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2024幼儿园母亲节活动方案策划 方案策划范文

世界上有一种爱,任你肆意的索取,却从不需要报答,这种爱叫母爱,这个人叫母亲。在今年的母亲节即将到来之际,引导孩子用自己的实际行动来回报自己最亲爱的母亲。"亲手为妈妈制作贺卡","为妈妈唱一首歌","给妈妈说一句悄悄话","帮妈妈做一件事",说说我的妈妈长的什么样?今天小编带来了几篇关于幼儿园母亲节活动方案策划的范文,有兴趣的快来和小编一起学习吧!

幼儿园母亲节活动方案策划一

“滴水之恩,当涌泉相报。”“感恩”是一个人的基本素质,一个缺乏爱心,不懂得感恩的人,长大后不懂得体谅、关心他人,不懂得孝敬父母,尊敬师长,也难以与人交往,融入社会,更谈不上爱别人,爱国家,爱社会,爱民族了。

我们每一个人都是在母爱纯洁而无私的沐浴下长大,在成长的道路上,母亲的付出实在是太多太多了……而现在有很多独生子女家庭,由于对孩子过分宠爱、骄纵,造成了很多孩子对母亲的爱视而不见,认为是理所当然的,因此更谈不上关心母亲,感恩母亲了,这对幼儿健全人格的发展极为不利。再过几天就是母亲节了,《新纲要》中强调:“幼儿园应与家庭、社区密切合作,综合利用各种教育资源。”还要求我们要“善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值,把握时机,积极引导。”因此,借此机会我们设计了以“感恩的心”为主题的活动,邀请小朋友的妈妈来幼儿园和我们一起联欢,希望通过这次的活动让幼儿理解妈妈的辛劳,体会妈妈的爱,进而从感恩母亲开始,懂得知恩图报,成为一名善良的、有着“感恩”的心的人。

活动目标:

1、认知:让幼儿知道五月的第二个星期日是母亲节。

2、情感:了解妈妈的辛劳,培养幼儿对妈妈的感激之情。

3、能力:能用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。

国际部全体幼儿参与活动:

时间:5月6日 周五

地点:共享空间

(一)宝贝爱妈咪---母亲节视频欣赏

(二)邀请妈咪老师分享做妈咪的经历

(三)宝贝爱妈咪歌曲大联唱

幼幼、低幼组:

时间:5月4日---5月6日 周三至周五

(一)母亲节礼物DIY(手工制作)---亲亲我的好妈咪

(二)母亲节绘本齐分享 (语言活动)《给妈咪的礼物》、《猜猜我有多爱你》、《妈咪我来帮帮你》等。

(三)唱支儿歌送妈咪 (艺术活动)《世上只有妈妈好》、《不再麻烦好妈妈》

中幼、高幼组:

时间:5月4日---5月6日 周三至周五

(一)我和妈咪齐运动(健康活动) 周五 各班级邀请妈咪自愿来园参加晨间运动,宝贝和妈咪一起做早操!(人数控制在3位左右)

(二)祝福我的好妈咪活动(艺术活动) 鼓励孩子们用稚嫩而美妙的歌声为妈妈祝福!歌曲分享:《爱的奉献》、《感恩的心》等。

(三)母亲节绘本齐分享 (语言活动)《给妈咪的礼物》、《猜猜我有多爱你》、《妈咪我来帮帮你》等。

(四)大声说出我的爱(手工制作) 根据幼儿年龄特征,说一句或一段感谢妈咪的话语,鼓励幼儿回家告诉妈妈,并送上自己亲手制作的母亲节礼物。

幼儿园母亲节活动方案策划二

世界上有一种爱,任你肆意的索取,却从不需要报答,这种爱叫母爱,这个人叫母亲。在今年的母亲节即将到来之际,引导孩子用自己的实际行动来回报自己最亲爱的母亲。"亲手为妈妈制作贺卡","为妈妈唱一首歌","给妈妈说一句悄悄话","帮妈妈做一件事",说说我的妈妈长的什么样?喜欢什么?了解自己的妈妈。通过活动我们让孩子知道妈妈的辛苦,理解妈妈的关爱,同时教育孩子其实并不是只有在母亲节这一天才要"特别"去关心母亲,365天里,每一天都是母亲节,我们都要爱自己的母亲,就像母亲爱我们一样。

提高孩子的思想道德修养,倡导感恩父母,孝敬长辈,我们中国悠久的传统美德一直传承下去,祖祖辈辈,繁衍不息。教孩子在于教心,放眼望去,我们可以想象,幼儿园,小学,中学,高中,大学,您想教会孩子什么?最难教会孩子的又是什么?文化知识,您可以请辅导老师;思维,可以通过训练来促进;快乐,您可以多陪陪孩子..............这些都可以通过外在的因素来完成,只有教心,是任何人帮不了你的,只有母亲最亲密的人自己来完成,言行一致,身先力行,一个动作,一个眼神,一句话,潜移默化的影响着你的孩子,你会突然间有一天从孩子的待人接物,为人处世中,无意中找到您的影子,你会感慨;怎么这么想我呀!孩子辨别是与非,对与错的能力还很弱,他会逐一不漏的复制模仿,所以,在坐的伟大的母亲们,孩子的心在成长过程中会变成什么样?这个问题值得我们付出一生,一分,一秒来完成。

有位教育学者曾说过:中国的下一代素养,取决于母亲的素养,理性的母亲教育出出色的孩子,感性的母亲教育出懒惰的孩子。我们不可能陪伴孩子一生,点石成金,我们只需教会这种方法,让他自己去挖掘这座金山,靠自己的努力,独立的成长。感恩,是个老话题,我们如何让孩子真正意义上的感恩呢?行动勇于雄辩。我们要让孩子先了解我们作为母亲的辛苦,在这里我们选择了科学课本《我从哪里来》讲述:孕育宝宝,出生,成长,整个过程的演练,十分真实,感触,同时对孩子进行了正确的性教育,一举两得。性教育是我们作为母亲回避不了的问题,我们应该正确,巧妙,清楚地告诉孩子,对他一生的成长和观念,起到很大的作用。特别是现在这个多媒体的时代,动画片,电脑,图书中都有此方面不正确的误导,我们要身先力行,给孩子正确的科学观念

一、活动准备:

音乐《烛光里的妈妈》、《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》、《感恩的心》《妈妈我爱你》

二、活动过程:

1、教师开场白:

今天是个相亲相爱的好日子,这一天,我们和最亲爱的妈妈一起度过,好激动!好幸福!今天不是我们小朋友的节日,而是妈妈的节日--母亲节。妈妈每天都在精心的照顾我们,给我们洗澡、喂我们吃饭、陪我们游戏、哄我们睡觉,因为妈妈我们更加幸福,更加温暖,请你在今天这个日子里,对妈妈说一声:"我爱你--"主持人请宝宝对妈妈的耳边轻轻地说声"我爱你",并亲亲妈妈。

?主持人说致辞时重复小声播放背景音乐:《妈妈我爱你》的音乐。

2、全体幼儿诗朗诵:《游子吟》

慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归,谁言寸草心,报得三春晖。

3、齐唱献给妈妈的歌:《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》

4、给妈妈献礼物,说一句祝福的话:背景音乐《烛光里的妈妈》

1、送给妈妈一枝花,并说:

妈妈,我爱您!I LOVE YOU! 谢谢您! THANK YOU!祝您节日快乐!HAPPY MOTHER'S DAY!

2、送给妈妈一幅画,并说:

妈妈,没有您,我就不能来到这个美丽的世界!I LOVE YOU! THANK YOU! HAPPY MOTHER'SDAY!

3、自制母亲节贺卡,并说:

妈妈,您放心,我一定做一个乖乖宝,不让您为我担心,我会成为您心目中最棒的孩子,I LOVE YOU!

THANK YOU! HAPPY MOTHER'S DAY!

4、科学《我从哪里来》

5、全体师生集体手语《感恩的心》,观看《跪羊图》。

6、教师结束语:背景音乐《烛光里的妈妈》孩子其实并不是只有在母亲节这一天才要"特别"去关心母亲,365天里,每一天都是母亲节,我们都要爱自己的母亲,就像母亲爱我们一样。

幼儿园母亲节活动方案策划三

活动目标:  

认知:让幼儿知道五月的第二个星期日是母亲节。 情感:了解妈妈的辛劳,培养幼儿对妈妈的感激之情。 能力:能用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。 活动准备:  物质准备:  1、与幼儿共同协商选用什么样的方式、什么样的材料布置节日环境,编排节目等等。  

2、制作花、贺卡、项链、画画所需要用的的各色皱纹纸、细铁线、剪刀、彩色卡纸、油画棒、彩色吸管等。  3、《感恩的心》磁带、录音机。  4、提前发放请柬,邀请妈妈×月×日××时间来幼儿园参加庆祝活动。  知识经验准备:  1、联系家长代表致词(通过沟通,要求她用幼儿能够听懂的语言来说)。  

2、要求幼儿回家观察妈妈在家要做的事情等等。  活动过程:  一、介绍“母亲节”  今天是五月的第二个星期天,小朋友知道今天是什么节日吗?(母亲节)你知道“母亲”是什么意思吗?(母亲就是妈妈的意思)“母亲节”是谁的节日呢?(是天下所有妈妈的节日)这一天,世界上非常多国家的孩子都会为自己的妈妈过这个节。  (教学设想:以谈话形式开门见山的引出课题,易调动幼儿参与活动的积极性。引题话语简短,目的性强,为幼儿进入后面的活动做了铺垫。)  

二、开展“母亲节感恩会”活动  

1、演唱歌曲《世上只有妈妈好》  今天我们把小朋友的妈妈请到了幼儿园,让我们以热烈的掌声欢迎她们。首先我们要为妈妈们献上一首好听的歌曲《世上只有妈妈好》。  2、引导幼儿谈谈应该如何关心、爱护自己的妈妈  小朋友的妈妈在家一定得干好多好多的事情,谁来说一说,你的妈妈在家里都要干些什么事?(做饭、煮菜、洗衣、洗碗、做卫生等等)原来妈妈们在家里还要干这么多的家务活儿啊,可真辛苦。所以小朋友平时应该听妈妈的话,多帮妈妈做些力所能及的事情,为妈妈减轻负担。说到减轻负担,我想请小朋友说说看,你打算在家帮妈妈做些什么事情呢?(幼儿回答:扫地、倒垃圾、整理房间等等)  (教学设想:妈妈每天在家要做的家务,孩子们再熟悉不过了。教师从贴近幼儿生活的`问题入手非常自然地勾起了幼儿表达的欲望,顺理成章地引出了“妈妈非常辛苦,小朋友要听妈妈的话,为妈妈减轻负担”的话题。)  

3、朗诵儿歌《妈妈的心》  小朋友都说得非常好,那么接下来让我们为妈妈朗诵一首儿歌《妈妈的心》吧。  4、妈妈代表讲话  师:刚才妈妈们听了小朋友的朗诵都特别感动,她们有许多话想跟小朋友说,今天我们请到了×××小朋友的妈妈,有请她代表所有的妈妈们为小朋友们讲话,大家欢迎。(家长代表讲话)  (教学设想:新《纲要》指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应争取家长的支持和主动参与。”在这个环节教师非常好的利用了家长这一重要资源,并使整个活动更加生动、有趣、吸引幼儿。)  5、游戏——抢椅子、  下面我想请小朋友的妈妈们来玩一个游戏——踩气球,前三名胜者发给奖品。  (教学设想:游戏是幼儿非常喜欢的活动方式,采取请妈妈们玩抢椅子的游戏,既让妈妈们重温了儿时游戏的快乐,又让幼儿为自己的妈妈呐喊、加油,从而体会到妈妈开心了,自己也开心的感受。)  

6、在《感恩的心》的音乐伴奏下,幼儿动手制作礼物,送给妈妈,并向妈妈说一句体贴、祝福的话。  师:小朋友过生日时都能收到妈妈送的礼物,今天是妈妈的节日,我们小朋友也应该送一份礼物回报妈妈,你们说对吗?今天,老师为小朋友准备了非常多材料,有油画棒、画纸、腊光纸、水彩笔、皱纹纸、卡纸等等。你可以利用这些材料画画,也可以用它们制作贺卡、康乃馨、项链或者其他东西。礼物做完以后,请小朋友把它送给亲爱的妈妈,并对妈妈说一句温馨的、祝福的话。(比如:妈妈,我爱你!妈妈,你辛苦了!妈妈,祝你节日快乐!)  

(活动设想:在熟悉的《感恩的心》的旋律下,引导幼儿展开想象的翅膀,自主选择材料,结合已有的经验技能,制作送给妈妈母亲节的礼物。这样的设计是为了让幼儿体验独立创造的快乐,也为了让幼儿从这小小的行动开始,怀抱一颗“感恩的心”用实际行动来回报妈妈的爱。)  延伸活动:  1、回家听妈妈讲述我成长中的故事。  2、回家为妈妈洗一洗脚,帮妈妈洗去一身的疲惫。  (活动设想:课堂上的活动虽已结束,但对母亲的感恩却永远也不会结束,在活动延伸中教师提出了“回家听妈妈讲述我成长中的故事”和“回家为妈妈洗一洗脚,帮妈妈洗去一身的疲惫”的家庭作业,引领幼儿的“感恩”向更广阔的天空发展。)

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