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2024年户外活动总结小班(四篇)

总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,让我们一起认真地写一份总结吧。优秀的总结都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?以下我给大家整理了一些优质的总结范文,希望对大家能够有所帮助。

户外活动总结小班篇一

体育活动与其他教育活动一样,是多种形式并存、共同发挥作用的教育过程。我们寓体育锻炼于丰富多彩的活动之中,激发幼儿参与的积极性,丰富幼儿的生活,扩大幼儿视野,更好地促进幼儿身体和心理的健康发展。

为提高幼儿晨间锻炼的质量,我们有目的、有计划地让幼儿在生动活泼的活动中锻炼体质、发展能力。我们以自制的小型多样器械为主,让幼儿在教师的辅导下,三五成群地凑在一起,选择自己喜欢的内容和同伴,全面锻炼身体,提高体能。

同时多给幼儿自由的活动空间,在每天户外的体育活动中多开展一些取材方便、小型分散的、深受幼儿喜爱又无固定模式的活动。如开展民间游戏:丢手绢、跳绳、扔沙包等,只需简单的材料就可进行,不受人数的限制,同时让幼儿拥有活动的选择权,使户外体育活动更富特色,从而培养幼儿良好个性和养成自觉参加户外体育活动的好习惯。

针对大班幼儿动作发展比较协调,理解能力增强,有一定的自控力等特点,我们多采用竞赛性的游戏,以激发幼儿的积极性,提高练习的效果,培养幼儿积极进取精神和集体责任感、荣誉感。针对大班幼儿动作发展特点,我们创设游戏的情景,让幼儿扮演其中的角色,从而激发他们参与游戏的兴趣。

当然,户外体育活动必须强调安全性原则。安全第一是对学前教育工作中各项具体活动的普遍要求。体育活动具有竞争、竞技和趣味性强的特点,幼儿参与的欲望一般都比较强烈。这就要求教师事先准备工作想得周到一些,以便防患于未然。如活动场地、器械的安全,不会产生撞击情况,不会因幼儿摔跤而造成伤害等。同时,还要特别防止人为的伤害。

教师应及时进行疏导、调解,让幼儿及时化解矛盾,友好游戏。其次根据材料特征选择,幼儿习惯选择轻便、灵巧、既能一物多玩又能满足其多种多样需要的材料;对于幼儿喜欢的活动材料要投放足够的数量,已免发生争抢的现象。

经过这一学期的户外活动,我更加明确了适合孩子身心特点的户外体育活动目标、内容体系和具体运作策略。我们通过组织多种活动发展了幼儿的智力,丰富了幼儿的知识。

在体育活动中,幼儿通过自己的创造和想象发展活动,独立快速和机智灵活地处理活动中发生的各种问题,使观察和注意、思维和想象力得到较大发展。同时户外体育活动的内容生动、形式多样、富有趣味性和娱乐性,既丰富了幼儿的情感,又发展了幼儿的个性。

户外活动总结小班篇二

一、 管理制度

1、班子队伍管理有何特色:如何管理、如何考评、考评情况及结果的使用等 2、教师队伍管理有何创新:劳动纪律管理、评优表模、绩效考核等有何特色 二、 校园文化

校园“五优”文化的督查、评估方式及奖惩办法、实施效果 三、 德育管理

1、学生管理制度有何特色:管理学生方面的独特之处 2、学校德育活动

1、教师政治学习、业务学习的组织形式及督查方式、评估办法 2、学校培训活动 3 学校师生基本情况、学生入学率、巩固率、毕业率(直升率)。 六、教学管理

1、教研活动的组织、实施、管理情况 2、课题研究的组织、实施、管理情况 1、安全管理的制度、方案的情况,预案的演练情况 2、安全工作的具体措施九、后勤管理

1、学校经费的管理和使用情况 2、学校食堂商店的管理情况

1、全镇同级同学科比较十分突出的教师和学科 2、中小考目标完成情况 十二、教育宣传 据统计,在建南中心学校网站上发表的有篇,在利川教育网上发表的有篇,在利川教学研究室网站上发表的有篇,在恩施州教育局网站上发表的有十三、主要困难学校工作中发现的问题和学校无法解决的困难。 附:

1、 校园五优文化图片

2、活动图片(每次活动选择有代表性的图片1至2张) 3、证书复印件或荣誉牌图片(每件一张) 4、新闻稿件复印件

户外活动总结小班篇三

为了加强班级同学的身体素质及同学们之间的交流和沟通,我班开展了一项 户外团日活动。主题是:我与祖国共奋进!

11月4日(星期天),我组织了我们班同学一同在学校侧门集合,从学校出 发到从化汽车站乘坐开往太平的5线车到达南洋学院终点站下车。然后,步行5 公里之多来到了从化三百洞旅游区。

这五公里的旅程对我们班同学来说是有一定挑战性的,平时少出来锻炼的同 学在行走了还没到一半路程的时候,已经喊苦喊累的了,但是我们能用良好的心 理素质去克服。其实,每个同学都有这些感受的;因为在这炎热的天气里,步行 了这么久,但还是看不到终点。

我看到了这些情况之后,便组织一起停留在路边的小亭子下休息。让各位同 学停下喝一口自带的水和食物;同时,我和生活委员也给每位同学发一个活动前 带来的橘子。

路上有说有笑,

一路有经过南洋外语学校、村庄等。这次长途跋涉,锻炼了 同学们的耐力和意志,而且舒展了同学们紧张的学习压力,丰富了课余生活,提高了同学们体育锻炼的积极性。

一个多小时的徒步路程,在我的领队下,同学们的共同努力下,我们完成了远足里程,没有一位同学掉队,这原本以为我们同学有走不完全程的事情,在集体的努力下,竟然成功抵达三百洞山脚,可见集体的力量之大。试想如果我们每位同学在工作学习中都能像在这次活动中那样,那么还有什么困难我们克服不了了?我想一切困难在我们面前都会迎刃而解。

还有就是我们继续登山过程,三百洞海拔不是很高,路程也不是很长。有些路坡度有点陡,走起来比较吃力,但还不是给我们征服了。登山也要有技巧,不能太过心急、猛跑;如此的话会很吃力,小腿肌肉绷得紧难受、甚至乏力,很难继续前行。

成功登上三百洞山顶,然后我们便开展各种拓展活动。活动项目有:水上飞、孤岛求生、水上单边桥、荡秋千、攀岩等。活动刺激又好玩,搞笑的是:有的同学在水上玩荡秋千时落水了,鞋子、裤子都湿了。

这次户外活动,加强班级凝聚力,丰富大家的业余文化生活,营造积极的班级气氛,增加同学们的活跃性,展示我们班级团结奋进,积极进取的精神。不但提高了自身的能力,更进一步的拉近同学们之间的距离,也是的我们的集体更加团结。

户外活动总结小班篇四

拓展训练这个词只是从一个好友那里得知的,但从未亲身经历,对于刚走上工作岗位的我来说,许多事情都是从未接触过的。通过拓展训练后,我知道只要敢于迈出第一步,就没有不可跨越的障碍。拓展不仅仅是一种单纯的训练,而是一种文化理念的传承;是一种思维、一种考验、一种气概的体现。它不仅增强了同事之间的友谊,体现了良好的团队精神。同时使我的心理素质,体能等方面也得到了很好的锻炼。我相信它将对我今后在人生道路上会起到一个积极的,良好的推动作用。使我开阔了视野,增长了知识,身心受到一次大洗礼,进入了新的领域,衷心感谢单位给我们这个机会,令我终身难忘。

去参加拓展训练之前,由于刚走上工作岗位不久,所以许多同事都不熟悉,大家之间的互相信任也不是很明显。“信任背摔”是一项很简单的活动,一个人背站在1.7米高的地方,如果你相信自己的团队那你就平躺着摔下来。这简直是我心里所承受的极限。从小就特别胆小的我站在台上,腿一直在发抖,想逃离这种境况,只希望它是一场梦,但是当台下的同伴们“我们支持你,我们准备好了,我们爱你”的呼声响起时,我猛然清醒过来,我并不是一个人,是团队的一员,我完成任务,要突破自己,只有信任大家会尽全力保护自己,所以把安全,生命等放在一边不去担心,把自己完全交由团队。当我躺在大家用手臂搭成的“人床”时,我万分激动,万分感激,它使我懂得了:自己的能力是有限的,而大家的能力是无限的,相信他人就是相信自己,只要树立信心,就能超越自我。

从这一时刻起,我们就成了一个团队,真正优秀的团队是一个整体,这就要求大家齐心协力,团结协作,熔炼到团队中来。我们正向这个目标靠近。通过这个项目,我体会到了只有大家齐心协力,相互帮助,不离不弃才能共同逃离“困境”。

在我们实际工作中,也是如此。一个部门,一个团队,各成员之间的能力和特长就应该能够取长补短的,只有这样,整个团队才能健康向前发展,对企业的发展也是有利无害的,显而易见的是,单位的进步依托的不是个人英雄主义,而是高度互动,高度合作的组织,没有一个协作作战的团队是不可能取得单位的发展的。

一、团队的力量胜过一切

感受到集体的智慧、众人的力量是无穷的。上课一开始,教官就将所有队员分成4个队,并发给一面队旗,要求每个队准备一个队名、队训,然后排练队歌。经过大家的认真讨论,最后确定了我们的队名是“超越队”、口号是“战胜自己,超越自我”、队歌是《真心英雄》。通过这一小小环节的准备练习,使我立刻感受到集体的智慧,深深被这个氛围所感染。尤其在后边的几个训练项目中,更是被这种团队精神所鼓舞、所感动。因为在这些训练项目中,不是一个人独自能完成的,必须由大家共同配合来完成。通过训练,让我倍加真实的感受到“团结就是力量”这句话的深刻含义,在工作中,我们也要加强提高集体的凝聚力和战斗力,同心协力,相信任何困难都能克服。

二、激发潜能,挑战自我、超越自我

这次拓展训练,让我深刻体会到了团队的力量是巨大的,如果没有团队里每一个成员相互协作、共同努力,很多事情是难以完成的。另外亲身感受到了“人的潜力是无穷的”。世上无难事,决不轻言放弃,多一些勇气和毅力,很多机会就不会轻易放弃,要相信自己。我坚信:通过这次训练,全体职工在今后的工作中会拧成一股绳,心往一处想,劲往一处使,团结协作,战胜挑战,迎接光明的未来。

训练结束踏上归途,我的心情还久久不能平静,训练时的情景还在脑中回荡。

总之,本次户外活动加强了各部门间的交流与合作,增进了各部门间的感情,为创建公司融洽的工作氛围奠定了坚实的基础,达到了活动的既定目的。

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