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三会一课座谈交流会发言稿

三会一课座谈交流会发言稿

同志们:

今天这个会是省委开展基层组织建设年"十项行动、百项任务"的一项重要内容。专门就党支部"三会一课"进行座谈交流,在省直机关还是第一次,目的是为了交流推广"三会一课"的经验做法,探讨新形势下加强和改进"三会一课"的途径和办法,提升"三会一课"的质量和水平。刚才,九位同志从不同角度、不同层面,交流了开展"三会一课"的做法和经验,讲得都很好。

下面,我讲三点意见,供大家参考。

第一,关于如何认识"三会一课"的重要性

所谓"三会一课"是指:定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会,按时上好党课。"三会一课"既是一个"老话题",又是一个新课题。说它是老话题,是因为"三会一课"的建立由来已久。说它是新课题,是因为在不同时期、不同阶段,有着不同的时代内涵,需要常抓常新。关于这项制度的重要性,我们可以从三个方面来认识:

一要从巩固党的执政基础、提高党的执政能力、推动事业发展的高度来认识。党支部是党的全部工作和战斗力的基础。基础不牢、地动山摇。党支部通过坚持"三会一课"制度,经常组织党员学习党的理论、路线、方针、政策,学习党的历史、时事政治,学习国家法律法规和科学文化知识,提高党员思想理论水平和业务工作能力,从而适应新形势,更好地履行职责、完成任务。二要从保持党的先进性和纯洁性的高度来认识。坚持"三会一课"制度,可以使党员对党的工作中的一些重大问题,在党的会议上进行民主讨论,按照民主集中制的原则,统一思想,做出决议。同时党员定期讨论支部工作,有利于发扬党内民主,总结工作经验,揭露和纠正工作中的缺点错误,使党组织和党员更好地接受批评和监督。三要从增强创造力、凝聚力和战斗力,发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用的高度来认识。坚持"三会一课"制度,可以使党员受到经常性的党性教育、党的优良传统和作风教育、怎样做一个合格党员的教育,增强党员意识、党性观念,时刻牢记共产党员身份,在各项工作中自觉地发挥先锋模范作用,从而发挥党支部推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用。

第二,关于如何看待"三会一课"的现状

近年来"三会一课"开展得怎么样,"三会一课"制度的作用发挥得如何,我觉得可以用下面两句话来概括:一是总体落实较好。二是问题不容忽视。

总体上看,这些年省直机关各级党组织对党支部"三会一课"是高度重视的,绝大多数党支部对开展"三会一课"认识是到位的,制度是坚持和落实得比较好的,载体也是比较丰富的。大家在实践中还探索出了一些好的经验和做法,不断丰富和发展了"三会一课"制度的内涵,比如:省国土资源厅机关党委坚持把"三会一课"作为提高党员素质修养的有力抓手,作为创新开展党建工作的有效途径,作为党建业务相互融合的实践平台,通过开展"六个一"活动,建立"三项机制",基层党建工作焕发出新的生机和活力。省人口计委坚持"四个一"(每月一次组织生活、每季一次主题实践活动、每半年一次党课教育、每年一次专题组织生活会)推进"三会一课"制度落实,做到了规范性、实效性、实践性的统一,有效提升了"三会一课"质量。省政府办公厅将"三会一课"同开展"帮联驻"工作有机结合,将"三会一课"的会场搬到基层和田间地头,增强了"三会一课"的生动性和吸引力。省女子劳教所党委、省草业研究所党委坚持以用为本,紧密结合业务工作开展"三会一课",增强了针对性和实效性。省人民医院党委把PDCA循环引入"三会一课",是对新形势下加强和改进"三会一课"的一种有益探索,等等。还有很多好的经验和做法,这里我就不一一列举了。

但是,当前省直机关党支部"三会一课"工作是不是已经做得很好了,是不是就没有什么问题,回答是否定的。不但存在问题,有些问题还比较突出,主要表现在:一是重视不够。有的党组织对"三会一课"的认识不到位,没有摆到应有的位置,指导检查不力。二是制度不健全。对"三会一课"的内容、形式、组织以及考核评价等,缺乏规范的制度保障。三是流于形式、缺乏创新。有的党支部长期不开会,制度形同虚设,应有功能和作用未得到有效发挥。有的开会就是读文件、念报纸,内容枯燥、形式呆板。四是质量不高、效果不好。有的会前缺乏思想交流和沟通,批评和自我批评开展不正常,不敢触及思想、触及矛盾,不解决实际问题。同时,有的开展"三会一课"的内容记录简单、不规范。对这些问题,我们务必引起高度重视,认真加以解决。

第三,关于新形势下如何加强和改进"三会一课"

"三会一课"制度是我们党总结自身建设历史经验,建立的有效的组织生活制度。实践证明,认真坚持"三会一课",对于加强党支部建设,提高基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力,具有十分重要的作用。新形势下加强和改进"三会一课",需要把握好以下四个方面:

一要与时俱进创新观念。要充分认识到新形势下 "三会一课"制度必须坚持、不能丢弃,"三会一课"工作只能加强、不能削弱,切实增强落实"三会一课"制度的自觉性和责任感。要坚持把落实"三会一课"作为基层党建工作的一项重要内容,作为增强党支部创造力、凝聚力、战斗力的一个重要载体,作为保持党组织和党员队伍先进性、纯洁性的一个有力抓手,不断提高党员干部自我净化、自我完善、自我提高的能力,始终保持党的思想纯洁、组织纯洁、作风纯洁、队伍纯洁和清正廉洁。

二要丰富载体创新方法。"三会一课"需要一定形式的载体来支撑,但不能流于形式,更不能搞形式主义。要使"三会一课"始终保持生机活力,必须在载体创新上寻求突破。要在坚持以往行之有效做法的基础上,积极适应新形势、新任务、新要求,根据党员队伍的新变化、新特点,特别是机关年轻党员多、高学历党员多的特点,努力创新载体。要创新工作方法,打破"三会一课"的固有模式,从"单一化"转向"多元化",把"三会一课"与业务工作有机结合起来,搭建形式多样的平台,在推进业务工作中开展"三会一课",在加强"三会一课"中推进业务工作的开展。同时,要善于运用现代科技手段,通过组织开展网上"三会一课"等,利用网络的适时交互特点,共同交流提高,吸引党员积极参与。

三要紧贴实际创新内容。要紧贴形势和任务需要,针对工作实际和党员干部思想作风实际,开展"三会一课"工作,做到有的放矢,克服"空对空"的现象。要根据党在各个时期、不同阶段的重点任务和要求,以及本部门本单位职能职责,确定"三会一课"的内容,增强针对性和实效性。要把"三会一课"与知识竞赛、演讲比赛和趣味活动等结合起来,增强吸引力。既要重视党的理论、路线、方针、政策教育,又要注意形势任务教育;既要重视思想作风教育,又要注意业务知识教育,增强教育效果。

四要健全机制务求实效。要健全责任落实机制,切实推动形成机关党委、党支部、党小组,一级抓一级、层层抓落实、齐抓共管的工作格局。要健全督导机制,上级党组织要加强对下级党组织开展"三会一课"工作的指导,定期或不定期地进行督促检查,发现问题,及时纠正。要健全考核评价机制,坚持过程性考核与效果性考核相结合,与机关党建工作年度目标绩效管理考核相结合,加强对党支部"三会一课"质量和效果的考核评价;要将落实"三会一课"情况作为党支部书记履行基层党建责任述职的重要内容。要健全激励约束机制,对"三会一课"制度落实好、作用发挥好的党支部,要采取适当的方式,进行表彰奖励;对制度落实不到位、工作开展不好的党支部,要查明原因,提出整改措施,限期整改。

总之, "三会一课"制度是党支部建设的一项基本制度,是党内政治生活的重要载体,是我们党的优良传统,我们要切实把它坚持好、运用好、发挥好,不断提升"三会一课"的质量和水平,提升基层党建工作科学化水平。

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