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《钟楼读书》PPT课件
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《钟楼读书》PPT课件

第一部分内容:主动感知

1.课文中难读准的字词和易写错的字。

2.课文主要写了什么?

3.课文中不理解的问题。

读一读,记一记。

凤山小学     阅览     阿姨    白兔

澳洲    长颈鹿    爱斯基摩

鱼叉    篮球   荔枝

——我非常喜欢我们学校的阅览室。

——我非常喜欢我们学校的阅览室,它原是一座钟楼。

——真的,我非常喜欢我们学校的阅览室,它以前是一座钟楼,现在楼上放着好多书架和书。

——我非常喜欢我们学校的阅览室。在很久以前,它是一座钟楼,有一口铜钟。

... ... ...

钟楼读书PPT,第二部分内容:默读全文,思考:

“我”在钟楼读书,享受到了哪些乐趣?

我赶紧把书翻下去,这下看见好多小朋友:小刺猬弟弟、小白兔弟弟、小青蛙弟弟,都坐在幼儿园的小椅子上了;我赶紧把书再翻下去,看见小松鼠弟弟背起书包,从澳洲大沙漠跑来了;随后,看见长颈鹿小弟弟从非洲坐一条独木舟来了……

读一读,比一比,看看哪一句好,好在哪里。

“小刺猬弟弟、小白兔弟弟、小青蛙弟弟,都坐在幼儿园的小椅子上了;……”

“小刺猬、小白兔、小青蛙都坐在幼儿园的椅子上了;……”

表达了作者对书中小动物们有什么样的感情?

... ... ...

钟楼读书PPT,第三部分内容:快乐阅读

“我好像听见书里有一阵音乐传来了,我看见熊猫阿姨已经坐在钢琴前面,弹起好听的歌曲了;我看见小朋友们按照歌曲的节奏,踏着拍子了;我看见熊猫阿姨向长颈鹿小弟弟看了一眼,长颈鹿小弟弟马上踏着舞步在草地上跳舞了。

1.这段话运用了什么修辞手法?这样写有什么好处?

2.这段话描写的并不是作者真正听到和看到的,这样的描述是为了表现什么呢?

... ... ...

钟楼读书PPT,第四部分内容:课堂总结

浏览全文,想一想作者按照怎样的顺序来写读书的乐趣?

从全文来看,先介绍学校、学校阅览室;再写自己读书享受到的乐趣;最后写我的理想。

仿照“有一天,我看到一本书,里面有......我好像......”写一段话,表达自己的真情实感。

从下列句子中体会作者的心情。

“我赶紧把书翻下去。”

“我好像听见书里有一阵音乐传来了......”

“我非常喜欢我们学校的阅览室,它原是一座钟楼。”

在钟楼里读书,作者认识了好多可爱的动物,被小动物们的快乐情绪感染着,这就是作者读了这本书的乐趣。

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《钟楼读书》PPT:

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