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《学习使用天平和量筒》质量与密度PPT课件2
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《学习使用天平和量筒》质量与密度PPT课件2

如图应怎样调节平衡螺母?

横梁左端太重了,两端的螺母应向右调

横梁右端太重了,两端的螺母应向左调

思考1:游码读数时应以哪一侧为准?下图游码读数为___克

某同学用托盘天平称物体时,将物体错放在右盘中,并在左盘加52g砝码,同时将游码移动到0.4g处,天平平衡,此物体实际质量应为(   )

A 51.2 g 

B 51.6 g

C.52g

D.52.4g

一位同学在测量质量时,在天平右盘里无论怎样加减砝码都不能使横梁平衡,下列方法中正确的是(    )

A 交换托盘

B 旋动平衡螺母

C 移动游码

D 同时移动游码和旋动螺母

某同学用已经调节好的天平在称物体质量时,通过增减砝码后指针片在分度盘中线左边一点,这是该(   )

A 把横梁右端螺母向右旋出一些

B 把横梁右端螺母向左旋出一些

C 把天平右盘的砝码减少一些

D 向右移动游码

... ... ...

测量液体体积的工具:量筒或量杯。

使用

1.注意量筒的量程和分度值

通常情况下,还100mL,200mL或500mL等字样。

这些字样均表示量筒或量杯的最大量程,即最多能测量的容积是多少毫升。

如右图所示,量筒或量杯的壁上均有刻度,相邻的两条刻度线之间的距离为分度值,表示量筒或量杯的分度值。

2.读数时视线应与凹面的底部或凸面的顶部相平

... ... ...

1.体积的单位:

(1)L    mL

(2)m3   dm3   cm3   

换算关系:1L=1000mL        

1L=1 dm3   1mL=1 cm3  

1 m3 = 103dm3 = 106cm3 = 109mm3

2、量筒的分度值:相邻两刻线之间的体积大小。

0.5mL、1mL、5mL

3、量筒的量程:5mL--50mL

10mL--100mL

50mL--500mL

4.量筒的读法:视线要与凹面(以底部为准)或凸面对齐(以顶部为准)。

用量筒测液体的体积.量筒里的水面是凹形的,读数时,视线要跟凹面相平.

水银是凸面,水是凹面。

... ... ...

用量筒量出50mL的水,并用天平测出50mL水的质量

1、先用量筒量出50mL水的体积。

2、用天平测出空玻璃杯的质量m杯。

3、将量筒中的水倒入玻璃杯,测出杯和水的总质量m总。

4、计算可得m水=m总-m杯,50mL水的质量为多少克。

如何测小石块的体积(排液法测小固体体积)

1、先测出量筒中水的体积V水,

2、然后将小石块扔入量筒中,测出水和小石块的总体积V总,

3、则小石块的体积V小石块=V总-V水。

... ... ...

练习

1、调节托盘天平时,如果指针偏向分度标尺的右端,则应将横梁右端的平衡螺母向_______旋动(填“左”或“右”):在用托盘天平测物体质量时,如果指针偏向分度标尺的左边,则应_______砝码(填“增加”或“减少”)

2、形状不规则的固体的体积可以用_______来测 量,使用它时应首先观察了解它的_______和_______,读数时,视线要跟液体的_______底部或_______顶部在同一水平线上。

3、在用托盘天平称固体质量时,某同学未发现指针向分度盘中线的右侧,认为天平已经平衡了,这时他测得的固体质量比固体的实际质量(      )

A、偏大  B、偏小  C、相等  D、偏大、偏小都有可能

4、一架托盘天平,在调节横梁平衡时发现指针偏向分度标尺的左侧,此时要想使横梁平衡,应该(    )

A、将游码向左调节  B、将右端的平衡螺母向右调节

C、将游码向右调节  D、将右端的平衡螺母向左调节

... ... ...

1、在调节托盘天平时,首先应将天平放在______ ;然后将游码移至________,再调节________,使指针对准________。

2、使用天平时,砝码要用______夹取,不要用手拿,被测物体的质量不能大于_________。

读数时,所称量物体的质量等于______与____________之和。

... ... ...

9.使用天平时,应将被称量物体放在天平的(       )

A.左盘     B.右盘

C.左、右盘都可以   D.要根据被称物体的状态决定

10.调节天平平衡时,若右边托盘比左边托盘高,应该(        )

A.调节游码使其向右移动

B.调节游码使其向左移动

C.调节平衡螺母使其向右移动

D.调节平衡螺母使其向左移动

11.使用天平时,取砝码必须用镊子,其原因主要是(       )

A.传统习惯性

B.砝码不易弄脏生锈

C.可轻轻地将砝码放在托盘上,天平不易损坏

D.以上说法都不对

... ... ...

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