精选活动策划7篇

活动策划 篇1

1、提高幼儿的自我保护能力。

2、培养幼儿识别游戏时识别安全和危险的能力。

1、图片两张

2、安全卡片和不安全卡片若干

一、导入活动，引出话题

1、小朋友都喜欢玩球，而且有许多玩球的方法，但是小孩子应该在哪里玩球呢？

2、出示图片

有两张图片，请大家仔细观察，然后讲讲在哪里玩球好

3、一张图片里有车道，旁边有小河，另一张是有围栏的空地

4、我们应该在第二张图片所表示的地方玩，为什么,引导幼儿说出第一幅图片中的不安全的因素，只有在没有障碍的空地玩球才是安全的。

二 、故事 受伤的皮皮

1 、故事里有谁，讲了什么

2、皮皮为什么三次受伤

3、我们从故事里受到什么教育

三 、游戏： 传球

玩法 ：教师准备有安全内容和不安全内容的卡片，幼儿围坐在一起听铃声传球，当铃声停下时，手拿球的幼儿从盒子里取出一张卡片面向全体幼儿问；这样玩可以吗,幼儿根据卡片内容边拍手边讲对，对，对对可以这样玩，或错，错，错不能这样玩。游戏可以反复进行。

今后在生活，游戏中如何学会自我保护，注意安全。

活动策划 篇2

吉尼斯是向自己极限的挑战，是对自己潜力的深度挖掘。每

个人都不简单，都不平凡，你之所以还默默无闻，是因为你的生命中缺少吉尼斯。你是否已经厌倦了宿舍——教学楼这个贯穿你大学生活的固定路线；你是否觉得每一天都在重复同样的动作；你是否觉得人生静如止水，没有什么值得让你倾力投入的事情？记得有人说过这样一句话：“最悲哀的生活不是一事无成，而是在你的有生之年每一天过着同样的生活。”来吧，秀出貌似平凡的你；超越自我，挑战极限；抛开那些虚拟的刺激，投入真实的挑战吧。“我给你舞台，只要你敢来”。山东工商学院校园吉尼斯是你全新生活的开始。在这里你能成为焦点，在这里你能跟平凡说再见，在这里你能颠覆灰色的生活，面向灿烂的阳光。我们的活动口号就是：“面向阳光 勇于挑战”。加入进来吧，曾在茫茫人海中平凡的英雄即将诞生，就在我们山商人自己的“校园吉尼斯”！

为丰富同学们的课余生活，进一步活跃校园文化，培养德智体

全面发展的新世纪大学生， 增进各全院同学之间的交流，增强我院学生体质,弘扬体育精神，展示当代大学生的良好风貌，增强同学们挑战自我的意识，弘扬积极进取、顽强拼搏的精神，由山东工商学院团委主办，信息与电子工程学院团总支承办的山东工商学院第二届校

园吉尼斯大赛即将拉开帷幕，本次吉尼斯大赛分可选项目和自我申报项目，以 “学习性、竞争性、自主性、创新性、全员性、娱乐性、阳光性”等特点调动学生的积极性，开发学生的自主精神和创新精神，使每位学生都能在全面合格的基础上发现自己的个性优势和特长，促进学生的身心健康，顺应了教育形式发展的潮流，这就是“山东工商学院校园吉尼斯大赛”。在自我超越、挑战极限的激情后，你的名字将永远记录在“山商第一”的开创者名单中！

初赛时间 ：20xx年5月23日上午9：00 决赛时间： 20xx年5月30日上午9: 00

初赛：山东工商学院纳川广场

决赛：山东工商学院纳川广场

山东工商学院全体在校学生

主办单位：山东工商学院校团委

承办单位：山东工商学院信电学院团总支

总冠名： xxx有限公司

电视合作： 山东工商学院电视台

广播合作： 山东工商学院广播站

平面媒体： 山东工商学院校报

网络合作： 山东工商学院

注意：上述合作单位需提前与其联系

第一部分：第二届校园吉尼斯大赛前期宣传

第二部分：第二届校园吉尼斯报名及赞助事项

第三部分：第二届校园吉尼斯大赛内容及流程

第四部分：第二届校园吉尼斯大赛结束工作

活动策划 篇3

春天来了，孩子在户外活动时，他们用小手去摸柔嫩的小草，很愿意在草地上玩，我发现他们开始对小草产生了兴趣，认识小草的这一活动就这样产生了。

1、丰富幼儿有关小草的知识，初步了解小草对人类生活的利与弊。2、利用小草进行编制创作活动，体验创造乐趣，培养创新能力。3、培养幼儿的观察力，学习观察的技能。4、加深对草的感情，培养幼儿爱护草和保护环境的意识及良好习惯。

1、活动前选好活动路线，选择安全适宜的活动场地。2、每人一把小铲子、一个塑料袋和口稍大的瓶子。

1、带幼儿来到活动场地后，让幼儿自由地在周围的草地上玩一玩、看一看、说一说小草长在哪里，是什么颜色的，气味如何？2、请幼儿用手摸一摸、赤脚踩一踩、跺一跺、跳一跳有什么感觉？3、请幼儿在草地上找出自己知道名字的草，并借助铲子把它连根拔起来。4、小朋友互相介绍自己认识的草的名字以及根、茎、叶的特点。（教师可给适当的提示）5、让幼儿再找出自己不认识的草，去请教别人。如果大家都不知道，可以把它放在塑料袋中带回家问家长或其他人。6、鼓励幼儿在草地上自由玩耍，引导他们从草的颜色、气味、形状、大小等方面进行观察。（小草叶子容易受伤，小朋友要注意保护他们）7、讨论怎样保护它：草对人类很重要，你愿意保护它吗？你想怎样保护？你看到过别人破坏过它吗？看到了该怎么办？

1、请养过家禽、家畜的小朋友说一说家禽、家畜每天吃的是什么饲料，草还可以做哪些动物的食物？2、请幼儿拔一根草,并说一说什么感觉(费劲)然后让幼儿在草地上和泥地上分别取一些土,讲一讲从哪里取土更容易些,原因是什么,从而使幼儿知道小草具有固土的作用.３、让幼儿仔细观察并捏一捏，草地底下的土和泥地的土有什么不同？（温度不同）。引导幼儿想一想，雨后泥地上的水和草地里的水哪个最先蒸发掉？原因是什么？从而使幼儿明白，小草不但能固土还有蓄水、防止水分流失的功能。４、引导思考：除了野草外，人们为什么还喜欢种草坪，这两种草有什么不同？５、让幼儿思考一下，如果大地上没有一根草会是什么样子，。进一步使幼儿了解到小草还具有净化空气、美化环境的本领。6、简要向幼儿介绍小草还可以当燃料、制造肥料以及有些草还能做药材的知识。

1、请幼儿观察周围的田野，说一说什么地方的草多？什么地方的草少或没有草？为什么？帮助幼儿理解草对人类生活有许多好处，但草的生长也需要阳光、空气、水份和养料，所以，庄稼地或花园里草多 了，就会影响庄稼和花的生长。2、向幼儿介绍一些对人类有危害的草，提醒幼儿在生活中注意安全。

1、指导幼儿采集各种小草、野花等在平地上摆出自己喜爱的画面，利用自带的瓶子尝试简单的插花、插草艺术，同伴间可以边摆边交流，互相学习。教师和幼儿一起收集各种小野花，结合形状各异的草叶、草茎等制作花环、花链、花篮、胸花等小装饰品。引导幼儿充分利用小草的不同特点进行草垫、草辫、草鞋、草绳、小动物等编织创作活动。鼓励幼儿自由走动，互相观摩，比一比谁编织的种类最多、最漂亮。2、请幼儿把自己喜欢的野花、草叶等收集一部分放在塑料袋中，带回幼儿园进行拓印、粘贴活动。活动反思：孩子在活动中能随老师认真观察，他们很快发现草地上的小草靠近里面的长的茂盛又很绿，而靠近路边的则是长的小和稀少，当问到草地上的小路是怎么来的？孩子们的回答是各种各样的。另外，孩子们对于草地上的垃圾也很关注，他们甚至认为是垃圾太多了与我应孩子的要求请他们到草地把垃圾拣干净，他们一会儿就把草地上的垃圾拣干净了。

活动策划 篇4

通过丰富多彩的科技展览、展示评比活动，激发广大师生爱科学、学科学、讲科学、用科学的热情，丰富学生的科学知识，提高学生科学素质，培养学生科学创新精神和实践能力，以促进学生全面发展。

在探索中培养科学精神

为使该项活动顺利开展，学校设立科技节活动领导小组，以组织、指导、督促、检查活动的开展。

组 长：曹艳霞

副组长：朱予成

成 员：曹 红 翟 霞 张 永 张长征 赵来庆 邢吉霜 孟 娜

20xx年4月上旬—10月下旬

全校学生

1．坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。

2．体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性和创造性、能动性，突出班级的个性特色。

3．做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个项目的负责人要尽职尽力，筹划好赛程，有始有终。注意各个项目的资料收集，包括成绩的汇总、荣誉证书的发放等。确保本次科技节圆满、成功的进行和完成。

4．整个科技节的系列活动要有序的开展和进行，各项目的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。

5．鼓励教师发挥自身特长，积极辅导学生参加科普活动，通过本次科技节，提高教师的科技辅导能力，逐步发展、形成科技特色项目。

6．各类比赛公平、公正、公开，评委工作严肃认真、公平负责。

7．有关比赛的具体安排，届时请关注通知。

（一）科技宣传：科技节开幕及闭幕式、宣传标语、科普板报、地塑文化、播放科普知识的相关影视、科普主题班会。（德育处、少先队负责）

（二）开展“小哥白尼”科普图片进校园巡展活动。

（三）科学幻想绘画比赛，并将优秀作品展出（教务处负责）

（四）科技手抄报比赛：以班为单位进行比赛，每班不少于3副作品，并将优秀作品展示。（德育处负责）

（五）科普知识讲座。

（六）三至五年级进行科普影片观后感评选。（教务处负责）

说明：为了保证科技节的顺利进行，以上科技节活动要求负责人之间积极及时协调、安排好活动的时间及各种活动事宜，负责人需将活动计划详细方案在规定的.时间内上报科技节领导小组。也要求全体教师积极参与科技节的活动。

1．项目奖项名称设有：单项奖和优秀组织奖两类。

2．各项评比将计入学期班级考评。

3．学校将对各种奖项给予一定的奖励并张榜公布表扬。

活动策划 篇5

三年寒窗，一生不舍。一中给了我们数不清的骄傲与感动，我们进入大学后，时刻感激着母校。回首三年时光，感触良多，每个人都有很多的心里话想对一中说，有很多的经验想与学弟学妹分享。为此，特举行本次“把大学带回母校”优秀毕业生回访母校宣讲会，给毕业生们一个回报母校的机会，也给一中学子一个与大学生们面对面交流的机会。

1. 通过讲述一些学霸们高考亲身经历，解答学生对于高考的一些疑惑问题，传授自己的学习经验及方法，从根本上解决学弟学妹的学习困难，为他们高考打上坚实的基础。

2. 通过介绍人生学业就业规划，为处于困惑中的高中学生指明方向，提醒他们早作打算，不要囿于书本知识。推动莱芜一中“为终生成功奠基”的育人目标早日实现。

4. 通过开展回馈母校系列活动，表达对母校教育之恩的感谢和情系母校的深厚感情，体现莱芜一中毕业生的优良素养和责任意识，展现莱芜一中全方位育人的真实成果。

我们的一中，我们的大学

把大学带回母校

莱芜益学联

1.人员：莱芜一中优秀毕业生、莱芜一中在校学生

2.时间：XX年1月1日----XX年1月31日

3.地点：山东省莱芜市第一中学

时间

工作任务

1月1日——1月3日

筹备策划、联系优秀毕业生

1月4日——1月10日

联系学校，争取取得学校支持和帮助

1月11日——1月20日

整理学习资料、个人简介、PPT等材料

1月21日——1月25日

联系社会组织或企业取得经费支持

1月26日——1月31日

邀请学校领导、现场宣讲以及活动总结

序号

项目

时长（分钟）

嘉宾签到、学生入场

活动开始、介绍与会嘉宾和会议议程

学校领导致开幕辞

组委会成员致辞并公布成员联系方式和组委会邮箱

请优秀毕业生作报告

学生提问互动环节

播放优秀企业家、教育家对高中生人生规划的寄语

学校领导点评本次活动

活动结束，嘉宾、学生退场

活动策划 篇6

活动若办，策划先行。策划是办活动的脉络，一份好的策划是成功的前提。

1.让每一本书共享，让“知识因传播而美丽”

2.分享藏书，以书会友，播撒书香，传递文化，掀起读书热潮。

3.达到资源的最佳利用。

4.图书漂流的宗旨：分享、信任、传播

XXX职业技术学院在校大学生

3月20日—5月20日

院团委、图书馆、读者协会

文珍书香，携手相传

1、宣传工作：

宣传时要强调图书漂流的意义，严肃表明此问题的公益性。可将此次活动的意义深化，将其与环境保护联系起来（树木、造纸、制书，图书循环利用也是环保的一种手段）宣传海报可贴在宣传栏及公寓楼道宣传栏。

u 呈现方式：

Ａ、将每本图书封面上粘贴我们独有的“漂流标识”（以活动主题为主）

Ｂ、每本书的扉页上粘贴由我们制作的“图书漂流书签”

内容包括图书漂流的规则，归还的联系方式以及阅读此书的心得体会。

C、在图书的背面贴有“漂友汇卡片”，阅读过此书的漂友可以将自己的资料填写在卡片上，并简单的书写读书心得。

2、准备工作：

书架（将部分图书现场上架，并在一号食堂门口进行漂流，从第二天起设点漂流）、宣传单（讲解活动流程）、音响、话筒签字笔数支（诚信卡签署，读书寄语签署）、桌椅数张（签名时用）。

（1）启动仪式设定时间：3月20日下午两点

（2）启动仪式地点：图文信息楼

（3）开幕流程：a.主持人介绍活动流程，宣布图书漂流启动仪式开始;b.嘉宾们亲手签署读书心得并简单讲解对此次活动的评价，亲手放到图书漂流架上;c.同学代表们签署诚信保证书;d.主持人总结，宣布图书漂流活动正式开始，并欢迎各位同学参与。

3、具体安排：

（1）每位同学每次仅限领取一本漂流书，并在漂流记录卡上签下自己的名字联系方式等，或者以系为单位，各系领取五本书，按本系漂流方式起漂，传阅过程中要爱护书籍，并精心保管，保证遵守图书漂流活动规则。

（2）图书放漂后，同学可以自行“转漂”（将已经读完的漂流

书继续漂流下去），也可以放在指定的漂流书架上换取其他的书来读。如若转漂，请按照“图书漂流书签”上的联系方式短信联系，以便我们做信息汇总，找到本图书的最后漂友。

（3）每个月最后两天为“停漂日”在图文信息楼一楼回收图书，

整理分类，并在第二个月第一天再次开始重新漂流。

（4）每一个参与者都叫做漂友，漂友的责任与义务是保证图书的

完整与回归，负责监督身边一切正在漂流的书是否按照漂流的流程来进行漂流。漂友团可以自行联系，进行“求漂”（可以对任意一本图书发出漂流请求）等活动，掀起和谐友善的读书热潮。

（5）漂流要求：请各系相关负责人最终将图书汇漂至图文楼105,

在漂流登记表上签字确认，示意为此次图书漂流活动画上圆满句号。“雁过留声，漂流留痕”——读者在阅览图书后，可自创书签或使用便利贴，并在其留下自己看书感言或独特见解，各系相关负责人最终将漂流痕迹收集汇总于止漂日交至图文楼105殷老师处。

（6）我们根据短信汇总的信息对漂友团的传阅记录，筛选出优秀的书签或便签留言，进行一个图书排行榜，读后感张贴至图文楼大厅内展览并公布于在校刊上，共大家借鉴交流。最终评比出“优秀图书漂流系”颁发证书，以资鼓励！。

活动策划 篇7

寒冷的冬季即将临近，但是我们丝毫不觉得寒冷，因为在我们青年志愿者的心中每天都燃烧着熊熊的火焰和一颗奉献的真心。寒冷的冬天，我们将用我们回收的温暖的衣物让寒冷的冬季变得温馨和和谐。衣分爱心，衣分温暖。衣服虽是旧的，但是心却是温暖的。

寒冬送温暖，让爱永传递。

献一片爱心，送一份温暖！让我们行动起来，用我们的爱心，让校园充满温暖！在学校生活了一段时间，作为大学生的我们已经久放了一些不合身的衣物了。为积极帮扶生活有困难的家庭和孩子，使他们度过难关，感受到爱心和温暧；我们想在十一月号召大家献出一份爱心，捐献一些陈旧的衣物，为他们送去一份贴心的温暖。朋友，伸出你爱心之手，也许你的举手之劳能赢得他们无限欢呼与希望！

随着我国经济的高速发展，人们的生活水平逐渐步入小康社会，人们的新衣服是年年增加，月月增加，日日增加。大学生为了最求时髦，新衣服更是天天买。因此，每年的留下来的旧衣服数不胜数，旧衣服的处理成为难题。为了帮助贫困地区的人们，为此我们举办此次募捐活动。作为一支“奉献爱心，服务社会，传播文明”的志愿者队伍,我们应该行动起来！用我们的行动。宣传构建和谐社会，号召更多的人去关注，去帮助贫困的人.

1、活动时间

（1）于20xx年11月28日（星期三）——20xx年11月30日（礼拜五）在食堂门口进行设点宣传和回收。

（2）于20xx年12月1日（周六）上午在学工楼前整理衣物。

2、活动对象

本次活动主要面向东华理工大学全体学生。

3、活动地点

本部食堂门口，南区食堂门口，北区食堂门口。

4、接受衣服单位

抚州市扶贫助残义工协会

5、主办单位

校学生会青志协

6、协办单位

高职商务协会文法青志协，市扶贫助残义工协会。

为了尊重我们所捐助的贫困地区的群众，请各位同学在捐赠衣服之前，注意以下注意事项:

1、接受范围

主要为日常必备衣物，以实用为主要诉求，包括外套、长裤、T恤军训鞋、军训服。考虑到贫困地区主要缺乏秋冬防寒衣物，提倡捐赠棉衣裤、毛衣、羽绒服、棉、呢大衣等。

2、不接受范围

内衣裤、裙子、吊带（包括过于个性、性感的衣物）、中短裤、鞋、袜、帽子、腰带、围巾等。

3、检查方法

检查衣物是否存在破损、发黄、明显污渍等现象，若发现予以退还。检查衣物的纽扣、拉链是否完好，不完好的予以退还。贫困山区要购买这些服装配件也是很困难的。

4、装袋方法

请尽量把衣物叠好，然后依次按外套、长裤、恤衫、军服的分类顺序自下而上装袋。并且将各班捐赠衣物登记表放在胶袋内（捐赠衣物登记表如附录1）。

1、提前3天做好宣传工作。

2、购买或申请所需物资，如宣传物资和回收的胶袋（详细请见附表2）。

1、制作10份宣传单。

2、利用网络发布活动信息（QQ群，微博和说说等）。

3、活动当天摆摊宣传。

1、11月28日（周三）——11月30日（周五）的活动安排。

2、11:30-12:40安排3-4个工作人员接受同学的咨询和现场衣服回收。

3、12:45-13:00收拾摊位，把相关物资放到南区一栋活动室并且储放好衣物。

4、17:30-18:30安排3-4个工作人员接受同学的咨询和现场衣服回收。

5、18:30-18:45工作人员收拾摊位，把相关物资放到南区一栋活动室，并且储放好衣物。

1、12月1日组织上午有空的7-10工作人员去南区一栋活动室对衣服进行分类、清点和记录。

2、择日按照衣服数量联系捐助站，争取他们派车过来。如果捐助站工作人员安排不了人员，我们将联系车辆运送衣物到捐助站，剩下的衣服送往旧布买卖站或者联系自强社让其处理。

3、归还所借物资。

4、衣服捐出以后,写新闻稿。

1、前期工作要落实到位，包括联系捐助站，运送车辆地。

2、工作人员要准时集合及时到位，小组长要把好请假关，每位工作人员要清楚回收衣服的标准和上门回收时的态度以及行为。

3、工作人员要带够麻袋，做好已询问宿舍防止重复打扰。

4、设立3到5个机动人员为各个小组提供应急帮助同时也可以为其他学生提供上门回收。

5、注意保护好已回收衣服防止在回收和运送的过程中造成损坏和玷污。

6、尽量安排住在该宿舍楼的工作人员参与该栋楼的回收工。