《唐宋诗中的物候》PPT
第一部分内容：新课导入
目标一：通过学习本文，懂得文学与自然的关系 。
目标二：学习本文运用举例说明与分类说明说明事物。
目标三：通过欣赏唐宋大诗人诗句受到审美醺陶，同时学习物候知识
竺可桢（1890—1974），字藕舫，浙江绍兴人。中国气象学家、地理学家教育家，中国现代气象事业创始人之一。对中国现代气象学和地理学的建立和发展作出了贡献。在研究中国气候的形成、特点、区划以及变迁方面，在研究物候学和自然科学史方面著有论文多篇，对台风、风暴也有研究，。在研究工作中注意结合生产实际，为农业服务，著有《竺可桢文集》和《竺可桢日记》等。
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唐宋诗中的物候PPT，第二部分内容：说明文文体知识：
一、说明的顺序
时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
二、常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、作比较、打比方、列数字、列图表、摹状貌。
说明方法的作用：
本句运用_______的说明方法，从而____的说明了事物的____特点。
三、说明文的语言品析
一般从两个角度谈：A、准确；B、形象生动或简明平实。
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唐宋诗中的物候PPT，第三部分内容：理清文章思路，整体感知文章内容。
（用圈点勾画的方法划出文章的主要信息，整合出每一个自然段的主要意思。）
课文结构层次
1、2段 引出说明的内容及目的。
3---7段 具体说明唐宋大诗人诗中的物候现象。
3、4、5段写植物，6、7段写动物
8段 补充说明物候是因地而异、因时而异的。
课文内容梳理
第一段介绍什么是大自然的语言及人类研究它们的目的。
第二段说明唐宋大诗人对物候歌咏的杰出成就及其原因。
第三、四、五段具体说明唐宋诗人诗中植物所反映的物候知识。
第六、七段说明唐宋诗人诗中候鸟所反映的物候知识。
第八段总结唐宋诗人所吟咏的物候是因地而异、因时而异的。
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唐宋诗中的物候PPT，第四部分内容：阅读答疑
阅读课文第一段回答下列问题
1、文章开头所引两句诗的目的在于什么？
2、文中哪些语句说明了人类研究大自然语言的目的？
答案1：为了引出“什么是大自然的语言”，进而引出本文说明的目的。
答案2：重要的是我们要能体会这种暗示，明白这种传语，来理解大自然，改造大自然。
阅读第二段回答下列问题：
2、作者引明末学者黄宗羲的话的作用是什么？
答案1：他们关心民生疾苦，搜集各地大量的竹枝词、民歌，又热爱大自然，善于领会鸟语花香的暗示，模拟民歌、竹枝词编成诗句。
答案2：用生动形象的语言，道出了诗人为何能掌握大自然语言，编成诗句。
阅读第三、四、五段回答下列问题
1、从白居易《赋得古原草送别》诗中，我们得到的物候学知识是？
2、引用李白诗和王安石诗在于说明什么？
3、引用李益诗、刘禹锡诗、王之涣诗在于说明什么？
答案1：第一是芳草荣枯，有一年一度的循环；第二是这种循环是随气候转移的，春风一到，芳草就苏醒了。
答案2：为了说明树木抽青是初春重要指标。
答案3：说明杨柳抽青之所以成为初春代表的原因之一：分布区域广。
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唐宋诗中的物候PPT，第五部分内容：找出本文的说明方法：
提示：说明方法主要有举例子、列数字、分类别、打比方等。
举例法
唐代诗人白居易的《赋得古原草送别》中“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”指出了物候学上的两个重要规律。芳草的枯荣，有一年一度的循环；这循环随着气候转移，春天到，芳草就苏醒了。唐代大诗人李白的“东风已绿瀛州草，紫殿红楼觉春好”和宋代王安石的“春风又绿江南岸，明月何时照我还?”告诉了人们春天到来的标志。唐代诗人李益的“漠南春色到滹沱，碧柳青青塞马多”，刘禹锡的《竹枝词》：“江上朱楼新雨晴，滚西春水觳文生。桥东桥西好杨柳，人来人去唱歌行”，指出杨柳抽青，表示初春季节的到来。
分类别
先介绍草木的荣枯变化，再介绍候鸟的来去分布
由植物到动物
内容丰富而不杂乱
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唐宋诗中的物候PPT，第六部分内容：课堂小练
按照下列诗句描写景物的不同季节，分类。
（1）表示春天的诗句______________
（2）表示夏天的诗句________________
（3）表示秋天的诗句_______________
（4）表示冬天的诗句________________
①秋丛绕舍似陶家， 遍绕篱边日渐斜。
②溪水觉暖微函碧，山杏经春半吐红。
③孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
④银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
⑤春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
⑥柴门闻犬吠，风雪夜归人。
⑦小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
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唐宋诗中的物候PPT，第七部分内容：拓展练习：
1、说出下列诗所反映的季节或物候特征。
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
2、说出下列诗词所反映的时令：
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
但愿人长久，千里共婵娟。
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唐宋诗中的物候PPT，第八部分内容：古诗中的物候
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”（苏轼题惠崇《春江晚景》）早春天气，鸭子最先感知春江水暖，嬉戏水中。
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”（赵师秀《水槛遣心》）诗中出现的三种物象，表明了春末夏初梅子黄熟时的节令特点。
黄巢《题菊花》说：“飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。”菊花凋零，蝴蝶敛迹，虽不着一“秋”字，秋令的阵阵凉意却扑面而来。
至于李白的《塞下曲》，则把读者引向另一个世界：“五月天山雪，无花只有寒，笛中闻折柳，春色未曾看。”五月正值仲夏，在内地早已是百花凋谢之日，而地处西北边塞的天山（祁连山）仍旧积雪覆盖，无杨柳与花草，表明在黄河流域海拔超过四千多米的地方，既无夏季又无春秋的特点。由此不难看出内地跟塞外气候的差异之大。
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