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优秀班主任事迹简介

胡健 在班主任岗位上坚守18年的他总是以一颗善良热忱的心对待他所面对的每一个人,尤其是他的学生。 他工作务实,敬业爱岗,勤工出巧匠,他以校为家,全程跟班,年级组的统计数据显示,他通常是下班最勤的。曾被评为师德标兵的他总是能当好学生的表率。

喊破嗓子不如做出样子,要求学生做到的,他一定以身作则,率先垂范。 他善于学习,勤于思考,同事的经验,网络的资源都让他受益匪浅,他尤其善于向学生学习,尊重每一个生命,善于征询学生的意见,他深信个人的力量是有限的,正所谓一根木头顶不起梁。只有发挥集体智慧,才能打造优秀集体。

他还倡导与相邻班实行联班管理,大大提高了管理效益。 他关爱学生,赏罚严明。注重学生身心健康发展。

在班上,他有经常性的温馨提醒。善于树立学生典型,践行赏识教育,但从不惯学生,学生不能惯,一惯定会乱,对于学生的初次违纪,他以好朋友的姿态和风细雨的与之交流,常与他们在校园内边散步边谈心,而对屡次违纪或重大违纪则是坚持原则,从不手软。 总之,他有一颗从我做起的诚心,有一颗关爱学生的爱心,更有一颗干好班主任工作的信心。

优秀班主任事迹简介 蒋礼仁 他忠于党和人民的教育事业,用爱心、细心、耐心教育每一位学生。他爱业、乐业、敬业,是一个十分勤奋而又充满激情的老师。他坚信,无论是工作,学习亦或其它,只要悉心灌溉,静候花开,花一定会开得艳而多! 优秀班主任事迹简介 袁友良 袁友良,中学一级老师,高二年级主任。

274班班主任,中共党员。多年担任学生管理工作和班主任工作,具有丰富的管理经验,平时注重学生的养成教育和良好学习习惯的形成,理念先进,工作追求突出,所带班级多次评为市优秀班级。 优秀班主任事迹简介 易社强 易社强老师,大学本科,理学学士,中学一级教师,多年来一直担任班主任工作。

治班特色是:以德服人为主,制度约束为辅。实践证明,该老师带出来的学生,个个文明礼让,宽厚待人,做事学习一丝不苟,踏踏实实。 优秀班主任事迹简介 李新辉 该同志有较丰富的班主任工作经验。

已经连续七个学期被评为优秀班主任。她工作务实,做事踏实,待人忠诚,特别是对学生有爱心、耐心、宽容心、责任心。坚信“教育目的是使学生变得更聪明”尊重学生个性,注重培养学生良好的学习习惯和行为习惯。

让学生学会做人,学会求知,学会生存,学会创新,学生健体,把学生培养成向心健康的全面发展的人才。 优秀班主任事迹简介

朱伟军 朱伟军,2024年本科毕业,04年下至今一直担任班主任工作。现为高二273班班主任。在过去一学年中,该教师用先进的教育教学理论武装头脑,用扎实的工作态度引领班级发展。

关心爱护每一名学生,热心为学生服务。所带273班因学生学业成绩在同类班级名列前芧,各项活动成绩突出,连续二期被评为校优秀班集体。 在过去的一年中,该老师撰写的德育论文《构建和谐班级 建立和谐师生关系》;《由“手要”事件引起的思考———和谐教育下案例研究》等分获国家二等奖。

优秀班主任事迹简介 邓志坚 “没有最好,只在更好”。创建一个优秀班集体一直是邓志坚老师的追求目标。自担任班主任以来,工作上一直尽职尽责,任劳任怨,对班上每一个学生都倾注了满腔的心血与关爱,从不计较个人得失。

他的会出获得了丰硕的成果,2024-2024年度所带274玫取得了一系列荣誉:军训优秀班级,文明礼仪优秀班级,女生活动优秀班组田径运动会优秀班级,每月五项评比优秀班……,各次考试274玫成绩均处于年级前两名,得到了各方面的一致肯定与赞扬。 优秀班主任事迹简介 隆国强 从教多年,一直担任班主任工作,有自己独特的班级管理方法,工作认真负责。近几年一直担任高三教学与班主任。

都得了较为突出的成绩:2024至2024年所带班高考中为同类班佼佼者,2024年到2024年所带基础最为溥弱的班取得了突出的成绩,成功之路为进步最大的班级之一。 优秀班主任事迹简介 谭归民 他从教19年,中共党员,中学数学高级教师,市数学协会会员,多年担任班主任工作,所带班级多交被评为市级“优秀班级”。他带班的理念:让学生今天幸福地生活,为了学生明天得幸福。

他既是学生的导师,又是学生的朋友与助手。他尊重学生,信任学生,对学生能严格要求,深受学生的信服和爱戴。他能在繁杂的日常工作之余坚持学习,与时俱进,所撰写的经验论文《少奇精神与思想道德建设》获全国三等奖。

优秀班主任事迹简介 谢建军 他以教17年,先后担任了14年班主任。多年的班主任工作,他认定严格,因为严师出高徒。班上每位同学,他以严要求,时于违记学生他严肃处理,在同学的心目中有很高的威性;他讲究公平,因为只有公平才能服众。

班级事务的处理,他对事不对人,优生他不姑息迂就,后进生他不小题大作,平等地对待每位学生;他注重关爱。因为付出定能收获回报。学生的学习和生活,他不仅注意生活细节。

而且十分重视学生的精神状态的揣摩,以求对症下药,事半功倍;他相信法度,因为规则与尺度定能画出优美的圆弧。班级制度的明确,他力求细化,岗位的设置,他注重全面,尺度的把握,他讲求得体。

班级是一个潜能的海洋,他坚信,只要投入一粒石子,定能激起美丽的涟漪。 班级是一个温的熔炉,他坚信,只要加入一杯催化剂,定能加速学生成长的步伐。 班级是一个合作的群体,他坚信,只要进入适合的角色,定能合奏出成功的乐章。

优秀班主任事迹简介 彭春香 以学生终身发展为已任,高姿态,平常心交流推心置腹,要求一律以严。 着手积谐上进氛围造,切实关注学生身心健康。老师,朋友双重身份,课内课外不同语气态度。

向我评价“不过如此。 优秀班主任事迹简介 邓跃平 该同志业务工作能力强,教育教学工作实绩突出。坚持以人为本,既教书,又育人,担任班主任工作,坚持学生的利益高于一切,时刻关注每一位学生的成长,经常与家长,学生交流,坚持三位一体的教育模式,广泛培养学生能力,不熄为全校师生的良师益友。

优秀班主任事迹简介 曹国华 他,用修养的芳香熏陶学生;他,用执著的精神培养学生;他,用学识的厚重丰富教学的内涵。“红杏枝头春意闹”是他知识清泉滋润的结果,“新竹高于旧竹枝”是他辛勤汗水浇灌的写照,高三,“睡得比月亮晚,起得比朝露早,”是我们的自嘲,可淮又知道,还有一个身影,他睡得比我们更晚,起得比我们更早呢? 或许,他只是有时候在我们埋头苦干之时,投下一片温暖的目光;或许,他只是有时候在天气转凉之时,说出几句关怀的话语;或许,他只是有时候在耳提面命之时,露出些许慈祥的笑容;或许……太多的或许凝结成了颗颗感动的种子,萌芽在我们每个人的心中;又或许这感动不够滂沱,但涓涓细流滋润的是我们的心。 春蚕结茧,是为了给世人提供温暖;蜡炬成灰,是为了给世人提供光明,他就是那温暖,对我们无微不至;他就是那光明,让我们豁然开朗! 优秀班主任事迹简介

余杰 班主任工作是繁重且琐碎的,而他却深深投入其中,因为他知道这项工作的重要意义。在工作着他本着平等与尊重的原则同对每一位同学,真诚地对待每一位同学的第一份情感,和学生建立起了一种平等的,朋友间的师生关系;他利用空余时间和学生谈心,了解学生的日常生活情况和心理动态;帮助他们解决存在的问题,争取进步。通过不断努力所带班级的班风,学风日渐浓厚。

学生成绩有所提高,形成了你追我赶的学习氛围。 优秀班主任事迹简介 黄美君 “捧着一颗心来,不带半根草去。”她一直灌记陶行知先生的一句话。

参加工作十五年来,年年担任班主任工作,披星戴月,一路走来,始终经热诚、踏实、细致的作风要求自己,工作中全身的投入,用对学生一辈子负责的精神对待每一个学生,让学生先学会做人再学会学习,所带班级班风围,学风浓、凝聚力强,成绩优。所带高三c2

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9、c2007届高考本科上线37人,把原本基础薄弱班级带成为一个优秀班集体。 优秀班主任事迹简介 杨曙光 杨曙光同志,担任266班班主任,中学一级教师中国德育协会会员,坚持“以人为本,构建和谐班级”

一、治班原则,有《平等,励志,合作,进取》证文获全国首届“班主任治班方略”一等奖,《铺设和谐基石;构造和谐趣班班级》一文获全国一等奖和省德育证文一等奖。治班工作着重干部培养,学生自治,和谐相处,所带266班成为宁乡四中区域班中最突出的优秀班级。 优秀班主任事迹简介 刘颜 用心去耕耘,用心去收获 对教育付出多少汗水,就会收获多少希望和微关他是一个勤奋的,善于学习和思考的人 他说:每一个学生就是他人生跨上的一枚枚雨花石,让他的生活多姿多彩。

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