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《时间 位移》运动的描述PPT
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《时间 位移》运动的描述PPT

第一部分内容:课标要求

1.能在具体情境下识别时刻和时间间隔,会在时间轴上标出时刻和时间间隔。

2.知道什么叫位移,会画位移矢量图。

3.初步认识什么是矢量、标量,理解位移中正、负号的物理意义。

4.知道位置、位移、路程的区别和联系。

... ... ...

时间位移PPT,第二部分内容:自学新教材

一、时刻和时间间隔

1.填一填

(1)时刻:表示某一_____,在时间轴上用___表示。

(2)时间间隔:表示某一___,在时间轴上用___表示。

(3)时刻与时间间隔的联系:两个时刻之间的间隔为时间间隔。

2.判一判

(1)时刻指较短的一段时间,而时间间隔指较长的一段时间。(   )

(2)“北京时间12点整”中的时间指时刻。 (   )

(3)1分钟可分为60个时刻。 (   )

3.选一选

(1)下列各选项的表述中,不是指时间的是(  )

A.3月1日到3月2日之间   B.一光年

C.一整夜 D.45分钟

(2)下列说法表示同一时刻的是                       (  )

A.第2 s末和第3 s初 B.前3 s内和第3 s内

C.第3 s末和第2 s初 D.第1 s内和第1 s末

二、位置和位移

1.填一填

(1)坐标系

①建立坐标系的物理意义:为了___ 地描述物体的位置。

②平面直角坐标系:描述物体在某 ___内的具体位置及运动。

③一维坐标系:描述做 ___运动的物体的位置及运动。

(2)路程:物体___的长度。

(3)位移

①物理意义:描述物体___的物理量。

②定义:由___ 指向___的有向线段。

③大小:初、末位置间有向线段的___。

④方向:由 ___指向___。

(4)矢量和标量

①矢量:既有大小又有方向的物理量。

②标量:只有大小没有方向的物理量。

2.判一判

(1)长度、质量、路程都是标量。(   )

(2)如果物体的位移为零,物体的路程也一定为零。 (   )

(3)汽车里程表上显示的数字表示位移大小。 (   )

3.选一选

(1)下列物理量中是矢量的是  (  )

A.质量 B.路程

C.位移 D.时间

(2)某同学绕操场一周跑了400 m,用时65 s。这两个物理量分别是(  )

A.路程、时刻 B.位移、时刻

C.路程、时间间隔 D.位移、时间间隔

三、直线运动的位移和位移—时间图像

1.填一填

(1)直线运动的位移

研究直线运动时,在物体运动的直线上建立x轴,如图所示。

①物体的初、末位置,可用位置坐标x1、x2表示。

②物体的位移:Δx=___。

(2)位移—时间图像

①物理意义:描述物体在某一时刻的     或  某一段时间间隔的___。

②作图:在直角坐标系中选择时刻t为横轴,选择位置x为纵轴,描出物体在各个时刻的  位置,用平滑的     连接各点,就得到位置—时间图像,通过它能直观地看出物体在任意时刻的位置。如果将物体运动的      位置选作位置坐标原点O,则位置与位移大小相等(x=Δx),位置—时间图像就成为位移—时间图像,又称x­t图像。

... ... ...

时间位移PPT,第三部分内容:提升新知能

突破点一   时刻和时间间隔

1.时刻只能显示运动的一瞬间,好比一张照片。常用来表示时刻的关键词有:初、末、时等。如图所示,E点表示第4 s末,亦即第5 s初。

2.时间间隔能显示运动的一个过程,好比一段录像。常用来表示时间间隔的关键词有:内、经历、历时等。如图所示,前2 s内、第2 s内指的是时间间隔。

 [典例1] [多选]根据如图所示的时间坐标轴,下列有关时刻与时间间隔的叙述正确的是(  )

A.t2表示时刻,称为第2 s末或第3 s内,也可以称为2 s 时

B.0~t2表示时间间隔,称为最初2 s内或第2 s内

C.t2~t3表示时间间隔,称为第3 s内

D.tn-1~tn表示时间间隔,称为第n s内

[规律方法]

判断时刻与时间间隔的两种方法

(1)根据上下文判断:分析题干,根据题意去体会和判断。时刻对应的是某一状态,时间间隔对应的是某一过程。

(2)利用时间轴判断:画出时间轴,把所给的时刻和时间间隔表示出来,对应一个点的是时刻,对应一段线段的是时间间隔。   

[对点练清]

1.[多选]高一(5)班上午第一节课上化学,第二节课上英语,若每节课为40 min,课间为10 min,则下列说法正确的是(  )

A.上英语课和化学课的起、止时刻相同

B.上英语课和化学课的时间间隔相同

C.上化学课的末时刻是上英语课的初时刻

D.上化学课的末时刻与上英语课的初时刻的间隔是时间间隔

2.下列关于时间间隔和时刻的说法正确的是           (  )

A.列车员说“火车8点42分到站”指的是时间间隔

B.“前3秒钟”“最后3秒钟”“第3秒钟”指的都是时间间隔

C.“第1秒末”“最后1秒”指的都是时刻

D.轮船船务员说本班轮离港时间为“17点25分”指的是时间间隔

突破点二   位移与路程的比较

[学透用活]

位移和路程的区别与联系

[典例2] 某同学晨跑时,从A出发,其运动轨迹如图所示,其中BC为一半圆。当其到达C点时,其运动的路程和位移大小分别为(π取3.14)(  )

A.500 m 500 m B.500 m 0

C.500 m 314 m D.614 m 500 m

[规律方法]

确定物体位移和路程的方法

(1)确定研究对象和研究过程。

(2)找出该过程中物体的初位置和末位置,则由初位置指向末位置的有向线段就是位移。线段的长度表示位移的大小,方向表示位移的方向。

(3)建立位置坐标系,画出物体的实际运动轨迹示意图,轨迹的长度就是路程。

... ... ...

时间位移PPT,第四部分内容:训练新素养

落实新课标理念,教材案例最经典。以下内容选自新课标鲁科版的相关内容,供同学们开阔视野,提升素养。

一、空间和时间的尺度(核心素养之物理观念)

[选自鲁科版教材P17学书屋”]

科学技术的发展极大地拓展了人们对空间和时间的认识范围。目前,人类观测到的空间,最远可至1026 m的宇宙深处,最小约为10-15 m的微观世界;认识到的时间,最久可至1017 s以前的宇宙大爆炸(根据宇宙大爆炸理论测算的宇宙年龄),最短约为10-25 s(一种微观粒子的寿命)。一些事件的时间数量级如下:

请你以秒为单位,估算自己从出生到现在已度过了多长时间。对比以上某个事件的时间数量级,说说珍惜时间的意义。

[提示] 假如你15周岁,从出生到现在的时间为15×365×24×3 600 s=4.7×108 s,相当于地球绕太阳公转15圈的时间,但相对于地球上人类出现的时间1014 s,这4.7×108 s又是那么短暂,真是昙花一现,稍纵即逝,所以同学们一定要珍惜时间、珍惜青春,去做更多有意义的事情。

二、位移的方向很重要(核心素养之科学思维)

[选自鲁科版教材P22图1-15]

在物理学中,有一类物理量只用大小就能描述,如物体的质量等;另有一类物理量,不仅要用大小还要指明方向才能描述,如位移等。为了区别这两类物理量,人们把像质量这样只用大小就能描述的物理量称为标量(scalar),把像位移这样既有大小又有方向的物理量称为矢量(vector)。在很多情况下,矢量的方向很重要,例如,仅知道从起点到目的地的位移大小而不知道位移的方向,那还不能完全确定目的地的位置(如图)。

在一望无际的沙漠里,正当你饥渴难耐时,有人告诉你在离你500 m的地方有一水源,你能快速地找到它吗?如果告诉你在离你500 m的东北方向有一水源呢?

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