新的学年，新的起点，新的机遇，新的发展。我们要在巩固上学年各项工作取得较好成绩的基础上，团结拼搏，奋发进取，坚持以科学发展观统领学校工作全局，以进一步优化校风、提高教育教学质量为中心深入抓好学校各项工作，为实现大朗镇党代会提出的我镇教育的“两个先进”目标，为使我校早日跻身东莞市普通中学先进行列做出新的更大的贡献！
为切实做好本学年的各项工作，全面完成学年教育教学任务，进一步增强我校的综合实力，进一步提高教育教学质量，为我镇教育实现“两个先进”目标做出更大的贡献，特制定我校2024-2024学年度第二学期工作计划。
一、主要工作目标
1、学校特色更趋明显，对外交流不断加强。创办特色学校或办出学校特色是教育改革和发展的必然趋势。我们要顺应社会和教育发展趋势，营造优良的校园文化氛围，坚持严格、规范、务实、有序、高效和和谐的校园文化建设要求，更加关注师生群体和个体的身心健康，突出科学原则和人文关怀；深入进行“体艺见长”特色建设工作，并以艺术教育为突破口，努力实现“师生精神面貌美、教学方法艺术美、校园环境文化美、学生的全面素质和艺术专长不断发展”的目标。
要继续加大对外交流工作的力度，加强与周边学校、先进学校以及国外知名学校的交流学习活动，认真做好与汶川映秀中学的对口支援和交流工作，促进学校管理在贯彻“三个面向”和科学发展观上的进一步落实，促进全校师生综合素养的全面提高。
2、素质教育不断深入，教育质量再攀新高。合理配置校内外教育资源的优势，培养学生实践能力和创新精神；加强学校体育、卫生、艺术、科技教育工作；继续加强绿色环境教育工作；坚持教育教学改革，教学研究工作要有大的起色；狠抓课堂教学，课堂教学效率要有实质性提高；切实落实教育减负规定，推动教育教学水平的全面提高。增强质量意识，加大教学管理、督查、评估工作力度，进一步提高教育教学质量。认真细致的规划2024年的中考、高考备考工作，科学、有序和高效展开中考、高考备考工作，力争中考、高考成绩的各项指标再攀新高。初中部基础年级期末自查考试成绩平均分、合格率和优秀率要达到或超过市平均水平；高中部基础年级期末自查考试成绩“两率一分”要力争达到或超过同等次学校市平均水平；各层次各学科的竞赛成绩要有较大提高。
3、校园文明和谐，师生素养优良。全面贯彻实施《公民道德建设实施纲要》，广泛开展以基本道德规范为主要内容的传统美德教育，努力提高师生的思想道德素质和科学文化素质，倡导社会主义新风尚，建设有序、文明、和谐的新校园。继续强化和细化对学生行为的“引导和规范”，并在“促进”上做好文章，进一步巩固省安全文明校园和市文化建设先进学校成果，创建市文化建设标兵学校和依法治校示范学校，确保学生犯罪率为零，杜绝安全事故的发生。
4、学校设施不断完善，校园环境更加亮丽。提升校园环境的品味，优化校园人文景观；完善校园网建设，进一步提高校园信息化程度；做好上级党政和教育行政部门的参谋与助手，抓好塑胶跑道的建设和学生公寓工程的启动。着力推动 “书香校园”建设，创建安全、健康、文明、大气、和谐的新校园。
5、学校管理科学高效，教师专业化发展更进一步。依照教育政策法规，根据学校的实际，继续健全和完善有关管理制度，走好管理精细化之路；进一步完善行政班子队伍建设，把我校领导班子建设成为团结、和谐、有战斗力、能打硬仗的坚强集体。各职能部门要严格按照规章制度办事，各司其职，规范运行，顺畅有序。继续开展市依法治校示范学校的建设工作，促进依法治校工作的深入发展。
加大教师思想品德教育工作的力度，塑造良好师德形象，严格实行师德“一票”否决制。加强教师专业素养和职业素养教育工作，形成尊重知识、尊重人才的良好氛围，全面提高教师队伍素质，实现教师的自我发展，促进学校教育教学工作全面可持续地发展。
二、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，围绕实现我镇教育“两个先进”目标，坚持“以人为本,全面发展，夯实基础,为国育才”的办学理念，落实“质量立校、改革活校、科研兴校、特色强校”的办学思路, 大力推进和深化素质教育，千方百计提高教育教学质量，努力把学生培养成为具有创新精神和实践能力、身心和谐发展的“四有”新人。加快学校内涵发展，办人民满意的优质学校，把初中办精办好，把高中做强做大，为使我校跻身东莞市普通中学先进行列奠定坚实的基础。
三、具体措施和要求
（一）在教师专业化发展上做文章，建设可持续发展的“学习型学校”
1、加强师资队伍建设，建设“学习型学校”。要树立内涵发展意识，深化教育教学改革，要积极引进竞争机制，打造一流师资队伍，提升我校办学的水平和效益。加大教师思想品德教育工作的力度，充分发挥先进教师的示范作用，塑造良好师德形象，严格实行师德“一票”否决制；加强教师专业素养和职业素养教育工作，形成尊重知识、尊重人才的良好氛围，全面提高教师队伍素质；引导教师对自身的专业化发展进行深入的规划设计，落实实现个人目标的具体计划和措施，实现教师的自我发展和可持续发展；要加快对青年教师的培养，继续做好师徒结对工作，落实人员，落实要求，落实考核，落实总结和表彰；要创造条件，组织青年教师外出听课、培训。广大教职工要切实加强学习，提高认识，不断加强自身修养，提高教书育人的能力，实实在在推进“学习型学校”的建设，促进我校教育教学工作科学全面协调可持续发展。
2、积极稳妥推进教师聘任制工作。根据上级教育行政部门的有关要求和镇委镇政府的有关文件精神，为了适应教育教学发展的需要，进一步提高教师素质，优化教师队伍结构，充分调动和发挥教师工作的积极性、主动性和创造性，要把教师聘任工作与促进教师专业成长结合起来，与加强青年教师培养结合起来，与加强校本培训结合起来，在巩固教研组长等岗位竞聘工作成果的同时，有计划有步骤推进和完善教师聘任制。
3、以“校本”教研为抓手，促进教师专业化发展。教育科研要植根于教学活动之中，要把提高课堂教学效率、提高学生综合素质、提高教育教学质量作为教育科研的出发点和归宿点。各学科组要根据学校实际，针对教育教学中存在的问题开展教研活动，切切实实解决实际问题。要认真组织好研究课、评优课、观摩课，推动教法研究，探讨课堂教学方法改革；继续开展优质课评比竞赛活动，让优秀教师脱颖而出。各学科组都要有校本科研课题，争取都有镇级以上的立项课题，及时将研究成果转化到教育教学实践中去；加强与各级教学研究机构联系，拓宽教育教学研究工作的思路，争取更多的课题立项，增强科研促教的能力；继续深入开展每月一期的教师“教学沙龙”活动，要探究问题、分析问题、解决问题，产生更大的推动教育教学的实际效应。学校要求教师要积极参与教育科研与教改实验，自觉参加“校本”教研活动，通过“教研”促“教学”，不断提升自身的专业水平和专业素养，实现教师的自我发展。
（二）在内涵发展上求突破，建设先进的校园文化
1、不断培育学校精神，建设先进学校文化。学校精神是校园文化的灵魂，校风是学校精神的生动体现。要在充分挖掘学校历史传统宝贵资源的基础上，结合学校发展战略和规划，坚持“以人为本，全面发展，夯实基础，为国育才”的办学理念，大力营造崇尚科学、严谨求实、勇于创新的，具有时代特征和学校特色的良好校园风气；要在培育优良校风的基础上，提炼充分体现学校历史积淀、办学特色和个性特征的学校精神，使之成为统领校园文化建设、促进学校不断发展的办学指导思想；要在现有基础上规划建设好文艺、体育、科技活动场所，完善校园文化活动设施，不断优化校园环境；要结合学校发展规划，做好绿化、美化、净化工作，使校园的山、水、园、林、路等达到使用功能、审美功能和教育功能的和谐统一，用优美的校园景观激发广大师生的爱校热情，陶冶师生关爱自然、关爱社会、关爱他人的美好情操；要努力建设有朗中特色的“文化长廊”，营造高尚健康的人文氛围；要在创建市文化建设先进学校的基础上争创“东莞市文化建设标兵学校”。
2、进一步完善学校管理制度，坚持依法治校。要在明晰的办学理念指导下，根据校园文化建设的总体规划，完善学校管理制度。我们要进一步完善各类人员岗位职责要求、教育教学管理制度、评价激励制度、卫生保健制度、奖罚制度等，使之更具科学性、规范性、可操作性、人文性和导向性，并抓好贯彻落实，充分发挥制度管理在学校管理和师生发展中的作用。
3、坚持“以人为本”， 向优质学校迈进。把以人为本作为发展的最高价值取向，把不断满足人的需要、促进人的全面发展作为学校工作的根本出发点。学校各项工作的要求都要围绕科学发展观的要求展开，坚持“以人为本”，统筹兼顾，全面贯彻党的教育方针，促进人的全面发展。坚持以效能为主旨，扎实工作，进一步完善和强化学校管理队伍建设。进一步优化“分层管理，各司其职，责任到位，团结协作”的管理模式，细化层级管理的各项要求，提高工作效率和管理效益。
要继续解放思想，密切关注不断变化发展着的教育教学实际，敢于突破与教育教学实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念。从实际出发，要有针对性，要注重研究我校教育教学发展中的新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，树立新观念，开拓新境界。要切实转变观念，关注学生的全面发展和身心健康，探索遵循教育规律、适合学生实际、促进学生发展的教育教学方法，让学生健康快乐地成长，创设和谐文明的“教育生态”,向优质教育迈进。
（三）在教学精细化管理上求深化，确保教育教学质量持续稳步发展
近几年来，我校教育教学质量有了很大的长进，我们要在保持现有良好发展的态势上，在可持续发展上做文章，落实《大朗中学关于教学工作精细化管理的规定》，务求使教育教学质量稳步提高。
1、按教学计划开足开齐课程。确立必修课、选修课、活动课统筹兼顾，课内教学与课外活动相结合的多维教学体系，积极稳妥地实施新课程改革实验。认真抓好毕业班考查课程的开设及环保教育课、心理健康教育课、初中写字课、高中通用技术课、理化生实验课的教学工作。
2、建设优良的教风和学风。教务处要认真抓好教学目标和教学态度的教育管理，加强对教师的备课、上课、作业批改、学生辅导、阶段过关质量分析的常规过程管理，形成科学严谨的教学习惯。教务处通过定期和不定期的教学过程检查，帮助教师诊断教学中的不足，督促教师及时采取有效措施，将教学过程的每个环节落到实处，保证教学工作规范有序的进行。各级各班要通过加大班风建设力度来促成良好学风的形成。要着力从日常学习行为规范抓起，营造良好的学习氛围。
遵循“以人为本，培养骨干，专业引领，整体提高”的科组建设思路，进一步改变我校管理中“级组管理较强，科组管理相对较弱”的现状，要统一思想认识，加大教科研工作的力度；要加大学科组长管理改革的力度，体现学科组长责、权、利的统一；要落实集体备课制度，有总体计划，有具体要求，有科学指导，有检查落实，有效果突破。
3、抓好课堂教学，努力提高课堂教学效率。要通过学科组、备课组、优质课竞赛、成立有效课堂教学研究课题小组等活动，进一步加强课堂教学的科学性、实效性研究，要不断创新课堂教学的思路和方法，探讨适合我校师生特点的有效的课堂教学模式，不断提高课堂教学效率；要按照学科课程标准，突出以学生为中心的意识，探讨各种课型的课堂教学模式和课堂教学评价标准，促进我校教师的教学方式、学习指导方式的转变；加大研究教材、研究课标、研究学生的力度，认真上好每一堂课；加强课堂教学的监控，通过听课评课、课堂教学效果抽查、学生评教、家长评教等形式加大对课堂教学的监控力度；加强学法指导，深化“早晨书声琅琅，晚上鸦雀无声”等要求。开展“高效课堂研究”教学开放日活动，促进高效课堂探索的不断深入。
4、落实目标管理，认真抓好常规教学。落实科学的质量观，坚持面向全体学生，因材施教。各级各科要根据学校制定的教学目标制定自己的教学计划，并做好跟踪分析，不断总结经验教训。特别是要强化备课组的工作，做好薄弱学科的扶持工作和学困生的辅导，确保教学质量目标的实现。
加强对教师的备课、上课、作业批改、学生辅导、阶段过关质量分析的常规过程管理，形成科学严谨的教学态度与习惯。继续实行推门听课制度，继续完善学生评教、家长评教制度；要探讨改革教学常规检查的形式、方法等问题，使教学常规检查发挥更大的作用；要加强教学质量分析，加强考试数据统计分析工作，及时反馈，为改进教学提供更加科学的依据。加强各年级、各学科的集体备课活动，要求每次活动要有研究主题、有中心发言人、有交流、有记录，真正形成做到既集中集体智慧又发挥个人才华、相互学习共同提高的备课机制。
要继续开展“五看五比”教学竞赛活动，精心组织好活动内容，重视过程管理，力求通过活动达到提高教学质量的目的。
5、认真抓好毕业班工作。要进一步增强毕业班工作的紧迫感和针对性，严格落实学校《毕业班工作计划》提出的具体要求，抓好备考工作各个环节；要科学高效备考，不断改进教学方法；要加强对学生学习方法的指导与心理辅导，圆满完成2024年高考、中考目标任务。
6、开展丰富多彩、形式多样、生动活泼的第二课堂活动。要以开拓学生视野、扩大知识面、激发兴趣、发展特长、提高学生综合素质为目的，抓好学科兴趣小组和科技（小创造、小发明、小制作）小组活动及合唱队、舞蹈队、器乐队及各运动队建设，并努力打造 “体艺见长”的学校特色。
（四）在“规范、引导、促进”上下功夫，进一步建设优良校风
学校德育工作要以培养学生良好的行为习惯和学习习惯为抓手，以“严格管理、正确引导”为主要德育工作思路，坚持“狠抓落实，注意实效”的德育工作原则，多渠道、多层次开展德育工作，发挥“三结合”德育网络的作用，促进良好校风的形成，以达到培养健康、文明、上进的新一代合格公民的目标。本学期要在“规范”、“引导”上求深化，进一步“促进”优良学风、校风的形成。
1、立足常规，夯实德育基础。加大中学生日常行为规范养成量化管理的力度。利用好“大朗中学德育管理系统”，抓好“文明班”量化评比的检查落实；继续抓好值周工作，利用课间操进行纪律情况的及时点评和通报。抓好升旗仪式与广播体操的质量，抓好学生课堂纪律、课间纪律和学生文明礼仪。抓好国旗下讲话的落实，提高针对性和实效性。抓实班会课和团队活动课，加强检查力度，提高德育效能。继续抓好后进生、违纪学生的转化工作，落实“导师制度”。做好省级科研课题《农村城市化地区利用信息技术促进学生文明行为养成》的试验工作，并更好地应用到学校日常文明工作建设之中，促进全体学生文明素质的进一步提高。
2、把社会主义核心价值体系融入教育的全过程，引导学生树立正确的人生观、价值观和荣辱观。注重加强学生现代公民教育，培养学生良好的社会公德意识、权利义务意识和学习生活习惯。
3、结合学校实际，开展德育专题教育。要抓好“文明与守纪”、“安全与法制”、“卫生与健康”、“科技与人类”、“读书与成才”等专题教育活动。各级各班要围绕学校德育专题，结合本级、本班实际，开展适合学生特点的丰富多彩的教育活动。
要抓好团队活动课的落实，结合重要节日开展班团主题活动，如为建国六十周年献礼、文明守纪、植树环保、学雷锋做好事、缅怀先烈、禁毒宣传等。
4、积极开展德育科研。德育工作是一个系统工程，必须统一思想，提高认识，通力合作，齐抓共管；要建立一套完整的管理机制，营造一种氛围，真正做到全员育人，全程育人，全方位育人；将继续深入开展德育导师制的实践研究和德育管理研究，认真做好省市德育科研课题的研究实验和成果推广工作，努力形成我校德育科研的新优势。
5、加强心理健康与卫生健康宣传，让阳光伴学生一路成长。利用心理咨询室开展后进生心理辅导活动。至少举办1次全校性的大型心理健康宣传活动。进一步加强心理健康咨询室建设，加强师生的心理品质和人格品质的培养，培养健康、文明、上进的新一代合格公民。
6、开展集体访千家活动，充分发挥社会教育、家庭教育的育人功能。落实好学校的家访制度，做好记录和小结；各年级订好计划，继续坚持家长访校制，定期邀请家长访校，加强家校联合并做好记录和小结。继续实施班主任家长接待日、家校联系单制度，有针对性地开展家庭教育指导，普及家庭教育知识，帮助家长树立为国教子的观念，掌握科学教育方法，帮助家长不断提高家庭教育水平。
7、加强时事政策宣传讲座，加强爱国主义教育。结合中华人民共和国成立60周年庆祝活动，对学生开展爱国主义教育。利用教师学习活动时间和班团队活动课时间，对师生进行国际金融形势、国内改革趋势教育与辅导，增强师生关心国家发展，更加努力工作学习的自觉性。
（五）在对外交流工作上有建树，着力提升师生综合素养
我们要继续加大对外交流工作的力度，促进学校管理在贯彻“三个面向”，落实科学发展观上的进一步落实，促进全校师生综合素养的全面提高。
1、做好教师外派学习和骨干教师培训工作，多派干部和教师到市内外知名学校学习取经，善于把各类学校的先进经验同本地、本校实际结合起来，创造性地开展工作。
2、认真做好与市高级中学等学校的结对交流活动，进行全方位的交流学习。认真做好与汶川映秀中学的对口援助交流工作。
3、认真总结派出学生到菲律宾圣保罗学校学习交流的体会，尤其是文明素养和英语学习方面的启示。进一步搞好“英语角”活动，激发全校师生学习英语的热情。在上级党政和教育行政部门的领导与指导下，进一步加强与国外知名学校的学习交流。
（六）在服务育人方面求效益，规范优化后勤管理
1、规范财务、财产管理。做好预算、决算工作，合理地精打细算地使用经费；依法规范亮证收费，坚决杜绝乱收费，切实减少浪费现象，提高经费实用效益；认真做好校产保管维修工作，杜绝校产的流失和浪费，充分发挥设备设施的使用功能；积极做好党委政府的参谋和助手，为学校基建工程做好充分的准备工作。
2、教辅人员和后勤人员要牢固树立“为教学工作服务，为师生工作学习生活提高最优质条件”的思想，热情周到地做好教育教学后勤和生活后勤的管理，为全体师生提供优良的学习、工作后勤保障，以一流的后勤服务确保一流的教育教学质量。
3、进一步加强综合治理工作，健全和落实治保安全的各项制度措施，加强校舍、水电、运动器材、消防、防雷、围墙等设施的管理，定期进行检查，确保无任何安全隐患和事故的发生。
4、加强学校文化环境、生态环境、生活环境、信息环境建设，进一步净化、绿化、美化校园，加强设施设备更新和管理，不断改善办学条件，加快教学手段现代化建设，完善校园网与多媒体教室管理等制度。
5、强化对物业公司的监督与指导工作，确保各岗位人员的到位和质量落实。
6、认真贯彻膳食管理制度，加强食品卫生法落实力度，确保师生饮食安全，改善师生生活。认真负责做好学校卫生工作，加强校园卫生管理和疾病预防工作，特别是做好甲流感的预防工作。
7、切实加强图书馆、资料室和文印室的建设工作。图书馆、资料室要及时做好图书资料的借阅、归类、装订、收藏、防腐、防潮等工作；文印室要加强管理，厉行节约。
8、优化学生宿舍管理，创新星级宿舍管理模式，确保学生有一个安静的休息、生活环境。