《心田上的百合花》PPT课件4
前几年，名列台湾“十大杀手”之首的死囚在临刑前，说他的最后一个心愿是见一见一位作家。这位死囚在关押的时间里几乎读完了他所有的作品，并把生命里的最后一次机会给了这个毫不相识的作家，还对他说：“在我的成长过程里，如果有人能提前告诉我读书是这么好的事情，会让人这么感动，我就不会成为一个杀手。”更有读者说：“读他的散文就像是为自己的心灵照一面镜子，更象是为自己的心灵做一次洗礼。”
字词：
1、给划横线的字注音：
花苞（ ） 长瘤（ ） 鄙夷（ ）
谨记（ ） 诞生（ ） 千里迢迢（ ）
2、解释词语：
鄙夷：
谨记：
... ... ...
批注式阅读
围绕“这株百合花的花语”进行品读，学习运用批注式阅读法研读词句，品读选文中你有感悟的语言，进行批注点评。
符号运用
1、生字生词用圆圈： “○”
2、可锤炼的词语用三角形 ：“△”
3、运用修辞格的句子用波浪线：“～～～”
4、可感可发的句子用着重号：“……”
5、质疑问难的词句用横线加问号：“——”“？”
6、划分段落与层次用分开号：“‖”“/”
... ... ...
想一想：
文中的百合是人格化的形象，那么，百合花给我们带来了怎样的人生感悟?
（由百合花的绽放经历产生感悟）
教师寄语
我们每个人心灵的土地都是湿润而肥沃的,只要你肯付出勤勉与努力,生命的百合花就会对你绽放。 许多努力不是一下子就能看到结果,需要你耐心对待,辛勤付出,并坚持下去,相信你也会品尝到成功的甜蜜。
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