又到期末季，鼓励是为考试增添学习动力，下面是范文网特意准备的，希望能够满足各位的阅读需求，大家看完后有所收获。
人生就像是一次旅程，令人陶醉的美景是成功。而高山、深潭是挫折。这是一个并不新颖的比喻，但它所揭示的道理却是准确而且真实的。
我们这些十几岁的学生，正在这旅程中前行，自然也会向往成功，挫折也会接踵而来。那么在成功的路上，我们必须有一个目标。只有为自己树立一个目标，才会在心中有个信念，支持自己走下去，向着目标前进。只有有了一个目标，才能在自己想要放弃时重拾希望，才能在自己想要放纵时，找到约束，才能在自己盲目时把握住前进的方向。如果你没有目标，当你想玩耍时，便会放纵自己，对自己说：今天就先这样过去吧!明天再努力!这样日复一日，再回首时，成功早已是一场空梦，不得不哀叹岁月的无情。
那么对于我们，目标又是什么呢?我觉得应有长远和短期两个。长远目标每个人是不同的，近期目标则是关于即将来临的期末考试。在这次考试中，我们必须为自己树立一个目标，在班里的，在年级中的，甚至可以把超越过去的自己定为目标。但是无论你的目标是什么，都要把它记在心里，为之奋斗，不能让它成为一个空口号。在定下目标前，我们必须正视期末考试：它不是什么洪水猛兽，也不是衡量学习成果的唯一标准，而是对一个学期努力的考验与证明。因此，我们不能过于重视它而给自己带来太大的压力，也不能轻视这一次考试。既然我们有了目标，就应证明这一学期的努力不是白费。
晚清学者王国维关于读书曾提出了三种境界。第一境界：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路。这是让我们只争朝夕，抓紧有限的时间，潜心读书学习。第二境界：衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。是说读书必须经历一个艰苦的过程，必须坚持下去。第三境界：众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。这指明了经过了第一、第二境界后，终于换来了成功。虽然这是指读书，但我认为对于期末复习，它依然适用。我们只有分秒必争、努力学习，才能在期末考试后体味到学习的快乐。
在这寒冷冬季，我们要以与太阳相媲美的热情，迎接期末考试。“把握今天的奋斗，才能赢得明天的精彩”，让我们为了“明天的精彩”振臂高喊“为我加油，我能成功”。
希望同学们在期末考试中考出真实水平，做知礼感恩、阳光自信的xx学子。最后，预祝同学们取得理想的成绩!
或许还能感受到冬天的寒意，冷冽的风不留情面地穿过你厚厚的棉衣，绕了一个圈后，又刮痛了你的脸颊。可是，每天的你，依然在这个校园里穿梭着，为了心中那个理想，那份信仰。
你知道的，每个冬天的这个时间，注定不平凡。不单单是因为越来越浓的年味，闭上眼睛，仿佛就能感受到一大家子坐在一起说笑的热闹，心中对家的思念与期盼也就越来越重;除此之外，期末的脚步也踏着静悄悄的脚步，慢慢走近了。
敏感如你，也许早已发现，学校里的图书馆如今总是人满为患，每个人都早早来到这里，拿起一本书，或是一卷习题，静静的坐着。有时，一坐，便是一天。你和室友之间的聊天话题也早已不是什么明星了，更多的是对即将来临的期末的讨论，对重点内容的分享与剖析。很多地方，就在冬天的冷风中悄悄地改变了。
那么，对于那快来到你面前的期末考试，你做好准备了吗?你是否会觉得任重而道远，书海茫茫不知从何复习起呢?还是焦虑重重，深深怀疑“临时抱佛教”这个政策的可行性呢?也许，你很从容，你每天教学楼，食堂，寝室三点一线，一步一步的按照自己的计划行事;又或是，你很胆怯，从小到大经历过无数次考试的你，在这种时刻，还是很容易被所谓的“考前焦虑症”给打倒，茫然而无所适从。
不管，哪个才是真正的你。从现在开始，捧起书本认真复习才是硬道理。英语薄弱的，就经常拿起单词本记一记;专业课略差的，就翻翻上课的笔记，或者和老师交流交流，询问一些有效的方法。你有很多种可行性方法，而坐以待毙，显然排除在外。
一位经常出没在图书馆的资深学霸这样对我说：永远不要轻视“临阵磨枪，不快也光”这句话，虽然俗气，却是在告诉你，复习往往是提高你的学习能力的最好做法，只有这样，你才能在考场上得心应手;给自己打打气增加一些信心吧，足够的信心才能让你有努力的动力，轻视作弊这种手段;当然，考试也并不是有多了不起的事，不是猛兽，更非恶魔，那些莫须有的焦虑惶恐就省省吧，脚踏实地比什么都强，毕竟，一路走来，我们最熟悉的朋友，就是考试。
从现在开始，做个努力的人，不去计较你的努力和得失是否能够成正比;从现在开始，做个踏实的人，把自己在高中积累的小宇宙召唤出来罢;从现在开始，做个热情的人，待期末真正到来，抬头挺胸的去拥抱它吧。
你要永远相信，期末之所以这么重要，是因为，它慷慨无私的给予了你又一次发光的机会。
忙碌的一学期又只剩下个小尾巴，大家难免会感到时光飞逝，为何不能再等一等我们?半年的时间，我们都随着时间慢慢成长，习惯了自己一人在外的生活方式，也懂得了如何照顾自己。其实我们每一个人都是优秀的，在不知不觉中，我们也都曾战胜过以前的自己。
同时，期末马上又要来了，不知大家有没有做好应考的准备呢?暂时和电脑床铺告个别，背背单词和课文，多些练习考试重点，稍稍努力，相信期末飘过一定不是问题~想着考完试之后的计划，是否会有一些动力呢?
1.“不要着急，不要攀比，不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。读书是一辈子的事情，重要的是日不间断和兴致勃勃。只要他在读，只要他这周比上周进步就值得高兴，就应当鼓励。”
2.“让学生直面学习中的困难，打破快乐轻松学习的神话，这是每一个明智的师长要做的事情。在这一过程中，学生收获的，将不仅是知识，更有毅力、恒心，克服困难的勇气等重要的非智力因素。”
3.“养育养育，在物质条件相对富足的今天——父母责任更重要的，是教育，而不是抚养。”
4.“孩子需要你的扶助——今天的扶，正是为了将来的不扶或者少扶，否则问题越积累越多，差距越拉越大，孩子和你将不堪其苦。”
5.“同一个班级，孩子之间的竞争，归根到底，是家长综合素质和付出心力的竞争。平时不闻不问，考差了大发雷霆，是不负责任的表现。”
6.“当人们说这个孩子和哪个孩子的不同的时候，其实主要是指这个家长和那个家长的不同。”
7.“同在一个班级，教是一样的教。如果你没有按照老师的要求去做，没有尽到做家长的责任，不要向孩子提学习要求，更没有资格责备他们。”
8.“当你觉得付出没有得到充分回报的时候，要这样想：如果我不做，孩子的潜能将更不能发掘。然后心平气和做该做的事。”
9.“作为教育者，要想让孩子爱学习，必须自己先做读书人。教师如此，家长也是如此。”
10.“如果希望孩子好，那就先成为读书型的父母，那就从今晚做起——和孩子一道，安静地看书。如果你不能在书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢”?
11.“儿童的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就越应当阅读。”12.“其实，无论是基础知识，阅读还是写作，提高能力的根本途径都是课外阅读。”
13.“对于教师而言，真正的志同道合者，存在于家长中。当大家都动起来，群策群力了，这个集体才叫厉害呢!”有人说老师带的不是一个班，而是两个，一个是学生班，一个是家长班，我非常赞同。”
14.“一次考试分数的高低是偶然的，可是家长是否负责任，却必然地决定了孩子发展的方向。教师的一视同仁总是相对的。对于教育责任感特别强、能与教师紧密配合的家长，教师对他的孩子自然要特别关注一些——这是很公平。因为没有家庭配合，教师努力全然是做无用功。”
15.“学生取得优秀成绩所依赖的，除了天分，更多的是自控力、专注性和求知欲，这些素质，对于孩子的成长，太重要!”
16.“作为教师，我们比谁都知道分数的重要。可是，那比分数更重要的，我们时刻不敢忘记。第一，身心健康;第二，正直勤勉;第三，面对困难，具有独立战胜的勇气和能力;第四，成绩优秀。”
17.“对于那些多动和富于攻击性的孩子而言，最不幸的是他们自己——天长日久，他们会成为人群中不受欢迎的孤独者。当然，教师会竭尽全力，不让这种情况发生。作为家长，对此更负有不可推卸的责任。“在家很任性。”这实在是家长自己应当深刻检讨的事情。现在的孩子，性格成型早。希望父母高度重视，及时扭转。否则，学校教育的效果只能被抵消。”
18.“三分之一的家长积极行动，步步紧跟;三分之一的家长虎头蛇尾，勉强应付;三分之一家长基本没有能力跟得上。而这，就是及格、良好、优秀拉开档次的主要原因。”
19.“孩子学习是艰辛的，这是一个爬坡过程，一旦上了路，对于您的家庭、对于教师，都是一件幸事。在这个过程中，教师自然要竭尽全力引导、帮助他们，如果在能得到家长的帮助，那孩子将多么幸福。”
20.“站在同一起跑线上，看起来没有差别——六年之后，他们将有多么不同。”
21.“一次考试的分数不重要，重要的是知识掌握了没有，更重要的是孩子是否喜欢读书。即使从应试的角度考虑，从长远来看，读书也是所有功课植根的土壤，它的贫瘠与丰厚，关系实在重大。”
22.“一天一小步，一周一大步，一月长一截，一学期就在全然不同的两个档次了。资质相同的孩子，摊上不同的父母，其发展也就不一样。”
23.“家长都希望老师多关注自己的孩子，多提问自己的孩子，惟恐孩子发言表现的机会比别人少。其实，对于孩子来说，首先需要学会的是倾听——这才是学会学习的关键。没有了静听和沉思为前提，所谓“积极发言”，只是为表现而表现的低效闹腾而已。”