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最新小学信息课画图软件(4篇)

在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧

小学信息课画图软件篇一

1、启动画图软件,认识画图软件窗口;

2、认识工具箱;

3、用铅笔工具绘画,会使用橡皮擦;

4、保存文件,退出画图软件。教学过程:

一、认识画图软件

二、合作探究:如何启动画图软件

三、合作探究:认识一下画图软件的窗口和工具箱

四、合作探究:能够使用铅笔画橡皮进行绘画,如何调整铅笔和橡皮的大小。

五、合作探究:如何退出画图软件和保存图片。

六、练一练

1、使用铅笔绘画

2、使用刷子和铅笔,看看有什么不同。

七、课堂小结

小学信息课画图软件篇二

教学目的和要求

2.掌握画图软件的进入与退出,并熟悉画图软件窗口的组成。

3.熟练掌握窗口中各部分的操作方法。

4.通过运用画笔软件绘制小鸡,使学生进一步熟练掌握画笔软件各部分的操作方法,同时激发学生对学习电脑的兴趣。

教学重点:绘图软件的操作与应用。

教学难点:曲线工具的运用。

教学准备:计算机、网络及辅助教学软件。

教学过程

一、新课导入

二、新课教学

1、启动“画图”软件:讲解并演示启动“画图”软件的方法与操

作步骤。

a.单击“开始”按钮,打开“开始”菜单;

b.将鼠标指向“开始”菜单下的“程序”选项,打开“程序”

菜单。

c.将鼠标指向“程序”菜单中的附件选项,打开“附件”菜单。

d.用鼠标单击“附件”菜单下的“画图”选项,启动画图程序。

启动后的屏幕窗口如图1所示:

2.讲解并演示画图软件的窗口组成:

(1)标题栏:它包含了画笔的标题和图画的命名。

(2)菜单栏:有六个下拉式菜单。

(3)工具箱:有许多绘图工具,绘画时任选一项工具。

(4)线宽框:改变每个工具的线条宽度。

(5)调色板:左面是绘画时的前景色和背景色的显示框,右边有28种颜色供选择。

(6)滚动条:上、下、左、右移动绘图区域。

(7)绘图区:在该区作图、绘画。

3.讲解绘画工具的选择和应用:(边讲解边演示)

(1)剪切工具:裁剪工具:它可以定义形状自由的剪切块。

(2)选定工具:它可以定义一个矩形剪切块。

(3)橡皮:可以擦除图面中不想要的部分。

(4)涂色工具:用前景色对封闭区填充。

(5)取色工具:它是用一个图形的颜色填另外的封闭图形区域。

(6)铅笔:可以在绘图区内任意画线,(7)刷子:与铅笔工具相似,只是刷子工具状态有12种,使绘图更

为丰富。

(8)喷枪:该工具与前两种工具的功能类似,它们留下的痕迹的不

同是由鼠标的拖动速度决定的,速度越们慢,斑点越密。

(9)文字:利用文字工具可以在图画上写字。

(10)直线:利用它可以画直线、水平线、垂直线。

(11)曲线:利用它可以画单弯头曲线、双弯头曲线。

(12)矩形:可以画空心方框或空心矩形。

(13)多边形:可以画一些多边形图形。

(14)椭圆:可以画一些垂直或水平的椭圆环。

(15)圆角矩形:可以画一些圆角方框。

4.实例:“画小鸡” 画鸡身

(课件、范图演示)画鸡头

画鸡眼

讲解并演示作画步骤: 画鸡脚

画鸡嘴

涂颜色

图 2

5.作品存盘退出:(讲解并演示)

讲解:选择“文件”菜单下的“保存”命令, 将所绘制的图画保存磁盘上。

退出画图程序:a.单击画图窗口右侧的关闭按钮;

b.单击菜单中“文件”选项中的退出命令;屏幕弹出对话框如图3所示;

图 3

c.单击【是(y)选项,保存当前窗口中的图形并退出画图程序;

d.单击【否(n)选项,不保存图形,退出画图程序;

e.单击【取消选项,取消退出操作,继续使用画图程序。

6.练习:选择“文件”菜单下的“新建”命令, 打开一个空白的绘图窗口,绘制小鸡觅食的简笔画。如图4:

图 4

全课总结(略)

〔教后记〕

小学信息课画图软件篇三

小学信息技术教案-画图软件

小学信息技术教案

作者:黄进文章来源:摘抄点击数:1398更新时间:2024-1-9

小学信息技术教案

画图软件

一. 教学目标

1. 知识目标:知道“曲线”工具的用途,从而判断和选择“曲线”工具

认知“曲线”的存在并了解其重要性,学会保存文件及打开文件

2. 能力目标: 通过学习,学会选择和运用“曲线”工具绘出图形

3. 情感目标: 在欣赏图片重,培养学生热爱大自然,热爱生活的情感意识

二. 教学

二、重难点

重点:文件的保存与打开,“曲线”工具的用法

难点:“曲线”工具中的用法及一个弯曲与两个弯曲的不同画法

教学设计:

第一课时:

1. 课件演示,导入新课

师:上节课,我们一起学习了“画图”中“椭圆”工具的用法,这节课我们继续学习“曲线”工具的用法,首先,我们来欣赏一组图片。

(课件演示)

师:通过这些图片,我们发现“曲线无处不在”,如果缺少曲线,生活九号亏变得单调乏味。下面请大家找一找,在你们身边还有哪些曲线事物呢?

(生寻找,回答)

师:看来曲线组成世界的一部分,十分重要,那么今天我们也动手把曲线加入到我们的图画中。

2.师提出任务,生自主探究

(打开“画图”软件)

师:上节课,我们用“椭圆”工具画太阳要“三步走”,请位同学说说哪三步走呢?

(生答)

师:好,同样,画曲线时大家可以仿照画太阳的方法,自己动手试一试。

任务一:画出2个弯的图形

(1)展示图片,提出任务(展示课件2)

(2)生自主探究,师巡回指导(若发现有多人出现共同问题,可暂停讲解)

(3)生展示作品并讲解方法

(4)师总结评价(概括出“三步走”,先画出直线,后拖动两次才行)

任务二:画出1个弯的曲线图形

(1)展示图片,观察对比(展示课件1)

师:比一比,这两副图中曲线有什么区别?(一个是1个弯的,一个是2个弯的)

(2)师提出任务,生解决任务(若发现有共同问题,可停下讲解)

(3)生展示作品并讲解其方法

(4)师总结评价(概括出1个弯的曲线与2个弯的曲线画法的异同点)

任务三:画封闭曲线图形

(1)展示图片,观察对比(展示课件2)

师:看一看,这种曲线与刚才的两种曲线又有什么区别?(是封闭图形)

(2)师提出任务,生自主探究

师:因为画曲线时,先画出直线而封闭图形的终点与起点师是同一点,那么我们画出的第一步还是直线吗?想一想,动手试一试。

(3)生展示作品,并讲解其方法

(4)师总结评价(封闭曲线应先画出一点,然后在其它地方点击2点,就像在 一个三角形的三个顶点出单击一样即可)

3. 布置作业,生创作想象

师:刚才同学们已经摸索出几种曲线的画法,下面老师请大家可用刚才的知识完成一枝柳条的曲线图,里面既有封闭的树叶也有不封闭的树干,每组比一比,看看哪组最棒,最快。(请信息小助手检查作业)

(师观察,帮助)

4. 生展示最佳作品,师生共同评价总结

(师针对三种不同的曲线画法的区别作提示总结)

5. 师总结评价,提升情感

师:同学们,下面请大家关闭窗口,弹出一个对话框,点击否这样你们的作品会丢失,你们一定觉得自己辛苦画的画丢失了很可惜,不要紧,下节课,我们一起学学怎么样保存自己的作品。

这节课,你们学到了什么知识?

(生答)

师:哦!今天我们先欣赏了大自然的美景,看到了美丽的彩虹,壮观的长城军舰,美丽的动植物,神奇的曲线,还去游乐园

参观了一下,让我们感受到了“曲线无处不在”,然后我们学习了三种曲线的画法,分别是一个弯的,2个弯的,以及封闭的曲线。

看来,这节课我们大家学到了很多知识,你们可真棒。那你们知道世界上什么样的人最富有吗?(生答)

师:老师觉得有知识的人是最富有的人,今天你们学到那么多知识,所以你们也越来越富有了。

小学信息课画图软件篇四

小学信息技术《认识画图软件》学案分

第1课

认识画图软件

[课时]:1节

[教学内容]:启动“画图”软件;认识“画图”窗口;铅笔、刷子工具的使用。

[教学目标]:、认识windowsxp系统中自带的画图软件;

2、掌握画图软件的进入与退出,并熟悉画图软件窗口的组成;熟练掌握窗口中各部分的操作方法。

3、通过运用画笔软件写名字和画树,使学生进一步熟练掌握画笔软件各部分的操作方法,同时激发学生对学习电脑的兴趣,感受成功,体验学习计算机的快乐。

[教学重点]:绘图软件的操作与应用

[教学难点]:工具箱、颜料盒的隐藏和显示

[教学过程]:

一、导入

师:向学生展示一组精美的画图作品,告诉学生,“画图”软件是windowsxp操作系统中所附的绘图软件,利用它可以绘制简笔画、水彩画、插图或贺年片等。也可以绘制比较复杂的艺术图案;既可以在空白的画稿上作画,也可以修改其他已有的画稿。通过学习,同学们也能用它绘制出美丽的图画来。

二、启动画图软件

(这部分内容先让同学们互助学习或者看书学习)

①在启动windows98后,单击“开始”按钮,将指针依次指向“程序”、“附件”,单击“画图”命令。

②屏幕上出现画图窗口。

三、认识“画图”窗口

同学之间相互讨论画图窗口有哪些内容组成,然后演示画图窗口。请同学们说出窗口的组成部分。

(学生观察讨论,教师随机参与讨论。)

总结:“画图”窗口特有的组成部分包括:工具箱、工具状态选择器、颜料盒、画图区等。

四、工具箱的使用

、认识“工具箱”

师:有没有人可以给大家介绍介绍工具箱里有哪些工具,他们叫什么呢?

引导学生发现认识工具的方法。(将鼠标轻放在工具上,过一会儿会显示工具名称)

2、铅笔工具

师:有没有同学可以告诉老师,工具箱里的工具可以怎么用呢?

活动一:请同学们用工具箱中的铅笔工具在画板中写出自己的名字。

3、刷子工具

师:接下来,我们要来画树,请大家看看课本上第6页的图7,这里的树是有颜色的,我们要怎么样才画出有颜色的图画呢?

引导会的学生说出前景色的使用方法,教师适时讲解背景色的使用。

活动二:现在请同学们选择好需要的颜色,来画树,先画完的同学可以给自己的树装饰一下。

五、做一做

活动三:请同学们根据课本第3页的“做一做”动手操作一下。并想一想“试一试”中的操作该怎么完成。

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