《声音的产生与传播》声现象PPT课件
声音的产生
实验1:用两只手指轻放在喉部,然后发出声音。
你发现什么现象?__________ 你知道什么在振动吗?___________
实验2:敲击一下音叉,听到_______,发现音叉________。
用手扶住音叉,音叉停止振动, 还能听见声音吗? _______
由以上现象想想看物体发声时有什么共同的特征?
... ... ...
一、声音的产生
得出结论:
1、声音是由物体振动产生的,振动停止,发声也停止。
2、声源:正在发声的物体称为声源。
实验3:发声的音叉,触及水面看到什么现象____________,发声的音叉,触及悬挂的乒乓球看到什么现象____________。结论:由以上现象可得出发生的音叉在做怎样运动?__________
思考:乒乓球在实验中起到什么作用?
把音叉的微小振动放大,便于观察。
我们用转换法把不容易观察到的现象间接表现出来。
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小常识:
一些动物如何发声的:
大多数鸟:腹部的鸣膜振动发出的。
蜜蜂:翅膀振动发出的“嗡嗡叫声”。
蟋蟀:也是翅膀振动发出的“叫声”。
一些乐器如何发声的:
二胡:靠弓与弦之间的摩擦产生振动而发声。
笛子:靠管内的空气振动而发声。
... ... ...
二、声音的传播
1、声音可以在 ______ 中传播,但不能在_______中传播.
你能否找到声音在空气中传播的例子?
2、固体和液体都能传播声音
思考:声音能在固体、液体中传播吗请举例说明?
液体和固体是否也能传播声音?你有相关的生活体验来解答这个问题吗?
... ... ...
小结:声音是靠固体、液体和气体等物质作媒介进行传播的;真空不能传播声音。
——声音的传播需要物质
——这些物质叫做介质
三、声音的传播速度
声速:声音传播的快慢叫声速。
请大家猜想一下声音在固体、气体、液体中传播时,在哪种介质中传播得最快,哪种又最慢呢?
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基础练习
(1)一切正在发声的物体都在___________。
(2)声音必须靠______传播,它在______不能传播
(3)通常情况下,空气中的声速是____________。
(4)铁道游击队为了较快听见远处的火车声,将耳朵贴在铁轨上,这是因为___________________。
5、在运动场上的百米赛跑时,终点线上的计时员为了计时精确,应该( )
A.听见枪声同时按下跑表,因为耳朵的听觉灵敏
B.看见发令枪散发的白烟同时按下跑表因为眼睛很灵敏
C.凭自己掌握,听见枪声和看见白烟都可以按跑表,因为枪声和白烟是同时发生的
D.应该以看见白烟为准,因为光的传播速度比声音的速度要快得多
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过关题
1.在下列介质中声音传播速度最快的是( )
A.水 B.真空 C.铁 D.空气
2.将正在播放音乐的收音机放在抽成真空的玻璃罩内,这时几乎听不到音乐声,这主要是因为( )
A.收音机的喇叭不振动了 B.真空不能传播声音
C.声音被玻璃隔绝了 D.固体不能传播声音
3.下列说法错误的是( )
A.鼓声是由于鼓面振动而产生的
B.在百米赛跑时终点计时员应该从听到枪声开始计时
C.海上测量船可以利用回声测量海的深度
D.夏天打雷时,经常听到雷声轰鸣不绝,是由于雷声 经过多次反射造成的
4.运动会上100米终点计时员听到枪声时开始计时,则( )
A.成绩要比实际的好 B.成绩要比实际的差
C.成绩与实际的相符 D.无法判断
... ... ...
思考声音
下列的实验和实例,体现出哪些有关声音的科学知识?
①在鼓面上放些纸屑,敲鼓时观察到纸屑在跳动同时听见了鼓声。
声音产生的原因是物体振动。
②放在真空罩里的手机,当有来电时,只见指示灯闪烁,听不见铃声
声音不能在真空中传播。
③“风声雨声读书声,声声入耳”
气体、液体、固体都可以作为声源,空气能传播声音。
④锣发声时用手按住锣,锣声就消失了。
振动停止,发声停止。
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