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《化学是一门以实验为基础的科学》走进化学世界PPT课件5
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《化学是一门以实验为基础的科学》走进化学世界PPT课件5

观察化学实验的一般方法(或步骤)

实验前:观察蜡烛的物理性质

颜色、状态、形状、气味、硬度、密度、溶解性等等

实验过程中:观察蜡烛燃烧时的现象

是否有发光、放热、变色、气体、沉淀、声音等现象

实验后:分析现象的原因,得出结论

... ... ...

蜡烛燃烧时,有什么现象?火焰分为几层?哪层最明亮?哪层最暗?火焰哪部分温度最高,哪部分温度最低?

蜡烛安静、持续燃烧,火焰上方有黑烟。

火焰为黄色,分为3层:外焰、内焰、焰心。

外焰最明亮,温度最高;

焰心最暗,火焰为淡蓝色且温度最低。

取一根火柴,迅速平放在火焰中,

1-2S后取出,观察有什么现象?

火柴靠焰心部分基本不变色,而外焰部分碳化变黑。

... ... ...

化学学习的特点

⑴关注物质的性质

如颜色、状态、气味、硬度、密度、熔点、沸点,以及蜡烛能否燃烧、及其燃烧产物能否使澄清的石灰水变浑浊,等等。

⑵关注物质的变化

如石蜡受热使是否熔化,燃烧时是否发光、放热并有二氧化碳和水蒸气产生。

⑶关注物质的变化过程及其现象,

即不是孤立地关注物质的某一种性质或变化,而是对物质在变化前、变化中和变化后的现象进行细致的观察和描述,并进行比较和分析以的出可靠的结论。

... ... ...

二、对人体吸入的空气和呼出的气体的探究

猜想一下:

我们每时每刻都要进行呼吸,那么我们呼出的是什么气体,吸入的又是什么气体呢?         

吸入的只有氧气吗?是否也有二氧化碳呢?

呼出的气体中真的只有二氧化碳吗?是否也会有氧气?

背景知识:

①二氧化碳(CO2)气体可使澄清的石灰水变浑浊:浑浊越多,说明二氧化碳(CO2)气体也越多(前提条件:澄清的石灰水足够多)。

②氧气(O2)可使带火星的木条复燃;木条燃烧越旺,说明氧气(O2)越多。即氧气(O2)可以助燃。

③二氧化碳(CO2)可以使燃着的木条熄灭,即二氧化碳(CO2)不支持燃烧。

... ... ...

练习

1.用于检验二氧化碳气体的物质是(    )

A  水    B  白酒    C 食盐水   D   澄清的石灰水

2能使带火星的木条复燃的气体是(    )

A 空气   B 二氧化碳    C氧气   D 水蒸气

3.蜡烛在空气中燃烧,生成的物质是(   )

A 氧气   B  二氧化碳    C 水   D  二氧化碳和水

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