现场感。

此外,通讯一般以第三人称叙述为主,但在“见闻”“采访记”一类的通讯中,也采用第一人称,只是“我”主要起见证人或采访线索的作用。

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飞向太空的航程PPT,第三部分内容:问题导学

探究一:把握文章内容

1.梳理文章思路。

【提示】

标题:飞向太空的航程

电头:新华社酒泉10月16日电

导语:第1~3段

主体:第4~26段

结语:第27~30段

2.本文标题有什么含义?

【提示】本文标题有两层含义:

其一,本文要传达的新闻事实是中国的载人航天飞船飞向了太空,并且取得了成功,标题可认为是指“神舟”五号飞船发射的过程。 

其二,中国的航天梦经过了几代航天人不懈的努力终于取得了成功,标题也喻指这一探索过程。

探究二:把握历史与现实相结合的写作方法

1.在主体部分作者回顾了哪几个具有重大意义的事件?

【提示】

(1)1958年毛泽东发出“我们也要搞人造卫星”的指示。

(2)1960年发射了自己研制的第一枚液体火箭。

(3)1970年成功地将自己的第一颗人造地球卫星送上了天空。

(4)1992年中共中央作出实施中国载人航天工程的战略决策。

(5)“长征”系列火箭发射久经考验。

(6)“神舟”号的成功发射。

2.新闻报道强调及时性,强调关注当下的事件,这篇文章用了很长篇幅叙述中国航天史,这种写法符合新闻的写作要求吗?

【提示】本文虽然用了很大的篇幅叙述中国的航天史,但也是建立在叙述一个重大历史事件的基础上,而那些航天史的材料也主要是作为新闻背景材料来用的。

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飞向太空的航程PPT,第四部分内容:课堂小结

标题:飞向太空的航程(两层含义:时间上,空间上)

导语(1~3):“神舟”五号升空(描写式)  意义十分重大(评论式) 

主体(4~26):回顾航天历史(以时间为经,以事件为纬)

结语(27~30):“神舟”五号进入预定轨道(迎来飞天时刻)

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飞向太空的航程PPT,第五部分内容:拓展延伸

一、双  关

《飞向太空的航程》一文的标题,一语双关,一指“神舟”五号发射的过程,一指中国的航天梦经过了几代人的不懈努力和半个世纪的探索。拟题巧用双关,形象生动,含蓄蕴藉。

利用语音或语义条件,有意使语句同时关顾表面和内里两种意思,言在此而意在彼,这种修辞格叫双关。恰当地运用双关手法,一方面可使语言幽默,饶有风趣;另一方面也能适应某种特殊语境的需要使表达含蓄曲折、生动活泼,以增强文章的表现力。

从构成条件来看,双关可以分为谐音双关和语义双关两类。谐音双关指利用音同或音近的条件使词语或句子语义双关。语义双关指利用词语或句子的多义性在特定语境中形成双关。

运用双关要注意的问题: 

1.谐音双关和语义双关都是一语关顾表里两层含意,其中蕴含着的不直接说出来的含意是表意所在。既要含而不露,又要使人体会得到,如果造成误会或歧义,那就有失自然巧妙了。 

2.要注意双关内容的思想性,不要单纯追求风趣和含蓄。双关构成歇后语时,尤其应注意体现积极健康的思想。

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飞向太空的航程PPT,第六部分内容:课后作业

为了圆中华民族的飞天梦,中国的航天人经历了近半个世纪的不懈努力。联系课文,并补充课外的有关资料,编一份“中国航天大事记”。

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