每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
自信六年级作文400字左右篇一
心中充满自信，目标才会得以实现，追求才会付诸行动，生命才会精彩灿烂。
还记得大禹一心治水，只是相信可以使百姓安居乐业，只是相信能够让天下安定太平，只是相信自己可以通过努力使社稷繁荣昌盛。于是，他抱着最大的热情，为着自己的信念和希望毫无顾忌，毅然拼搏，最终实现了自己的理想。
还记得司马迁一心完成巨著，只是相信自己可以将这历史千古传诵的任务完成。他强忍着身心惨痛，夺志夺心，亦张亦弛。面对坚实的牢房，他寂寞难熬，面对冰冷的脚镣，他内心痛苦。但就是因为相信自己，于是倾注毕生心血，让这灿烂的文化继续传承，使这缤纷色彩永远炫目，终于使这历史在华夏五千年的轮回中刻下时间的轮轴，留得后世一片赞叹。
还记得麦哲伦一心完成使命，只是相信能为人类开辟更广阔的大地，迎接更加灿烂的未来。于是，即使跋涉艰难，但他从来没有放弃，克服重重困难，最终将人类带领到另一片广阔的天空下。
对于花圃一时的荒芜，我们总习惯以失望和叹息将下一季的风景遗忘。就如我们经历一段灰暗的日子后，总会因为失败太多而惶恐，而丧失了信心，习惯将美好的风景定格在昨天，定格在无限的回忆中，却把绵绵不尽的忧伤留在心间。然而成功总把握在那些积极乐观、对自己充满信心的人手中。
让自信之花绽放。每一天，每一季，我们走过的每一段历程，都有各自的美丽。尽管烟雨渺茫，只要心灵的原野没有冬季，只要相信自我，风雨只能是人生乐章里的一个短暂音符。让我们乘着自信之花，飞向远方。
自信六年级作文400字左右篇二
读了《女孩的发夹》这篇颇有教育感的文章后，我大有感悟——自信，原本就是一种美丽。
《女孩的发夹》中的主人公可娜是个自卑到极点的女孩，因为她觉得自我很丑，因为她觉得自我家里很穷。
有一次，可娜拿着自我觉得很不可思议的圣诞礼物——20美元去一个商店买了一个发夹，顿时，带着美丽的发夹正在照镜子的她，觉得自我美丽无比。
可娜鼓起勇气，去见了自我心仪已久的一个男孩，平时正眼都不瞧自我的一个男孩。
令可娜不敢相信的事情发生了：那个男孩邀请了可娜做他的舞伴。而可娜的发夹，在不知不觉中掉落了。
读完了这个故事，我觉得可娜的自卑改变了自我的天生丽质，当可娜昂首挺胸时，她又是多么的美丽啊!
自信，是照亮属于自我的天空的宝物。
自信的人器宇轩昂，百折不饶，置身于滚滚红尘中而心如止水。他们笑看世间百态，洞悉世事，始终高昂着头迈向生命的辉煌。
自信，是人生中不可缺少的一部分。就像可娜一样，若她不自卑，变的自信的话，她将是多么的貌美如花?啊!
自信，原本就是一种美丽!
自信六年级作文400字左右篇三
人生不如意事十之七八。生活中，难免会遭遇许许多多困难和挫折，回想起往事，每每困难与挫折在我的面前出现的时候，都是在姐姐的帮助和鼓励渡过难关，生活中，是姐姐给了我自信和勇气。
那一次，我数学考试只有82分，这在一切向分看的环境下长大的我，是难以接受的。
晚饭后，我沮丧地在桌前面对着课本发呆。姐姐悄悄地走近了我，他说：“你相信吗?付出就有回报!”
我甩甩头，有点自暴自弃地喊道：“什么屁话?我付出还少吗?上课没少听，练习没少做，结果呢?”
姐姐不生气，温和地说：“那就是了，问题不在你的身上，而在考试本身，如果你细心一点，给小数点找个好位置，你就不是这个分数了。”
姐姐一语中的，让我哑口无言。原来，我是有能力的，只因为在考试时疏忽了一下，下次就要注意了。
学校老早就布置了小制作的任务，我苦苦思考着，不知道该怎么做才好。做点复杂的吧，我不能独立完成，做点简单的吧，恐怕会闹笑话。交作品的时间快到了，我还在绞尽脑汁地想。姐姐看到我愁眉不展的样子，对我说：“我来帮帮你啊，我们一起上网查资料。”
姐姐熟练地操纵电脑，打开一个又一个网页，搜索了很久，最后才确定做一个多功能笔筒。姐姐的学习任务很重，她仍然挤出时间来帮助我设计完成小制作。
双龙景区虽然好玩，可是路迂回曲折，似乎在故意折磨人。在去朝阳洞的路上，我在路边一块石头坐下来，摸着酸痛的腿就不想走了。爸爸有点恨铁不成钢，绷着脸生气。姐姐走过来，和我并肩坐下，说：“昌智，你该知道‘风雨后见彩虹’这句话，在游览中，你不经过跋涉，怎么能见到好风景呢?”
啊，对啊!我振作起精神来，坚持步行到朝阳洞，果然如姐姐所说的，朝阳洞是双龙景区风景最优美的地方。
自信六年级作文400字左右篇四
我是一个内向，有点儿胆小的小女孩，当我走进那个地方，遇到了那些人，改变开始了……
我第一次来到学校附近的作文班，看见了2个老师和4个同学。可是他们听我说话以后都说我不自信。
于是，李老师让我先读一段话，再来帮忙我。可我的脑子里突然冒出了好多问题：我能够大声读吗?我的语音语调会不会读得很差?我能行吗?
在惴惴不安中，我读完了整段话，大家鼓起掌来，我的疑问打消了，心中冒起了一点点自信。大家都给我提了一些要求：读的时候看到标点符号要有停顿，说话的声音要更加大声些。刘老师用鼓励的目光看着我说：“你的声音很好听，可是要让别人听见。再读一遍”。疑问没有了，信心的幼芽在我心中滋长。
第二次，我读完之后，大家又给我提了些要求：说话的时候不能像镜子一样平静，要像波浪一样起伏。再读一遍”我尽全力，用最大的感悟去读。读完，耳边尽是大家的掌声和鼓励。
第三次，我读完之后，大家一口称赞我有巨大改变。
课后，我走在阳光里，心里暖暖的，头也昂得高高的，呀!没几天后，妈妈说自信让我变得美丽了。