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2024年班级普通话推广活动方案 幼儿园班级推广普通话活动方案(5篇)

确定目标是置顶工作方案的重要环节。在公司计划开展某项工作的时候,我们需要为领导提供多种工作方案。那么方案应该怎么制定才合适呢?以下是小编为大家收集的方案范文,欢迎大家分享阅读。

班级普通话推广活动方案 幼儿园班级推广普通话活动方案篇一

“阳光心态快乐生活”班级活动。

为了加强我班同学心理健康的建设,及进一步团结我班同学,加强我班凝聚力。

阳光心态快乐生活。

xx。

足球场。

xx。

xx全体同学及班导师。

本着以关注我班同学心理健康情况的思想,我们大胆借助丰富的学校资源,不断开拓班级活动的先例,打破班上局部同学的隔阂,从而提升班级的凝聚力。通过“比手画脚”,提升同学之间的默契度。通过“跑龙套”,检测同学们的健康心理情况。活动期间,更穿插互动环节,从而增强同学的参与活动热情,增进彼此友谊。

1. 同学抽签分组,将本班同学分为六组,每组五人(3分钟)

2. 活动一:比手画脚(30-40分钟)

活动规则:1.时间规定2分钟

2..每组派出一位同学来猜,其他四位成员轮流来比手画脚,并且不能用口来说。

3.比赛中,由参赛组前一组别的一位成员进行翻页,记录参赛组答对的题数,另一位成员进行计时

4.队伍排名按答对题数(一题一分)

3 互动环节一:我猜我猜我猜猜猜(10分钟)

活动细则:1.各组以抢答形式为主

2. 细节由主持人决定

3.答对者即可获送一份精美a礼品

备注:.此环节不列入比赛范围

4 活动二:跑龙套(40分钟)

活动细则:

1.每组派出三位同学参加此次比赛

2.参赛组的剩下两位成员和参赛组的前一组部分成员分别站在龙套旁,作为路标,并适当指引参赛同学方向(不做要求,可以协助可以误导)

3.按时间排名(第一名加6分,第二名加5分依次类推)

4.两次活动累加分数,得出第一名。(如有分数重叠,评分奖品)

5.互动环节二:我猜我猜我再猜猜

活动细则:

1.每个小组成员在卡片上写出自己的名字,性格特征,及一个我们班委可以为你实现的可行的愿望(如是实物类价值不可超过5元),然后自己用绳子捆-绑好,放入黑箱

2. 主持人抽取幸运同学后,首先让同学们猜出他(她)是谁,然后宣读其愿望。然后送上精美b礼品一份

3.幸运同学设置五名

6.由班导师进行颁奖仪式(如果班导师没有出席,由班长颁奖)

优胜奖一组:奖金三十元。

二等奖一组:a奖品5份。

三等奖一名,b奖品5份。

参与奖:15份精美礼品。

奖金:30元

奖品:a奖品6.5+2.5元,b奖品5+3元,参与奖15元 =27元。

精美小礼品:18元。

愿望值:5元。

活动后期相片 10元。

总计:90元。

班级普通话推广活动方案 幼儿园班级推广普通话活动方案篇二

借元旦活动,二年级七班举行“创建优良家风家训,共庆快乐元旦佳节”班级元旦活动。通过活动的开展,增强师生的凝聚力和向心力,从而丰富我班学生的课余文化生活,激励同学们团结、奋进、求实、创新,以更饱满的激情投入到新一年的学习中去。

为防止意外事故的发生,我班家长积极参与,共同维护班级的安全,将意外事故降到最低。安全人员配置共计8人,吕昱名妈妈,厉津萌妈妈,郭俊毅爸爸,陈俊东妈妈,万俊豪妈妈负责突发性事件的处理,对涉及到使用电、火、交通工具等存在安全隐患的器材要做好检查,正确使用;其中3名医护人员:林子涵妈妈,郭云鹏妈妈,孙萌妈妈。临时性组建的班级安全护卫队。

20xx年12月31日下午

1、本次元旦活动具有鲜明的时代特征。如:孙萌、丁琪、焦千懿合唱《xx寄语》;郭俊毅、陈墨涵、陈鑫磊、徐腾快板《看我来把家风说》;张又山小提琴独奏《我的祖国》;郭云鹏、吕昱名、葛诗航、厉津萌京剧脸谱……校园特色与学生特点,要渗透德育,艺术性与思想性相融合,教育性和娱乐性相统一。充分展示了校本课程的开展收到的效果,极大带动了孩子们和家长们的积极性与高度认可校本课程的开设。

2、本次活动力争班的同学积极参与,在班级qq群中大力鼓动家长给孩子做好相关的疏通工作,本着“家风家训”为切入点大力宣传。通过节目的报名,也感觉到班级的“班风班训”特别积极向上。从而拉动了孩子之间相互协作的节目比比皆是,促进了家长之间的沟通合作,一直达到“班风班训”良好的效果。

3、为孩子营造节日良好氛围,利用班级剩余的班费和学校的活动经费对教室进行简单装饰,力求简单,不奢侈。为保证食品安全均从超市购买,本次活动不向家长集中收费,并安排2—3人对物品进行采购,有收据,有凭证,做到账目相符,相互监督。

4、活动结束后全员参与对教室的卫生进行清理,力争活动期间让同学们将垃圾集中放置,不乱扔果皮糖纸,保持一个整洁卫生的环境,让同学们之间相互监督,过一个卫生,欢快,向上的元旦节日。

每一次活动的开展少不了老师们,家长们的积极协助与配合,从而展示向上的班集体,祝愿二七班的老师们,同学们,家长们快快乐乐每一天,20xx年天天都有收获!

班级普通话推广活动方案 幼儿园班级推广普通话活动方案篇三

我为新班级添光彩

通过这次活动让学生们学会关心集体,从而达到班级学生更加热爱集体,增强新班级的凝聚力。

全体学生,班主任和音乐老师。

20xx年xx月xx日下午

4:00 — 4:40

xx、xx、xx、

1、班长、文娱委员负责本次活动的具体安排和节日排练。

2、学习委员、宣传委员负责收集《演讲稿》、《台词稿》等。

3、宣传委员负责布置会场。

4、音乐老师负责教唱两首歌曲。《中学时代》《爱我中华》。

5、班主任统筹安排活动环节。

1、讨论活动方案。

2、开展活动:

1)四个主持人宣布主题班会开始;

2)主持人开场白;

3)收音机播放《中学时代》,全班跟着一起齐唱;

4)诗朗诵《我爱xx》;

5)英语小对话:《助人为乐》;

6)小记者采访学生《你心目中的班集体是什么样子的》;

7)三句半《谈谈我们的班集体》;

8)丰富多彩的文艺节目:

①配乐诗朗诵《红》

②单弹管演奏《七子之歌——澳门》

③女生中英文小合唱《雪绒花》,长笛伴奏

④快板《唱国庆》

⑤女生小合唱《一起开始的旅程》

⑥架子鼓《好日子》

9)音响伴奏,全班齐唱《爱我中华》领唱:陈锦立

班主任利用小记者采访的机会,谈感受,提要求。

执笔:xx(班长)、xx(宣传委员)

暑假结束,大二一开始,班委团支委换届又要提上日程了。为了满足对班级建设有热心的同学的参与欲,推选出更具魄力,更有号召力的班委团支委,带领我们09电三攀上电力学院乃至全华园之巅,我们策划了这次“班级活动我做主”活动。

各位有热心的同学利用暑假时间拟写一份活动策划书(具体格式不限,也可以参照本文或金星农庄春游,最重要的是活动形式),到时回校我们本届班委团支委集中起来讨论,并召开班会进行全班投票。投票选出最佳方案,作为新学期的第一次班级活动。这次活动也可以说是为下学期初的班委团支委竞选做动员,希望大家积极参与进来。

暑假期间至开学出换届竞选前。

1、大家发挥自己的创意,为亲自设计一次班级活动;

2、班级活动的形式不限,但是要具有可行性和安全性;

3、换届竞选前大家把自己的方案发到邮箱xx—xx或者开学初用u盘拷给我;

4、下学期现任班委团支委第一次会议讨论可行方案,并对各方案过目,作为验收;

5、召开小班会大家讨论投票,得出最佳方案;

6、为了提高参与的积极性,凡是提交方案的同学都获赠神秘礼物一份。

班级普通话推广活动方案 幼儿园班级推广普通话活动方案篇四

一、活动背景、目的与意义

正值新生军训结束之季,经历过军训的洗礼,11级新生班级内部同学之间已经有一定的熟悉了解。但他们对这们学校,对大学这个新的生活环境也许并没有适应下来。而作为学长学姐的我们10级同学已经在这个校园生活了一年,也或多或少和积累了一些学习、生活上的经验。所以在这个秋高气爽季,我们10级检验班准备与11级检验联谊去橘子洲开展秋游活动,以此来增强两班的班级凝聚力,并且提供一个10级和级新生交流的平台。同时,将我们这一年来的学生生活经验与新生交流,让他们更好更快的适应大学生活,充实大学生活。

班级联谊秋游活动

20xx年9月24日

长沙橘子洲公园

ⅰ.前期准备

① 向班上同学征求意见,统计参加本次活动的人员数。

② 分组:由于两个班联谊活动人员比较多,需进行分组安排,以便于活动的进行。11级检验班52人(38女生+14男生)、10级检验班59人(38女生+21男生)。总人数111人,预计分为11组,并且11级和10级混合编组,每组选出一名组长。附:分组名单。

③ 准备好活动时所需要的物品。

④ 提前选定好活动场地。

ⅱ.活动进行

①9月24日参加活动的同学于早上8点之前于足球宣传栏前集合,各组组长清点人数。清点完毕后出发,乘坐913路公交车(车费自付)

②到达橘子洲后,各组组长再次清点人数。(大概9点)

③各小组自行在橘子洲游玩至指定地点(橘子洲青年毛泽东雕像)集合。

④ 班级集体合影

⑤ 游戏活动。附:游戏内容策划

游戏内容:

游戏一:萝卜蹲

游戏规则:邀请10-12位同学(任选一组)参加游戏,每人扮演一种名称为两个字水果或蔬菜(例:苹果,南瓜,洋葱等等),10人横排面向观众列队,开始游戏。

游戏具体操作规则:

扮演xx角色的玩家念xx蹲,xx蹲,xx蹲完yy蹲,并做出相应动作。xx玩家动作完成后,yy玩家必须立即跟上并念yy蹲,yy蹲,yy蹲完zz蹲,同样做出相应动作。zz玩家立即跟上,如此往复。

注意事项:

1、玩家和观众一起击掌打节拍,并逐渐加快节拍的速度,以增加游戏难度。

2、不允许回传。例:xx玩家传给yy玩家,yy玩家不可以回传给xx玩家,若yy玩家传给zz玩家,zz玩家可以传给xx玩家。

3、反映慢的玩家和传错的玩家被淘汰。

4、最后台上剩下的4-5名玩家为优胜者,优胜者得到奖励。

5、第一位和第二位淘汰的接受惩罚。

游戏二:对唱接龙

游戏规则:将所有同学分成a、b两组(奇数学号为a组,偶数学号为b组),面对面席地坐成两排(保持一定间距),主持人随机给出一个字并指定一组开始游戏,如a组,则a组的所有组员在10秒内选派一名代表站出来用主持人给出的字唱一小段歌(只要所唱小段歌词内包含主持人给的字就行),然后b组所有组员10秒内选派一名代表站出来用a组代表所唱歌词的最后一个字唱一小段歌,规矩相同,相互交替,以此类推。直到某组无人能接上歌时则判该组输,全组人一起接受惩罚,惩罚由赢的一组选出一个代表或主持人随机报出一个学号,被点到的同学接受惩罚。惩罚完毕,游戏继续。

游戏三:超级玛丽游戏

游戏规则:10组选手分为两批,每批五组,每一批组员游戏时由第二批同学监督,第二批游戏时由第一批同学监督。每组需要完成五项任务和说出相应口令,任何一个环节(包括口令)出错都必须重新开始。

口令:oh,我滴神啊!

任务一:每队派出一名选手做仰卧起坐,必须连续做五个才算过关

连接口令:下一个

口令:加油加油加油!!(此口令女选手完成)

任务二:每队派出一名男选手和一名女选手进行双人跳绳游戏,必须连续跳5个才算过关

连接口令:下一个

口令:你看我滴小蛮腰啊!(此口令男选手完成)

任务三:男女选手三人(一名女生两名男生或一名男生两名女生)手牵手向后下腰过1.2米高的横杆,杆不落下才算过关

连接口令:下一个

口令:天才就比人才多个二啊!

任务四:男女选手两人用背夹气球过障碍物,球在此过程中不能飞出,才算过关

连接口令:下一个

口令:我是拯救地球的咸蛋超人!

任务五:原地抓象鼻转十圈后击锣(主持人做示范),声响后比赛结束

连接口令:下一个

在完成每项任务前大声说出口号,完成每个任务后再说一句下一个,所用时间最短者获胜。获胜者得到奖励,输的一组每个组员受到惩罚。

游戏四:方言大比拼(附:经典台词)

准备一段电视剧或电影的对白让每队一名同学用自己的方言表演,表演完后得到奖奖励。

游戏五:智力抢答(附:抢答题)

所有同学围坐成一圈,主持人站在中间出题。当主持人出完题后就可以开始抢答,抢答规则是知道答案的必须要先举手,让主持人点名再回答。回答正确者得到奖励,回答错误则要受到惩罚。

惩罚方式:

1. 学超级名模走秀,绕场地一圈

2. 屁股写字:顾名思义,就是用屁股写字。双手放在腰上,然后扭动臀部,就像用手在空中比划一样把字写出来,一边扭,一边要把写的笔画说出来。

3. 请一位异性共舞一段,舞蹈任意

4. 右手捏住左耳垂,弯下腰,顺时针转10圈,再金鸡独立15秒不许倒

5. 真心话大冒险

6. 站到场地中央表演大猩猩捶胸呐喊动作,或模仿任意一种动物

7. 给大家唱一首对于你来说有特殊意义的歌(与你心中的人有关),并说出原因。

8.请在现场选一位异性同学,向ta讲一分钟深情的话,不能间断或冷场

⑥ 游戏结束后,自行结伴游玩,然后回校。

活动奖品(糖果)共计:68元

①提前统计好参加活动的人数,做好分组安排。

②乘车过程中以及整个活动过程中注意安全问题。

③各小组的小组长在活动中负责该小组成员。

④活动过程中注意保护橘子洲的环境卫生,随手将垃圾带走。

⑤活动结束后及时写好活动总结以及活动心得。

班级普通话推广活动方案 幼儿园班级推广普通话活动方案篇五

培育班级文化,构建和谐班集体,精心打造良好育人环境。

坚持育人为本,德育为先。以基础文明建设和学风建设为抓手,以班级文化建设为重点,结合学科专业特点,创新实践形式,通过开展丰富多彩的班级活动,建设富有特色的班级文化,逐渐形成文化积淀,形成班级文化与个性发展、社会实践、时代发展相结合的态势,进而推进校园文化建设,全面提高学生文明素养和综合素质。

高一、高二各班级。

x月至x月。

班级文化主要指班级内部形成的具有一定特色的思想观念、班级风气、学习风气、人及环境和行为规范等,是一个班级内在素质和外在形象的集中体现。班级文化建设主要包括班级物质文化建设、班级制度文化建设和班级精神文化建设。

(一)班级物质文化建设

主要包括学生学习、工作、生活环境建设。通过建设健康、幽默、富有特色的教室、寝室、活动场所等环境,形成良好的育人环境,培养学生正确的审美观念,陶冶学生的美好情操,激发学生热爱班级、热爱学校的感情,促进学生奋发向上的精神。各年级内的班级要积极、创新地开展班级、寝室文化建设活动,加强班级和寝室的环境、卫生、秩序、文化等方面的管理,如:发挥每一位学生的创造力,积极参与班级、寝室布置并定期更换,让每一堵墙都“说话”等活动,形成班级良好的物质文化环境。学生办将在四月底进行教室、寝室检查评比。

(二)班级制度文化建设

班级各项制度的建立、完善与创新是建构和谐班级、凝聚班级人心的根本保证。要依据学生特点和班级人员构成的状况,建立完善班风建设制度、文明建设制度、班级管理制度、团学活动制度、促进学生成长成才制度等班级制度,努力进行班级管理制度创新。

(三)班级精神文化建设

1、班级基础文明建设方面。基础文明对学生而言,主要是指学生的校园公德和文明礼仪等精神文明因素,其内容涉及每一位同学语言、行为、衣着、环境、秩序、劳动、勤俭等,要求做到语言文明,讲究礼貌,举止从容,文雅端庄,衣着整洁(穿校服)得体,爱护环境、讲究卫生、讲究秩序、遵纪守法、热爱劳动、勤俭节约等等。班级基础文明建设的重点如下:

(1)深入开展思想道德教育,利用每天读报课进行思想教育,并有详细记载,努力营造健康向上的班级德育环境。

(2)扎实推进校规校纪教育,努力形成人人讲规则、个个守纪律的遵守制度优良氛围。

(3)认真抓好日常行为规范教育,积极培养健康的生活方式和文明的行为习惯,努力营造文明和谐的班级人文环境。

(4)高度重视安全教育,切实加强以学生人身安全、财产安全、就业安全和心理健康为重点的安全教育,全面提高学生的安全意识和防范能力,努力建设稳定有序的班级安全环境。

(5)全面开展“资源节约与环境友好”两型社会教育,增强学生的环保意识、节约意识。

2、班级学风建设。学风是指学生的学习风气,包括学习的态度、学习的氛围、学习的风格和学习的方法等内容。它是学生集体或个人在学习过程中表现出来的带有倾向性的、稳定的态度和行为,具体表现在学生的学习行为和学习习惯上。班级学风建设的重点如下:

(1)经常性、规律性的学风教育。

(2)加强课堂管理、严格执行各项课堂教学制度。

(3)加强考风建设,严肃考试纪律,加强对学生的纪律教育和诚信教育。

(4)加强学生我爱我校实践教育。

(5)强化以技能比武为抓手,推进学科竞赛。积极创造条件鼓励学生参加各类学科竞赛,参加社团活动等。

3、班级特色活动建设。班级特色活动要求各班级结合本班学生特点和专业特点,从观念意识、行为活动、学习习惯、能力培养、才艺特长等方面确定一个特色主题,通过独特的管理和活动方式,形成班级特色。如:微电影制作比赛等

学生办将在六月份进行评比,此项评比重在平时的建设,平时检查情况占60%

1、加强指导,狠抓落实。各年级、班级要充分认识“班级文化建设”活动的重要意义,广泛宣传,深入发动,进一步调动广大团员青年的积极性、主动性和创造性,提高活动的参与度和覆盖面,确保活动顺利、有序地开展。狠抓落实,反对各种形式的虚无主义、形式主义。各班级要结合本专业实际成立“班级文化建设”活动工作小组,并制订具体实施方案,组织落实,要有活动进度表。实施方案于x月xx日前上报学生办。

2、创新活动形式,激发学生参与热情。各班级要结合时代特点、专业特色以及学生身心发展规律,以班风、学风、文体活动以及班级特色活动为主要内容,创新班级文化建设的途径和方法,开展内容丰富、形式多样的校园班级文化活动,提品位创特色,充分发挥班级文化的导向功能、凝聚功能、约束功能及熏陶功能。要通过开展不同风格的班级文化建设,增强班级成员之间对班级的责任感、认同感和归属感,形成团结向上、互帮互学、生动活泼、充满朝气和活力的良好校园班级文化氛围,为促进学生全面发展创造条件。

3、加强考核,表彰先进。一部“班级文化建设”活动小组将对各年级内班级的“班级文化建设”活动的开展落实情况进行检查。各班级要注意活动素材的搜集,待活动结束后认真总结,写出书面材料报学生办,学生办将对此次活动进行总结表彰,并纳入本年度学生工作目标管理量化考核。

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