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2024年小班幼儿国庆节活动方案(五篇)

为了确保我们的努力取得实效,就不得不需要事先制定方案,方案是书面计划,具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。优秀的方案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?以下是小编给大家介绍的方案范文的相关内容,希望对大家有所帮助。

小班幼儿国庆节活动方案篇一

为了加强爱国主义教育,培养学生良好的爱国情操及敬重老人、关心老人的良好品质,结合本学期爱国感恩主题开展“迎国庆·度重阳”活动,以增强学生爱国热情,让他们懂得“孝敬长辈,尊老敬老”是每个人应该遵守的道德规范,让学生感受、积淀、传承中国的传统文化。

二、活动时间

20___

年9月28日——20___

年10月7日

三、活动内容

迎国庆篇

活动一:黑板报评比活动

黑板报是一个班级集体文化交流的平台,为了加强爱国主义教育,增强学生对祖国的了解和热爱,特开展“迎国庆”主题的黑板报评比。

评比时间:9月30日

活动二:“爱国情怀我表达”活动

1、做文明公民:不随地吐痰,不打架骂人,不乱贴乱画,不乱扔乱倒,不乱穿乱行,不损坏公共设施,不信封建迷信;说文明话,做文明事,以自己的实际行动告别各种不文明行为,做一名合格的文明公民。

2、展爱国情怀:插一面国旗、唱一首爱国歌曲、看一部爱国影片……通过这些行动更深入地了解我国的发展历史,激起自己更浓厚的爱国情怀。

度重阳篇

活动一:“别样的亲情”亲情公益活动

“家家有老人,人人都会老”。作为晚辈,请让我们发扬敬老爱亲的传统美德,把“别样的亲情”送到老人们的身边吧!

时间:20___

年9月28日下午1:30—4:00

参加对象:教师党员代表、团委及少先队学生代表等50人

活动地点:敬老院(光荣院)、黄良村、丹霞社区老年协会

活动说明:在校党支部的带领下,教师党员代表及团委、少先队学生代表50人组成慰问团,以敬老爱老小分队的形式,组织前往敬老院(光荣院)、黄良村、丹霞社区老年协会三地看望老人们,陪老人们说说话、聊聊天,听听老人们的故事,给老人们表演节目,送上慰问金及礼物。

活动二:“今天我当家”亲情回报活动

1、说感恩话:在日常生活中请记得对家人说感恩的话,如:当父母下班回家或干完家务要说“您辛苦了”,当爷爷奶奶、外公外婆做饭或做其他事情说“谢谢”,平时做到不与家人顶嘴等等。

2、做感恩事:为自己的爷爷奶奶、外公外婆洗一次脚、捶一捶背、煲一个汤,陪他们看一场电影,留下与他们、……为他们减一份辛劳,添一份惬意,送一份亲情,做快乐的、有责任感的家庭成员。

小班幼儿国庆节活动方案篇二

活动目的:

庆祝国庆节,本着全员参与的精神,结合“我是一名优秀的少先队员”进行一系列的队知识教育,结合建国___周年、长征胜利___

周年,演唱积极向上的长征歌曲、朗诵革命题材的诗歌,激发学生斗志,牢记历史,自强不息,对学生进行深刻的爱国主义和革命传统教育。

活动时间:

20___年x月x日(下)午1:30—4:00

活动地点

小学大操场

参加人员:

全校师生

各年级具体活动安排:

1、由六年级学生负责出旗、退旗,铜管乐配合。

2、邀请 小学的部分师生共度国庆节,并邀请健在的老红军前来授旗。

3、(2-6年级)每级段旗手一人,少先队员代表各20人组成一队参加象征性的长征体验跑,绕操场跑一圈,排头一名学生手举红军长征时的旗,后面由各级段旗手领队带领本级段各20名少先队员参加。(跑步时结合长征内容的解说。)

4、领导讲话。

5、各年级活动安排:

(1)、一、二年级段学唱二首革命歌谣。

(2)、在二年级段中随机抽取二名学生参与戴红领巾比赛,当场奖给纪念品。

(3)、在三年级段中随机抽取二名学生参加行队礼比赛,当场奖给纪念品。

(4)、三、四、五、六年级各年级围绕“长征、国庆”等内容各唱一首革命歌曲和朗诵一首革命诗歌。

(5)、中间随机穿插红军长征知识竞赛或少先队知识竞赛内容。答对的当场发给纪念品。

各班需要准备的有:

1、一、二年级级段统一各班教会学生二首革命歌谣。

2、三、四、五、六年级各年级围绕“长征、国庆”等主题教会学生唱一首革命歌曲和朗诵一首革命诗歌。

3、学习新队章,学会少先队的各种礼仪。

小班幼儿国庆节活动方案篇三

一、活动目的

今年是中华人民共和国成立___周年,为了让广大学生了解新中国建立的艰辛历程和祖国建设的伟大成就,增强对伟大祖国的热爱。在国庆节到来之际,我校积极响应上级要求,开展“向国旗敬礼”一系列庆祝活动,表达对伟大祖国的美好祝福。

二、活动时间

20___

年9月29~10月31日

三、活动对象

___中心小学全体师生、家长

四、活动内容

1.9月29日~10月15日,三至六年级学生由信息老师组织登录“中国文明网”,找到“___”,选择地区“___

市”,向国旗寄语。一二年级由家长自行安排。

2.9月30日举行主题为“向国旗敬礼”的升旗仪式。

(1)升旗仪式。

(2)国旗下讲话《做一个爱国的少年队员》,大队委成员演讲。

(3)国旗知识知多少。由大队委成员介绍国旗的相关知识以及升国旗时的要求。

(4)诗歌朗诵,城北校区304班,___校区307班。

3.各班在十月份开展跟国庆有关的班队课或者有仪式的中队活动课。

4.国庆假期间,如有外出游玩计划的家庭,家长和孩子一起关注、了解家乡的巨大变化。

五、活动安排

1.9月30日,上学和放学时,校门口大屏幕出示“热烈庆祝第69个国庆节”的图片或文字,城北校区:___

,___

校区:___

2.国旗班训练。城北校区:___,___

校区:___

3.“向国旗敬礼”网上寄语由两校区信息老师负责,相关照片交给___

老师。一二年级由班主任通知家长。

4.国旗下讲话和国旗知识由___负责。

5.主持稿和主持人。城北校区:___

,___

校区:___6.拍照。城北校区:___,___

校区:___

7.信息报道:___8.微官网:___

小班幼儿国庆节活动方案篇四

一、活动目的:

以建国___周年国庆节为契机,结合改革开放___周年,以少先队活动为主要载体,以小岗位实践活动为主要途径,对全体队团员进行爱国主义教育,引导学生爱国从爱家、爱父母做起,全面提升队团员的国家意识和爱国情怀。

二、活动主题:祖国发展我成长

三、活动安排:

1、“祖国发展我成长”专题的红领巾广播(9月25日,602中队负责)

2、“祖国发展我成长”为主题的黑板报比赛(10月11日组织评比)

3、利用班队、十分钟队会各中队开展“祖国发展我成长”主题队会(第三周)

4、举办1—6年级“祖国发展我成长”集体朗诵比赛。

朗诵内容

1、各年级由语文教研组长选定一篇诵读文章。

2、选一篇或自创一篇以“祖国发展我成长”为主题的诗歌(自创内容可适当加分)。

诵读形式:集体诵读各中队在规定范围内根据诵读篇目进行诵读训练,可穿插动作等其他艺术样式,以进一步提升诵读的艺术表现力。

活动时间及地点赛前准备:9月1日—9月29日

比赛日期及地点:东校区9月29日(周二)12:00分开始(三楼音乐教室)

西校区:9月29日(周二)12:00分开始(多功能教室)

比赛顺序:一至三年级,四至六年级,期间由比赛工作队员通知。

活动步骤

1、充分利用语文课、班队课或课余时间,指导队员们进行诵读。

2、各中队在全面开展诵读活动的基础上精心编排,参加校级比赛。

3、诵读要求:

(1)衣着整齐,佩戴红领巾,举止大方、得体,充满自信。(10分)

(2)使用普通话,语速适中,富有感情,轻重缓急合理,声音能传达出文章、诗歌的韵味。(35分)

(3)朗读正确流利,吐字清晰,不破句,停顿恰如其分。(30分)

(4)朗读时能辅以合理的动作。(15分)

(5)自创诵读内容。(5分)

(6)上、下场静、齐、快。(5分)

评委安排:薄高、沈辉、朱彦、许芳、沈芳(请评委们提前5分钟到达比赛场地)

协助配合:

1、烦请总务处在赛前布置好比赛场地。

2、烦请金老师在比赛时全程摄影。

小班幼儿国庆节活动方案篇五

一、活动方式:

网上签名寄语、社会调查、学习参观、志愿服务、征文、绘画、摄影、小制作等。

二、活动内容:

(一)“向国旗敬礼”网上签名寄语活动

全校学生登录中国文明网、央视网、或其他链接网站,以个人名义,也可以采取小组、团队、班级或家庭等方式进行签名,同时留言寄语。留言寄语内容要主题突出,健康向上,放映真情实感。

(二)主题活动

1.开展“低碳生活,从我做起”主题实践活动(一、二年级)

以“爱我家乡,保护环境,为建设生态鹤壁做贡献”为主线,开展绘画、摄影、环保小制作活动。(任选一种形式,展示活动成果),每班上交作品五份。

2.开展“践行社会主义核心价值观手抄报比赛”活动(三、四年级)

引导学生重点理解和把握社会主义核心价值观的基本内容,明确“三个倡导”的丰富内涵,即倡导富强、民主、文明、和谐;倡导自由、平等、公正、法治;倡导爱国、敬业、诚信、友善。要把“三个倡导、24个字”的基本内容体现在手抄报作品中,每班上报作品5份。

3.开展社会调查活动(五、六年级)

要求学生走出校园,走向社会,去关心社会发展,去关注社会问题,去尝试解决自己研究的社会问题,成为学生课余生活的有益补充,开辟出有自己特色的社会实践的新途径。学生以个人分散活动或由居住相靠近的4-6人组成社会实践活动小组,自己推选组长,可以聘请有一定专长的成年人(如本校教师、学生家长等)为指导老师。参与社会实践的学生,必须注意自身形象,认真参加活动,为学校和个人树立良好的社会形象。假期过后的一个星期内以班为单位上交5篇社会调查报告。

参考主题如下(也可自选主题)

1)关于生活用水状况调查研究

2)关于生活垃圾分类处理的可行性调查

3)白色污染调查研究

4)交通安全问题研究

5)市民交通意识及对策

6)小学生的消费观念与行为研究

7)小学生的体育锻炼现状

8)小学生的饮食与营养问题研究

9)小学零用钱数量的调查

三、时间安排

活动时间:10月1日——7日;

四、社会实践活动要求:

活动前做好各种准备,并遵守以下原则

1.坚持“安全第一”的原则,活动期间要注意安全,保证活动的高质量,高效益。

2.按照“就近就便”的原则,在学校周边、学生家庭所在的社区或者邻近社区开展活动。

3.遵守“诚实守信”、“文明守纪”原则,注意自身形象,严格遵守社会公德,认真参加活动,为学校和个人树立良好形象。

4.各班按要求及时上交假期实践活动各项材料,此项活动进行学生和班集体评比表彰,纳入班级考核。

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