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2024年幼儿教案网(3篇)

作为一位兢兢业业的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么教案应该怎么制定才合适呢?下面是小编为大家带来的优秀教案范文,希望大家可以喜欢。

幼儿教案网篇一

县东七彩阳光幼儿园

课次 1

文档大全《幼儿园体育》

篮球训练教学课

上课系别

班级 上课时间 上课教师

课的内容 1、篮球运动基本知识

2、篮球运动的基本概述

课的目的与任务

1、讲解篮球课程的要求和整体安排及上本课程的注意事项及要求。 2、基本掌握篮球运动的特点、起源 3、基本掌握篮球运动的作用、发展趋势

教 学 内 容

一、教学任务

了解篮球运动的起源与发展、篮球运动的本质与特点、篮球运动的发展趋势以及中国篮球运动的发展概况。二、讲解篮球课的要求及安排 三、教学内容

(一)现代篮球运动的本质及其演进(了解内容)

手 段

第一个时期:即初创试行时期

运用多媒

体课件进

行讲解与

第二个时期:即完善传播时期

分析

第三个时期:即普及发展时期

第四个时期:即全面提高时期

第五个时期:即创新、攀登时期

(二)现代篮球运动的特点(掌握内容)

1、篮球运动的特点

第一、集体性特点

第二、对抗性特点

第三、转换性特点

第四、时空性特点

第五、增智性特点

第六、综合性特点

第七、智艺性特点

第八、职业性特点

第九、商业性特点

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(三)世界篮球运动发展的总趋势

1、大众篮球运动在全球普及,比赛的人文氛围全面提高。

2、学校篮球运动的健身、教育功能显著,活动形式丰富多

彩。

3、职业篮球运动在全球扩展,商业化气息加强,观赏性加

4、篮球运动理论和实践进一步渗透高科技,形成新结构、运用多媒

体课件进

行讲解与

分析

新体系

5、竞技篮球群雄相争激烈,排名出现新格局,技战术风格

呈现新特点:

第一、贵在“理念”

第二、智在“聪颖”

第三、高在“制空”

第四、快在“ 节奏”

第五、悍在“凶狠”

第六、准在“高分”

第七、全在“综合”

第八、变在“瞬时”

第九、星在“奇特”

第十、技在“升华”

第十一、阵在“机动”

第十二、帅在“智谋”

第十三、男、女“并趋”

(四)中国的篮球运动

1、现代篮球运动在中国的发展

1)1895-1948 年为第一时期

第一个阶段为 1895--1918 年的初始传播阶段;

第二个阶段为 1919--1936 年的缓慢推广阶段;

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第三个阶段为 1937-1948 年的局部普及阶段;

2)1949-1995 年为第二时期

第一个阶段为 1949--1965 年的普及、发展阶段;

第二个阶段为 1966--1978 年的徘徊、困惑阶段;

第三个阶段为 1979-1995 年的复苏、提高阶段;

3)1996 年至今为第三时期

第一时期(1895-1948 年)

第二时期(1949----1996)

2、我国篮球运动普及、提高的基础

3、新世纪中国篮球运动面临的任务

(五)篮球课程要求及整体安排

1、上课时必须着运动服装上课,必须按时,遵守课堂组织纪

律,听从教师安排。病、事假必须有假条和老师的允许才行。

2、本课程是两个学期的教学,一年结业并考试。专项内容包

括篮球基本技术和基本战术配合,能力方面包括裁判临场等。

3、每一学期安排一次考试并作为学期成绩。

(六)思考题

1、试述篮球运动产生的社会基础及其演进的不同时期、不

同阶段的概况。

2、针对现代篮球运动的基本特点与功能,你有哪些新认识?

3、阐述现代篮球当代化的特征与特点。

4、简要阐明现代篮球运动发展的总趋势和不同地区、不同

国度的风格、特点。思考中国篮球运动向何处走。

5、从中国篮球运动的发展历程,并结合自身的体会评述

cba

职业联赛对我国篮球事业发展的成效和问题。

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课次 2

上课系别

班级 上课时间 上课教师

课的内容 1、熟悉球性、控制球练习

2、学习移动技术 (起动、变速跑、变向跑、侧身跑 3、学习原地运球技术(高运球、低运球)4、学习原地单手肩上投篮技术

课的目的与任务

1、初步掌握熟悉球性、控制球练习方法 2、基本掌握移动技术的动作方法

3、基本掌握原地高、低运球的动作方法、初步掌握原地单手肩上投篮的动作方法)

课的时间

教学内容

组织教法

部分

一、值日生集合整队,报告 出勤人数

二、师生互相问好,登记考 勤

三、提出篮球实践课学习要 求

四、宣布本次课的内容和任 务

五、安排见习生

一、集合队形

要求:整队快、静、齐;球有顺序地放在场外指定点。

见习生随堂见习上课,做见习笔记,并协助教师教学

二、准备活动

15 分

(一)学生一路纵队绕篮球场慢跑

3 圈

六、准备活动 (一)慢跑

(二)原地体操队形,依次活动颈、肩、腰、腕、膝、踝、等身体各关节

(二)活动各关节

8x8拍/节 球练习

练习要求:充分活动开身体的各关节。

(三)原地熟悉球性、控制

(三)原地体操队形,一人一球进行练习

教学任务: 初步掌握熟悉球 性、控制球性的练习方法。

1、胸前指拨球 30 次 2、单、双手抛接球 20 次 3、腰、膝绕环 10 次 4、胯下抛接球 10 次 5、胯下绕 8 字 20 次

练习要求:

1、按要求认真进行练习

6、前踢腿腿下交接球 次

8x8

2、努力控制好球,减少失误球的次数

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课的 部分

次 数

教学内容

一、学习移动技术 (25 分钟)一、教学步骤

组织教法

(一)讲解与示范 1、讲解的基本队形

(一)教学任务: 基本掌握 移动技术的动作方法

(二)概念: 移动是篮球运 动中队员为了改变位置、方 向、速度和争取高度、空间 所采用的各种脚步动作的 总称。

(三)动作方法与要点 1、基本站立姿势:

动作方法: 两脚前后或左 右开立,距离约与肩同宽。身体重心落在两脚之间,略 收腹含胸,屈肘,两手放于 体侧前方。防守时站立姿势 稍有不同,两脚开立略比肩 宽。屈肘降低重心,含胸,两臂张开。

动作要点:屈膝、降低重 心,抬头,目光注视全场。2、起动

动作方法:按基本姿势站 立,向前起动时上体迅速前 倾向前移动重心,一只脚用 力蹬地,另一只脚迅速向前 跨出。向侧起动时,向起动 方向一侧移动重心,上体迅 速转向起动方向,异侧脚用 力蹬地,同时脚尖转向起动 方向,并向起动方向跨出。动作要点:移重心,猛蹬地,快跨步,快频率。3、变速跑

动作方法:跑动中加速时,上体微前倾,用前脚掌短促 有力蹬地,步频加快,同时 用力摆臂。减速时,步幅适 当增大,上体直起,用前脚 掌用力抵地减缓向前的冲 力,从而降低跑速。

动作要点:加速时,上体前

2、讲解移动的概念、分类、运用

向跑、侧身跑的动作方法 变向跑、侧身跑的动作方法 5、讲解动作要点(二)练习方法

1、基本站立姿势练习。

学生成两列横队进行练习。约

3、讲解基本站立姿势、起动、变速跑、变

4、完整示范基本站立姿势、起动、变速跑、基

3 分钟

分 钟

练习要求:基本姿势自然、正确。

2、起动练习。学生在端线成二列横队,听教师口令统一分别练习向前、侧、后不 同方向起动跑练习。

练习要求:起动时抬头向前看,蹬地有力

起动快。

3、变速跑。在端线成二列横队,听教师口

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课的 部分

时 间

次 数

教学内容

组织教法

倾,步频加快,蹬跨有利。减速时,上体稍直起,步幅 加大控制速度。4、变向跑

动作方法:从右向左变向 时,最后一步用

右脚前脚掌内侧用力蹬地,同时脚尖稍内扣,迅速屈 膝,腰部随之左转,上体向 左前倾,移重心,左脚向前 方跨出,然后加速前进。动作要点:变向时,前脚掌 内侧用力蹬地,另一脚步迅 速朝变向方向迈出第一步。5、侧身跑

动作方法:在跑动时,头部 和上体转向侧面或有球的 一侧,脚尖朝着跑动方向。跑动时,既要保持奔跑速 度,又要保持身体平衡,双 手自然放在腰侧,密切注意 观察场上情况。

一、二排分别做起动后变速跑练习

练习要求:变速明显,动作正确。习变向跑。

4、在端线后成二列横队站好,分两组练

练习要求:变向突然,蹬地跨步快。一组沿两边线练习侧身跑。

5、侧身跑。在端线后成二路纵队,二人

动作要点:上体自然侧转,部

脚尖朝跑动方向,眼睛平视,随时准备接球。

二、学习运球技术

(一)教学任务 : 基本掌握原地高、低运球 的动作方法。(二)动作方法 1、原地高运球

动作方法:两脚前后开 立,两膝微屈,上体稍前倾,目视前方。运球手臂自然弯 曲,以肘关节为轴,用手按 拍球的正上方,球的落点在 身体侧前方,球的反弹高度 在腰、胸之间。

练习要求:自然向前跑动;注意观察场上 情况。

(三)易犯错误与纠正方法

根据学生练习和掌握动作的情况,易出现的错误,采用集体和个人纠正方 法。

二、教学步骤: (一)讲解与示范: 1、讲解队形(略)

针对

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课的 部分

时 间

次 数

教学内容

组织教法

2、讲解运球技术的概念、分类、运用 3、讲解高、低运球的动作方法 4、完整示范高、低运球的动作方法 5、讲解动作要点(二)练习方法

右手高运球;各 40 次。

练习队形同讲解示范队形。

右手低运球,各 40 次。

练习队形同讲解示范队形。

动作要点: 手按拍球的部 位正确,手脚配合协调。2、原地低运球

动作方法:两膝深屈,降低重心,上体前倾,用上 体和腿保护球。同时,手短 促地按拍球,球的反弹高度 在膝关节以下,以便控制球 和摆脱防守继续运球。低运 球,拍球的部位在球的正上 方。

动作要点:重心降

低,上体前倾,按拍球短促 有力。

三、学习原地单手肩上投篮 (20 分钟)(一)教学任务:

初步掌握原地单手肩

上投篮的动作方法。(二)动作方法与要点

动作方法:以右手投篮 为例,右手五指自然分开,手心空出,有指根以上的部 位持球,大拇指与小拇指控 制球体,左手扶在球的左 侧,右臂屈肘,肘关节自然 下垂,置球于右肩前上方,目视篮球。两脚左右或前后 开立,两膝微屈,重心落在 两脚掌上。投篮时,下肢蹬 地发力,右臂向前上方抬肘 伸臂,手腕前屈,食、中指 用力拨球,通过指端将球柔 和地投出。球出手的瞬间,身体随投篮动作向上伸展,脚跟微提起。

动作要点:上下肢协调用 力,抬肘伸臂充分,手腕前 屈和手指柔和的拨球将球 投出,中、食指控制方向。

1、学生两排成体操队形,练习原地左、2、学生两排成体操队形,练习原。地左、练习要求:基本上掌握原地高、低运 球的动作方法。

(三)易犯错误与纠正方法 运球手法不正确。

1、易犯错误:运球低头;运球时重心高;

2、纠正方法:反复模仿正确动作;看教

师手势运球; 随时根据学生练习和掌握动 作的情况,针对易出现的错误,采用集体 和个人纠正。三、教学步骤(一)讲解与示范 1、讲解的基本队形

2、讲解原地单手肩上投篮技术的概念、运用

3、讲解原地单手肩上投篮的动作方法。

4、完整示范原地单手肩上投篮动作方法。 5、讲解动作要点(二)练习方法

1、原地徒手模仿投篮动作。次数为 / 人。

2、两人一组,相距 3-4 米对投。合。

20 次

练习要求:体会投篮手法和用力过程。

练习要求: 体会投篮手法和身体协调配

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课的 部分

时 间

次 数

教学内容

组织教法

3、一人一球在罚球线投篮练习。

练习要求:体会动作方法,基本上掌握原 地单手肩上投篮的动作方法。

(三)易犯错误与纠正方法

1、易犯错误:

持球手法不正确;肘关节

外展;身体配合不协调。

2、纠正方法:重复讲解、示范投篮动作 要点;反复模仿正确投篮技术动作;语言 信号提示学生“抬肘、伸臂、压腕” 随时根据学生练习和掌握动作的情况,对易出现的错误,采用集体和个人纠正。

一、放松运动 二、小结本课

三、布置课外作业

。并

一、体操队形原地两人一组互相帮助放松 二、成集合队形进行小结

四、归还器材、宣布下课。

要求:集合迅速,认真听讲。三、课后练习今天学习的内容。

篮球场地一块,每人一个篮球

所需场 地器材

课后小结

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课次 3

上课系别 班级 上课时间 上课教师

课的内容: 1、复习运球技术

2、继续学习移动技术(急停、转身)3、继续学习原地单手肩上投篮技术 4、学习原地双手胸前传接球技术

课的任务: 1、进一步掌握原地运球技术和原地单手肩上投篮技术

2、初步掌握急停、转身技术的动作方法和动作要点

3、初步掌握原地双手胸前传接球技术的动作方法和动作要点

课的 部分

时 间

次 数

一、值日生集合整队,报告出

勤人数

二、师生互相问好,登记考勤

一、集合队形:

三、宣布本次课的内容和任务

四、安排见习生

要求: 集合快、静、齐;球有顺序地放在场外

五、准备活动 (一)慢跑

指定点;

(二)原地徒手操(第一节

4*8)

见习生随堂见习上课并记课堂笔记,协助教师教学。

头部运动;第二节

扩胸运

伸展运动;第三节 动;第四节 运动;第七节 第八节

二、准备活动

体侧运动; 第五(一)练习方法:学生一路纵队绕篮球场慢

节 踢腿运动; 第六节

压腿

腹背 跑 3 圈

(二)练习方法:原地体操队形,听教师口令

练习

原地活动各关节

练习要求:认真,充分活动开身体。

(三)行进间熟悉球性、控制 球练习

1、胸前指拨球 2、单、双手抛接球

(三)练习方法:端线后两列纵队,一人一球慢跑中进行练习

练习要求:手脚协调配合,速度由慢到快。

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课的 部分 准 备 部 分

时 间 15 分 钟

次 数

教 学

3、腰、膝绕环交接球

内 容

组 织 教 法

4、胯下 8 字交接球

5、前踢腿腿下交接球

一、复习运球技术(10 分钟)

一、教学步骤

1、原地体操队形,分别练习左、右手高、低运球。

2、看教师手势,报数运球。练习要求:运球手法正确,抬头运球。

(一)教学任务:进一步掌握原地运球 技术

(二)教学重点:正确的运球手法

(一)练习方法

(二)易犯错误与纠正方法

根据学生练习和掌握动作的情况,针对易出现运球时手心未空出的错误,采用个别纠正。

二、继续学习移动技术(15 分钟)(一)教学任务:基本掌握急停、转身 技术的动作方法。

(二)动作方法与动作要点 1、跳步急停

动作方法:跑动中用单脚或双脚起

跳,使双脚稍有腾空。上体稍后仰,两 脚平行或前后落地(略宽于肩)形成进 攻基本站立姿势。

动作要点:落地时动作轻盈,身体

在空中稍向任何一个方向自然侧转,以 缓和前冲速度。落地后迅速降低重心,保持身体平衡。2、跨步急停

动作方法:急停时先向前跨出一大

步,用脚跟先着地并迅速过渡到全脚抵 住地面,降低重心,身体稍后仰。第二 步落地的同时,两膝深屈并内扣,身体 稍侧转,两脚尖自然转向前方向,前脚 掌内侧用力抵住地面制动向前的冲力,上体稍后仰,两臂屈肘自然张开,然后 上体迅速自然前倾帮助控制身体平衡。

动作要点: 第一步要用脚步外侧着

地,微屈。第二步落地同时用前脚掌内 侧蹬地制动前冲速度,屈膝降低重心,腰胯用力。

二、教学步骤: (一)讲解与示范 1、讲解的基本队形

2、讲解急停、转身技术的概念、分类和运用。

3、讲解急停、转身技术动作方法。

4、完整示范急停、转身技术的动作方

法。

5、讲解动作要点 (二)练习方法

1、学生两排成体操队形站立于端线,慢跑中练习跳步急停到另一端线返回。

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课的 部分

时 间

次 数

教学内容

组织教法

2、学生两排成体操队形站立于端线,慢跑中练习跨步急停到另一端线返回。练习队形同练习一。停稳。

3、学生两排成体操队形,练习原地前、后转身。

练习队形同练习一

练习要求:蹬跨有力,转身时保持重心平衡。

(三)易犯错误与纠正方法

1、易犯错误: 急停时重心前移;转身 时身体上下起伏,重心不稳。

2、纠正方法;教师正确的示范,学生 练习中语言提示。

3、前转身

动作方法:

移动脚向中枢脚脚尖方向跨

中枢脚前掌用力碾地,移动脚蹬地 并迅速跨步,同时转腰转肩并保持 身体平衡。

出改变身体方向为前转身。转身时,练习要求:动作正确,控制好身体重心

动作要点: 转体蹬跨有力,重心 迅速转移,跨步后降低重心,不要 起伏。

三、继续学习原地单手肩上投篮技 术(20 分钟)

(一)教学任务:进一步掌握原地 单手肩上投篮的动作方法。

三、教学步骤 (一)练习方法

1、原地模仿投篮动作练习。 练习要求:体会正确的投篮动作。2、学生分成两组,一人一球分别在罚 球线后练习原地单手肩上投篮。

(二)教学重点:伸臂、压腕、拨

指动作。

四、学习原地双手胸前传接球技术 (20 分钟)

(一)教学任务:初步掌握原地双 手胸前传接球动作方法。(二)动作方法与动作要点 1、双手胸前传球

动作方法:双手持球于胸腹之

间,两肘自然弯曲于体侧,身体成 基本站立姿势,眼平视传球目标。传球时,后脚蹬地发力,身体重心 前移,两臂前伸,两手腕随之旋内,拇指用力下压,食、中指用力拨球 并将球传出,球出手后,练习要求:进一步改进投篮技术动作。

四、教学步骤:

(一)讲解与示范 1、讲解的基本队形

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课的时 间

次 数

部分

组 织 教 法

两手向下略向外翻。

动作要点:持球动作正确。用力协 调连贯,食、中指拨球。2、双手胸前接球

动作方法:两眼注视来球,两臂迎 球伸出,双手五指自然张开,两拇 指相对成八字形,其余手指向前伸

出,两手成半圆形。当手指触球时,2、讲解双手胸前传、接球技术的概念、分类、运用

3、讲解双手胸前传接、球技术的动作

方法。动作方法。

4、完整示范双手胸前传、接球技术的 5、讲解双手胸前传、接球技术要点(二)练习方法

1、学生原地自抛自接球

练习要求:体会接球的正确手法。2、两人一组一球,相距

3-4 米对传

双手将球握住,两臂顺势屈肘后引 缓冲来球的力量,两手持球于胸腹 之间,成基本站立姿势。

动作要点:伸臂迎球,收臂后引缓 冲 , 握球于胸腹之间,动作连贯一致。

60 分

练习要求:

1、持球及接球的手法要正确 2、注意传球时肘关节不要外展 3、传、接球动作基本正确。(三)易犯错误与纠正方法 1、易犯错误:

持球动作不正确;肘关节外展;身体配合不协调。接球时; 两手未成半圆形。

2、纠正方法:

重复讲、示投篮动作要点; 反复练习正确传球技术动作; 针对易出现的错误,采用正误对比进行纠正。

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课的 部分

时 间

次 数

组织教法

一、放松运动

二、小结本课

一、体操队形原地两人一组互相帮助放 松

二、上课队形小结

三、布置课外作业

四、归还器材、宣布下课

要求:集合迅速,认真听讲。

三、课后练习今天学习的内容。

需要

球场一块,球每人一个。

场地 器材

课后 小结

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课次 4

上课系别

班级 上课时间 上课教师

课的内容: 1、复习移动技术

2、复习原地双手胸前传接球技术 3、复习原地单手肩上投篮技术 4、学习行进间运球技术

课的目的与任务: 1、进一步掌握进攻移动技术

2、初步掌握原地双手胸前传接球技术和原地单手肩上投篮技术 3、初步掌握行进间运球技术

课的 部分

次 数

组 织 教 法

一、值日生集合整队,报告出勤

一、集合队形:

人数

二、师生互相问好,登记考勤

三、宣布本次课的内容和任务

四、安排见习生

要求:队伍快、静、齐;球有顺序地放在场外指定地点。

见习生随堂做好笔记,并协助教师教学。

五、准备活动

二、准备活动

(一)慢跑

(二)持球操(4*8)

(一)练习方法:

学生一路纵队绕篮球场慢跑

3 圈

(二)练习方法:

原地体操队形,听教师口令练习持球操。

1、持球振臂运动; 2、持球体转运动 3、持球踢腿运动; 4、持球腹背运动 5、持球压腿运动

(三)行进间熟悉球性练习1、胸前指拨球 2、单、双手抛接球 4、胯下 8 字交接球 5、前踢腿腿下交接球

练习要求:认真,充分活动开身体。

(三)练习方法:

端线后两列纵队,一人一球慢跑中进行练习。

练习要求:手脚协调配合;速度由慢到快,练习中不掉球。

3、头、腰、膝绕环交接球

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课的 部分

时 间

次 数

教 学 内

教 法

一、复习移动技术(

10 分钟)一、教学步骤

(一)练习方法

(一)教学任务:进一步掌握急 停、转身技术的动作方法和动作 要点。

1、学生两排成体操队形站立于端线,慢跑中练习跳步急停到另一端线返 回。

(二)教学重点:

控制身体重心的平衡和变

化。

1、急停:跳步急停

2、学生两排成体操队形站立于端线,慢跑中练习跨步急停到另一端线返 回。练习队形同上。

练习要求:动作正确,控制好身体重 心,停稳。

跨步急停 2、转身:

前转身

后转身

3、移动综合技术 基

3、学生两排成体操队形,练习原地 前、后转身。练习队形同上。

练习四: 学生两排成体操队形,慢跑 中接自抛球练习急停前、后转身。本

练习要求:蹬跨有力,转身时保持平衡。

(二)易犯错误与纠正方法

1、易犯错误: 急停时重心前移; 转身 时身体上下起伏,重心不稳。

2、纠正方法: 学生多练习,学生练习中语言提示。

二、复习原地双手胸前传接球技 术(10 分钟)(一)教学任务:

进一步掌握双手胸前传接

球技术的动作方法。

(二)教学重点:传接的手法

二、教学步骤 (一)练习方法

1、学生原地自抛自接球

练习要求:进一步体会接球正确手法。2、两人一组一球,相距 3-4 米对传练习

练习要求:动脑练习,熟练掌握双手 胸前传接球技术动作方法。

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课的 部分

时 间

次 数

教 学 内

组织教法

(二)易犯错误与纠正方法

根据学生练习和掌握动作的情况,针对易出现的错误,采用个别纠正。三、教学步骤(一)练习方法

1、学生一人一球,相距 3-4 米对投练习

2、学生分成两组,一人一球分别在罚 球线练习原地单手肩上投篮。

三、复习原地单手肩上投篮技术 (10 分钟

(一)教学任务:

进一步掌握原地单手肩上

投篮技术的动作方法。

(二)教学重点:

投篮手法和全身协调用力。

练习要求: 进一步改进投篮技术动

四、四、学习行进间运球技术(行进 间高、低运球)(30 分钟)

作。

四、教学步骤 (一)讲解与示范

(一)教学任务 :基本掌握行 进间运球技术。

1、讲解的基本队形

分 钟

(二)教学重点:

拍按球的部位和身体的协

调配合。

2、讲解行进间高、低运球技术的运用。 3、讲解行进间高、低运球技术动作方 法。

4、完整示范行进间高、低运球技术的 动作方法。

5、讲解行进间高、低运球动作要点。 分

1、行进间高运球

(二)练习方法

1、学生一人一球,原地练习高、低运 球

2、行进间低运球

练习要求:提高原地控制球的能力

练习二:学生分成两组,一人一球分 别站在端线上,听教师口令向前慢跑 分别练习行进间高、低运球。

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练习要求:

抬头运球,拍按球的部位正确,全身配合协调。

(三)易犯错误与纠正方法

根据学生练习和掌握动作的情

况,针对易出现拍按球部位不正确的 错误,采用集体或个别纠正。

5 分

一、放松运动 二、本课小结

一、两人一组原地互相帮助放松 二、上课队形小结

要求:集合迅速,认真听讲。

三、布置课外作业

三、课后练习今天学习的内容。

四、归还器材、宣布下课

部 分

需要 场地 器材

篮球场一块,篮球每人一个。

课后 小结

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课次 5

上课系别 班级 上课时间 上课教师

授课内容: 1、复习行进间运球技术

2、学习移动技术(滑步、撤步)3、学习行进间单手肩上投篮技术

4、学习单手肩上传球、双手胸前反弹传球技术

课的任务: 1、提高行进间运球技术;

2、基本上掌握滑步、撤步的动作方法; 3、初步掌握行进间单手肩上投篮技术;

4、基本上掌握单手肩上传球、双手胸前反弹传球动作方法; 5、进行集体主义和勤学苦练的学风教育。

课的时 间

次 数

人数

部分

一、值日生集合整队,报告出勤 一、集合队形

二、师生互相问好,登记考勤

三、宣布本次课的内容和任务

四、安排见习生

要求:队伍快、静、齐;球有顺序地放在场 外指定点。

见习生随堂记笔记,并协助教师教学。二、准备活动

(一)学生一路纵队绕篮球场慢跑

3 圈。

(二)原地体操队形,分别活动身体的各关 节。

五、准备活动 (一)慢跑

(二)活动各关节

(三)练习队形:体操队形

练习要求:认真,充分活动开身体。

(三)各种运球练习1、原地高、低运球 2、原地前后推拉运球 3、原地体前换手运球 4、原地绕体运球 5、行进间高运球 6、行进间低运球 7、行进间绕圆运球

练习方法:两列横队,学生 练习。

练习中不掉球。

1人1球进行

练习要求:手脚协调配合;速度由慢到快,文档大全

课的 部分

时 间

次 数

教学内容

一、复习行进间运球技术(钟)技术。

组织教法

10 分

一、教学步骤 (一)练习方法

1、学生一人一球,两排站立于端线,慢速中练习行进间高运球。

2、学生一人一球,两排站立于端线,慢速中练习行进间低运球。

3、学生一人一球,两排站立于端线,中速练习行进间高、低运球。左右 手交替进行。

练习要求:控制好球,全身配合协 调。

(二)易犯错误与纠正方法

根据学生练习和掌握动作的情

况,针对易出现拍按球部位不正确 等错误,采用个别纠正。二、教学步骤:(一)讲解与示范 1、讲解的基本队形

(一)教学任务: 提高行进间运球

(二)教学重点:球的控制,全身 配合协调。

1、行进间高运球 2、行进间低运球 3、行进间高、低运球

二、学习移动技术(滑步、撤步)(10 分钟)(一)教学任务: 法。

基本上掌握滑步、撤步的动作方

滑步分为侧滑步、前滑步、后 基

(二)概念、动作方法与动作要点 滑步三种。

1、侧滑步动作方法 :

两脚平行站立,两膝较深弯 曲,上体略前倾,两臂侧伸。向左 侧滑步时,左脚向左迈出同时,右 脚蹬地滑动,向左脚靠近,两脚保 持一定距离,左脚继续跨出。

动作要点: 侧滑步时,要保持

屈膝低重心的姿势,身体不要上下 起伏,两腿不要交叉,重心保持在 两腿之间,两眼注视对手。

2、讲解滑步、撤步技术的概念、分类和

运用

3、讲解滑步、撤步技术动作方法

4、完整示范滑步、撤步技术的动作方 法

5、讲解滑步、撤步动作要点

(二)练习方法

1、侧滑步学生分两排,成体操队形 站立于端线,听教师口令练习。

2、前滑步动作方法 :

两脚前后站立,向前滑步时,前脚向前迈出一步,着地的同时,后脚紧随着向前滑动,保持前后开 立姿势,注意屈膝降低重心。

动作要点: 前滑步时,保持屈

膝降低重心,身体不要上下起伏,前脚同侧臂上举另一臂侧下张开。3、后撤步动作方法 :

做后撤步时,用前脚的脚前掌 内侧蹬地,同时腰部用力向后转 动,后脚碾蹬地面,前脚快速后撤,练习要求:低重心,滑步时身体不 起伏。

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课的 部分

时 间

次 数

教学内容

紧接滑步调整防守位置。快,后脚碾地扭腰转髋要猛,组织教法

2、前滑步。学生分两排,成体操队 形站立于端线,听教师口令练习前 滑步。练习队形同上。

练习要求:屈膝降重心,滑步时身

体不起伏。

3、学生分两排,成体操队形站立于 端线,听教师口令练习后滑步。练习队形同上。

体不起伏。

4、后撤步

学生分两排,成体操队形站立

于端线,听教师口令练习。

动作要点:前脚蹬地后撤要

后撤

角度不宜过大,身体不要起伏。

4、后撤步动作方法 :

做后撤步时,用前脚的脚前掌 内侧蹬地,同时腰部用力向后转

紧接滑步调整防守位置。快,后脚碾地扭腰转髋要猛,动,后脚碾蹬地面,前脚快速后撤,练习要求:屈膝降重心,滑步时身

动作要点:前脚蹬地后撤要

后撤

角度不宜过大,身体不要起伏。

三、学习行进间单手肩上投篮技术

(20 分钟)

单手肩上投篮技术。(二)动作方法与要点

右脚向前跨一大步的同时接球,练习要求:前脚蹬地后撤要快,后

脚碾地扭腰转髋要猛。

(三)易犯错误与纠正方法 1、易犯错误: 体上下起伏。

滑步时重心高;身

(一)教学任务: 初步掌握行进间

动作方法:以右手投篮为例,接

着迅速用左脚蹬地起跳,右脚屈膝 上抬,双手举球于右肩前上方,腾 空后,上体稍后仰,当身体跳到最 高点时,右臂向前上方伸展,手腕 前屈,食、中指用力拨球,通过指

端将球投出。

2、纠正方法;学生多练习,学生练习中教师语言提示。三、教学步骤:

(一)讲解与示范

1、讲解的基本队形

动作要点: 节奏清楚,起跳

充分,举球、伸臂、屈腕、拨球动 作连贯,用力适度。

2、讲解行进间单手肩上投篮技术的 概念、和运用

3、讲解行进间单手肩上投篮技术动作 方法

4、完整示范行进间单手肩上投篮技术

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课的 部分

时 间

次 数

教学内容

动作方法 要点

织 教 法

5、讲解行进间单手肩上投篮技术动作

(二)练习方法

1、行进间单手肩上投篮脚步动作练习

起跳举球动作

(1)小碎步走,徒手体会跨步接球

(2)慢跑中练习跨步,起跳动作(3)自己抛接球,练习跨步接球后 起跳举球 举球投篮动作

(4)慢速中运球完成跨步、起跳和

练习要求:初步学会行进间单手肩 上投篮脚步动作。

2、行进间单手肩上投篮手法练习(1)徒手模仿投篮练习

(2)持球距篮 3 米,上左脚起跳举球 投篮

四、学习单手肩上传球、双手胸前 反弹传球技术(20 分钟)(一)教学任务:

基本上掌握单手肩上传球、双

手胸前反弹传球动作方法。(二)动作方法与要点 1、单手肩上传球动作方法:

双手持球于胸前,两脚平行开

立,右手传球时,左脚向传球方向 跨出半步,右手靠左手指拨送球的 力量将球引至右肩侧上方,右肩关 节引展,大小臂自然弯曲,手腕稍 后屈,持球的后下方,左肩对着传 球方向,重心落至右脚上。传球时,右脚蹬地发力同时转体带动上臂,无名指用力拨球将球传出。

动作要点:自上而下发力,蹬 地、扭转肩、挥臂扣腕动作连贯。2、双手胸前反弹传球动作方法:

基本上同双手胸前传球。不同 点是球飞行的路线是折线,球的击 地点一般是在距离接球人三分之

(3)慢跑徒手模仿行进间单手肩上 投篮动作

练习要求:体会行进间单手肩上 投篮的动作方法

(4)接固定球上篮

练习要求:跨步接球和举球的动作 正确

练习五:运球上篮

练习要求:运好球,不走步,初步 法

1、易犯错误:

以肘领先前臂,手腕前屈,食、中、掌握行进间单手肩上投篮的动作方

(三)易犯错误与纠正方法

上篮时,上下肢配

合不协调,控制球能力差。

2、纠正方法; 重复讲示上篮的动作 要点,多做徒手和持球的练习。四、教学步骤

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课的 部分

时 间

次 数

一地方。

组 织 教 法

(一)讲解与示范 1、讲解的基本队形;

2、讲解单手肩上传球、双手反弹传

球技术的名称、分类和运用;

3、讲解单手肩上传球、双手反弹传 球技术动作方法

4、完整示范单手肩上传球、弹传球技术动作方法

5、讲解单手肩上传球、双手反弹传球 技术动作要点(二)练习方法

1、两人一组一球,相距 5-6 米进行 单手肩上传球。

双手反

练习要求:引球动作正确,蹬地用 力,挥臂扣腕动作连贯。

2、两人一组一球,相距 5-6 米进行 双手胸前反弹传球,练习队形同上 练习要求: 传球用力在球的后上方,球的击地点准确。

(三)易犯错误与纠正方法

1、易犯错误:传球时没有蹬地、扭 转肩、挥臂扣腕动作。

2、纠正方法;学生两人一组,一 人对墙传球,另一人纠正动作。

一、放松运动

一、沿篮球场慢跑放松 二、按上课队形进行小结

二、小结本课 三、布置课外作业

四、归还器材、宣布下课

结 束 部 分

5 分 钟

要求:集合迅速,认真听讲。三、课后练习今天学习的内容。

需要

篮球场一块,篮球每人一个。

场地 器材 课后

小结

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第6次课

课的内容: 1、复习移动技术和行进间单手肩上投篮技术;

2、学习行进间变向运球和运球急停急起技术; 3、学习行进间双手胸前传接球技术。

课的目的与任务: 1、提高移动技术和改进行进间单手肩上投篮动作;2、基本上掌握行进间变向运球和运球急停急起的动作方法;3、初步掌握行进间双手胸前传接球技术;4、初步掌握行进间双手胸前传接球技术。

课的时 间

次 数

勤人数

部分

一、值日生集合整队,报告出 二、师生互相问好,登记考勤 三、宣布本次课的内容和任务 四、安排见习生

一、集合队形

要求:队伍快、静、齐;球有顺序地放 在场外指定点。

见习生随堂记好笔记,并协助教师教学。

五、准备活动

二、准备活动

(一)学生一路纵队绕篮球场慢跑

5 圈

(一)慢跑

(二)活动各关节

20 分

(二)原地体操队形,分别活动腕、膝、踝、颈、肩、腰等身体各关节。

练习要求:认真,充分活动开身体。

(三)游戏方法: 学生一人一球,分散站

(三)游戏:沿线运球追逐

在球场的各条线上,游戏开始,一人运球 去追逐其他在线上的运球人,追到就交

(四)四角传接球练习

换。

规则:只准沿线运球

(四)学生分四组站在四角进行练习。 要求:充分活动开身体。

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课的 部分

时 间

次 数

教 学 内

组 织

一、复习移动技术 (10 分钟)一、教学步骤(一)教学任务:

(一)练习方法

口令练习前、侧滑步。

提高移动技术。

1、滑步,学生分两组站立于端线,听教师

(二)教学重点: 重心控制,全身配合协调。

练习要求:重心低,滑步快。

2、侧身跑,学生两排站立于端线,两人一组 中速练习。

基 本55

练习要求:上体侧转,脚尖向跑动方向,两眼观察,随时准备接球。

篮技术(20 分钟)握动作方法

3、转身,学生成两排体操队形听教师口令 练习原地前、后转身。(二)易犯错误与纠正方法

根据学生练习和掌握动作的情况,出现重心高错误采用个别纠正。二、教学步骤(一)练习方法

学生分两组,半场运球上篮。

练习要求:控制好球,投篮动作正确。(二)易犯错误与纠正方法

根据学生练习和掌握动作的情况,正。

三、教学步骤 (一)讲解与示范

二、复习行进间单手肩上投 (一)教学任务:进一步掌

练习要求:蹬跨有力,转身时保持重心平衡。

针对易

(二)教学重点;控制球能

力,投篮手法,手脚配合。

三、学习行进间变向运球和 运球急停急起技术(20 钟)

行进间单手肩上投篮技术

(一)教学任务:初步掌握

针对

易出现投篮动作不正确等错误,采用个别纠

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课的 部分

时 间

次 数

教 学 内

组织教法

1、讲解的基本队形:

(二)动作方法与要点

1、变向运球动作方法

运球队员从对手右侧突

破时,先向对手左侧运球,当 对手向左侧移动时,突然向右 侧变向,用右手按拍球的右侧 上方,同时,右脚向左前方跨 出,用肩、腿、上体挡住对手,接着迅速换左手按拍球的后 上方,从对方的右侧运球超越 对手。换手时,球要低,动作 要快。

2、讲解行进间变向运球和运球急停急起 的运用。

3、讲解行进间变向运球和运球急停急起 的动作方法。

4、完整示范行进间变向运球和运球急停急 起的动作方法。

5、讲解行进间变向运球和运球急停急起的 动作要点。

(二)练习方法

1、变向换手运球学生分成两组,站立于端 线,练习行进间变向换手运球。

动作要点:变向时重心降低,转体探肩,蹬跨突然,快速用 力,换手变向后加速要快。

55 分

2、运球急停急起动作方法:

利用跨步急停动作,用手

按拍球的前上方,变为暂时的 原地运球,用臂、身体和腿部 保护球; 急起时,身体重心迅 速前移,后脚用力蹬地跨出,同时用手按拍球的后上方,推 球前进。

动作要点:重心转移快,脚蹬、抵地要有力,按拍球部 位要正确,手、脚身体协调一 致

练习要求: 重心低,转体探肩,蹬地有力,变向换手后加速。

2、学生分两组,站立于端线,练习运球 急停急起。练习队形同上

练习要求:按照动作方法体会,停要稳,起动要快。

(三)易犯错误与纠正方法

1、易犯错误:运球时低头;拍按球的部 位不正确。

2、纠正方法;看教师手势运球,设置障 碍架反复进行练习。四、教学步骤:(一)讲解与示范 1、讲解的基本队形

四、学习行进间双手胸前传接 球技术(15 分钟)

(一)教学任务: 初步学会行 进间双手胸前传接球技术

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课的 部分

时 间

次 数

教学内容

组织教法

1、行进间双手胸前传球动作方 法:

手上动作基本同原地双手

胸前传接球。脚步动作是在跑动 中,跨步接球,上步传球,球的 落点在接球同伴前一步远。

2、讲解行进间双手胸前传接球技术 的分类和运用。

3、讲解行进间双手胸前传接球技术的 动作方法。

4、完整示范行进间双手胸前传接球技 术的动作方法。

5、讲解行进间双手胸前传接球技术的 动作要点。(二)练习方法

1、迎面上步传接球练习,学生分成两 组,相距 5—7 米面对站立,在慢跑中 练习上步传接球。

动作要点:

侧身移动,跨步接球,上

步传球,动作协调。

2、行进间双手胸前接球动作方 法:

基本同原地双手胸前接接

球的动作方法。

55 分

动作要点:

迎——迎球伸臂;

引——手触球后引,缓冲球的力量;

收——收球于胸前。

练习要求:体会移动中传球时的脚步动 作。

2、直线跑动传接球,学生分两组,站 立于端线,两人一球进行全场行进间双 手胸前传接球练习。分

练习要求:传球手脚配合协调,不走步。

(三)易犯错误与纠正方法

1、易犯错误:传球时未侧身跑、动作 不协调,走步。

2、纠正方法;学生多进行正确动作的模 仿练习。

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课的 部分

时 间

次 数

教 学

组 织 教

一、放松运动 二、小结本课

一、原地放松练习二、上课队形小结

三、布置课外作业

四、归还器材、宣布下课

要求:集合迅速,认真听讲。

三、课后练习今天学习的内容

需要 场地 器材 篮球场一块,学生每人一个球。

课后 小结

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第7次课

上课系别 班级 上课时间 上课教师

课的内容: 1、复习行进间变向运球和运球急停急起技术;

2、复习行进间双手胸前传接球技术; 3、学习原地交叉步持球突破技术; 4、学习原地跳起单手肩上投篮技术。

课的目的与任务: 1、进一步掌握行进间变向运球、急停急起和行进间双手胸前传接球动作方法;2、初步掌握原地交叉步持球突破技术;

3、初步掌握原地跳起单手肩上投篮技术。 次 数

勤人数

教 学 内

课的 部分

时 间

组织教法

一、值日生集合整队,报告出

一、集合队形

二、师生互相问好,登记考勤 三、宣布本次课的内容和任务

要求:队伍快、静、齐;球有顺序地放 在场外指定点。

见习生随堂记好笔记,并协助教师 教学。

二、准备活动

(一)练习方法:学生一路纵队绕篮球 场慢跑 5圈

(二)练习方法:原地体操队形,分别 活动腕、膝、踝、颈、肩、腰等身体各 关节。

四、安排见习生

五、准备活动 (一)慢跑

(二)活动各关节

(三)游戏:传球比赛

目的:提高快速移动中的传接球能力和视野。

游戏方法:半个篮球场,方在场内运用各种传球移动。守方可以断球后转进攻。在规 定时间内以每队传球次数多 一方为胜。

练习要求:认真,充分活动开身体。

(三)讲解游戏的方法和规则后进行练习游戏规则:

只许传球不许运球;不能用球掷打对 罚则:输方完成对方规定的题目

练习要求:积极认真,充分将身体活动开。

全班分为人数相等的两队,方攻;不许违例。否则判给对方球权

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课的 部分

时 间

次 数

教 学 内

组织教法

一、教学步骤

一、复习行进间变向运球和

运球急停急起技术(8 分钟)(一)练习方法

1、之字形变向运球,,学生分两组,一人一 球站立于端线,中速跑练习体前变向换手运 球。

(一)教学任务:

进一步掌握行进间变

向运球和运球急停急起动 作方法

(二)教学重点:

球和重心的控制,变 练习要求:变向时重心低,蹬地转体。

向时蹬地转体,急停时停的 稳,起动快。

2、直线运球急停急起,学生分两组,一人

一球站立于端线,中速跑练习运球急停急 起。

基 本

55 分

练习要求:停稳,起动快。(二)易犯错误与纠正方法

根据学生练习和掌握动作的情况,部

针对

易出现的控制不好球和重心,变向时蹬地转 体不够,急停时停的不稳等错误,采用个别 纠正。

二、教学步骤 (一)练习方法

学生两人一组一球,全场直线传球上篮。练习要求:传球准确、到位,不走步。

二、复习行进间双手胸前传 接球技术(7 分钟)

(一)教学任务: 手胸前传接球技术(二)教学重点:

进一步掌握行进间双

传球准确,不走步。

三、学习原地交叉步持球突 破技术(20 分钟)

(一)教学任务:初步掌握 原地交叉步持球突破动作 方法。

(二)易犯错误与纠正方法

根据学生练习和掌握动作的情况,针对易

出现传球不准,走步等错误,采用个别纠正。

三、教学步骤:

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课的 部分

时 间

次 数

教学内容

组织教法

(一)讲解与示范 1、讲解的基本队形:

(二)原地交叉步持球突破 动作方法 :以右脚做中枢脚 为例。突破时,左脚向左前 方跨出半步,做向左突破的 假动作,当对手重心向右移 动时,左脚前脚掌内侧迅速 蹬地,向对手左侧跨出一大 步,同时上体右转探肩,贴近对手;球移至右手,向左 脚右斜前方推放球,右脚迅 速蹬地跨步,加速超越对 手。

(三)动作要点:假动作要 逼真,后蹬有力,起动迅速 突然,动作连贯。

2、讲解持球突破技术概念、分类和运用。 3、讲解原地交叉步持球突破技术的动作方 法。

4、完整示范原地交叉步持球突破技术的动 作方法。

5、讲解原地交叉步持球突破动作要点。(二)练习方法

1、原地徒手蹬、转、探、迈练习,学生站 成两排体操队形,听教师的口令统一练习突 破技术的四个环节。

练习要求:体会突破技术的动作方法

2、持球练习,原地接自抛球体会原地持球 突破技术的动作方法。确、连贯、协调。3、完整动作练习:

学生分成两组,分别在两个半场练习原

地持球突破技术。

练习要求:按动作方法和要领做。接球急(三)易犯错误与纠正:

易犯错误:突破时中枢脚易走步。

纠正方法:反复讲示,明确中枢脚,多练习和体会正确动作。基

55 分

练习要求: 体会突破技术的四个环节,要正

停步法要清楚、突破时中枢脚明确,不走步。

四、学习原地跳起单手肩上 投篮技术(25 分钟)(一)教学任务:初步掌握 原地跳起单手肩上投篮动 作方法

四、教学步骤: (一)讲解与示范 1、讲解的基本队形:

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课的 部分

时 间

次 数

教学内容

组织教法

(二)动作方法:

持球于胸前,两脚左右或前 后开立。两膝微屈,重心落 在两脚之间。起跳时,迅速 屈膝,脚掌用力蹬地向上起 跳,同时双手举球到右肩上 方,右手持球,左手扶球的 左侧方,当身体接近最高点 时,左手离球,右臂向前上 方伸展,手腕前屈,食、中 指拨球,通过指端将球投 出。落地时屈膝缓冲。

以右手投篮为例。两手

2、讲解原地跳起单手肩上投篮技术 运用。

3、讲解原地跳起单手肩上投篮技术的动作 方法。

4、完整示范原地跳起单手肩上投篮技术动 作方法。

5、讲解行原地跳起单手肩上投篮技术动作 要点

(二)练习方法

1、原地徒手模仿跳投动作,学生站两排体 操队形练习。

练习要求:体会起跳、举球的动作。2、两人一组一球相距 2-3 米对投

练习要求: 体会跳投的手法和身体各环节的 协调配合3、完整技术动作练习,学生一人一球,分 成两组分别在罚球线跳投

动作要点:

起跳垂直向上,起跳与

举球、出手动作应协调一

致,在接近最高点时出手。

练习要求: 初步掌握原地跳起单手肩上投篮 动作方法。

(三)易犯错误与纠正方法

1、易犯错误:跳起投篮时身体前冲,出手 时间或早或晚,上下肢配合不协调。2、纠正方法;多做徒手练习,体会协调用 力。

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课的 部分

时 间

次 数

教 学 内

一、放松运动

二、小结本课

三、布置课外作业

一、原地放松练习

二、上课队形小结

四、归还器材、宣布下

要求:集合迅速,认真听讲。

三、课后练习今天学习的内容。

篮球场地一块,每人一个篮球

需要 场地 器材

课后 小结

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课次 8

上课系别

班级 上课时间 上课教师

课的内容: 1、复习攻守技术

2、学习进攻战术基础配合(传切配合 , 突分配合)

课的目的与任务: 1、复习巩固攻守技术;

2、初步掌握传切配合的方法; 3、培养团结协作的集体主义精神。

课的 部分

时 间

次 数

教 学

内 容

组 织

一、值日生集合整队 , 报告出勤人数。

一、集合队形

二、师生问好 , 检查出勤人数。三、宣布本次课程的任务和要求 见习生。, 安排

二、要求:

(一)集合速度快 , 精神饱满。(二)球有顺序地放到场外 课使用。

准, 以便上

(三)见习生要了解课程的内容

加力所能及的练习。四、准备活动

四、准备活动 (一)慢跑, 参

(一)学生一路纵队绕篮球场慢跑 圈

(二)原地体操队形,分别活动腕、(二)活动各关节

膝、踝、颈、肩、腰等身体各关节。

练习要求:认真,充分活动开身体。

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课的 部分

时 间

次 数

教 学

内 容

组 织

一、复习攻守技术(

30 分钟)一、教学步骤(一)老师示范 要点, 讲解练习的方法 ,传球-滑步-接球-运球-投篮

目的:基本掌握攻守组织技术。

(二)学生分组练习: 如图所示

方法 : 把学生分成两组, 每人一球 ,)后 , 做滑

从两端线开始做,将球传给①或②(由见习生或学生轮流担任 步到中场接①或②球, 运球上篮。投

篮后抢篮板球,然后排在另一队尾(依次进行)要求:

1.练习方法要清楚

2.练习认真 , 动作规范

3.注意组合技术之间要协调 , 连贯 , 步法清楚

二、教学步骤和练习方法 (一)传切配合1、师示范、讲解传切配合的方法: 如图所示

60 分

二、学习进攻战术基本配合(传切配

合 , 突分配合)(30 分钟)(一)传切配合1、目的:初步掌握传切配合的方法。

明确配合的位置,路线。分

2、概念:传切配合是指队员之间利

用传球和切入技术所组成的简单配合。3、用途:当篮下腹地一带拉空或破 紧逼防守时运用较多。4、要点:

(1)拉开位置,拉空腹地(2)传球后利用假动作摆脱防守(3)启动突然,侧身接球(4)传球及时、到位

2、学生分组练习

(1)徒手切入练习(包括纵切和横切)

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课的时 间

次 数

部分

方法:把学生分成两组如图落位,用 一个球,⑤传给④后,摆脱切入篮下 后,排到另一队尾,④在将球回传给 ⑥横切到篮下后,排到另一队尾,依 次进行。要求:

a.传球到位; b.摆脱后再切入;

c.切入要侧身突然加速。(2)传切上篮练习方法 : 如图所示

⑦传球给④后,摆脱切入接④的回传

球上篮 , ④跟进抢篮板球后,两人交 换位置排到队尾。部

要求

a.传球到位 , 摆脱后突然切入

b.传球及时到位 , 要用单手体侧或双 手头上传球等 , 隐蔽方法传球

(二)突分配合(二)突分配合1、老师用沙盘演示配合方法并讲解

1、目的:初步掌握突分配合的方法

突分配合的要求.2、学生分组练习: 如图

2、概念:突分配合是指持球队员突破 对手后,遇到对方的补防或协防时,及时将球传给进攻时机最佳的同伴进 行攻击的一种配合方法。

3、运用:当对方采用人盯人防守或区 域联防时运用突份配合,打乱对方的 防守,给同伴创造最佳的外围投篮或 篮下进攻机会。

4、要点:④突破快速,突然,注意观 察攻守队员位置的变化,及时、准确 的将球传给同伴。(看右图)

方法 : 把学生分成两组 , ⑤组拿球,⑤ 将球传给④,④接球沿底线突破后将 球传给向下摆脱的⑤投篮。

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课的 部分

时 间

次 数

教学内容

组织教法

⑤当持球队员突破时,其他队员注意 摆脱防守,寻找机会,准备接球进攻。

④抢篮板球,两人交换位置,依

次进行。要求:

(1)突破的同学要有速度 , 注意观察 同伴的移动及时将球传给同伴。(2)移动接球的同学注意 移动的时机,两人配合要默契。

5 分

一、整理器材

集合队形 :

二、集合队伍

三、小结

部 四、布置作业 :

要求 : 集合迅速安静 , 认真听老师讲

什么是传切配合?要点是什么?

评 , 课下完成作业。

需要 场地 器材 课后 小结

篮球场一块,学生每人一个球。

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课次 9

上课系别 班级 上课时间

上课教师

课的内容: 1、复习防守移动技术; 2、学习防守有球队员(防投篮、防运球)。

课的目的与任务: 1、通过复习防守移动技术,进一步掌握技术动作, 提高技术运用能力;

2、通过学习防守有球队员(防投篮、防运球)建立正确概念,了解动作

方法、要领,并初步掌握技术动作;

3、培养学生团队精神与顽强拼搏精神。 次 数

教 学 内 容

课的 部分

时 间

组 织 教 法

一、值日生集合整队,报告出勤情况 二、师生问好,检查出勤情况 三、宣布课的内容及任务(一)内容:

一、集合队形

1、复习防守移动队员

要求: 集合快、静、齐;球有顺序地放 在场外指定点。

2、学习防投篮、防运球

(二)任务:

见习生随堂记好笔记,并协助教师教学。

1、通过复习防守移动技术,进一步掌 握技术动作,提高技术运用能力。

2、通过学习防投篮、防运球; 建立正

确概念,了解具体动作方法及要领,并初步掌握技术动作。3、培养学生团队精神

四、课的要求

(一)练习认真刻苦,保证质量

(二)互相学习,互相配合五、安排见习生

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课的 部分

时 间

次 数

六、准备活动

三面转法

(一)队列练习

要求:动作整齐,精气神足

小步跑,前后踢腿,高抬腿,跨步 准

(二)行进间脚步练习

跳等。

20 分

(三)行进间运球练习

要求:动作速度快,幅度大

体前变向,急停急起,运球后转身,胯下运球等。

要求:变向后加速

抬头观察

一、复习防守移动技术(

10 分钟)一、教学步骤

幼儿教案网篇二

猴子学样

活动目标;1.仔细观察图片,理解图意,乐意表达自己的理解感觉。2.了解猴子爱模仿的特点。

3.通过老公公动作及表情进行故事表演,激发表演兴趣,提高表演能力。 4.学会遇事多动脑筋,多想办法。

活动准备: 图四幅,道具:草帽若干,扁担一根,《猴子学样》的伴奏磁带,树,猴子面具 活动流程: 1.出示猴子面具,它是谁?现在将有一群猴子在树上玩耍,它们发生了一些很有趣的事,到底是什么事我们一起来看一下吧。

2.出示图一:你看到了什么,老公公在干什么?老公公挑着一担帽子到城里去卖,坐在大树下面睡觉发生了什么事? 3.出示图片二:猴子在树上为什么又蹦又跳,它在干什么?老公公看到了,老公公怎么说,为什么那么急,老公公会对猴子说些什么?猴子有没有把帽子给老公公?

4.出示图三:老公公急得那样后怎么做的,猴子看见了会怎么做?猴子为什么看见老公公这样做它也这样做?老公公开始想办法了,结果如何?

5.出示图四:老公公又想出更好的办法使得帽子得以回返,什么办法呢?

6、通过音乐欣赏故事:将每幅图中的关键词语“抬头、伸手、搔脑袋、扔”贴到相应的画面中。讨论:老爷爷想出的最后一个方法管用吗?

7.看图讲述:鼓励幼儿完整讲述故事内容,并引导幼儿说说:这是一群怎么样的小猴子?这是一个怎样的老爷爷?

8.表演故事:让幼儿用动作来表现某图片中发生的一件事。用帽子等道具引导幼儿分角色表演。

活动延伸:将教具放到表演区,供幼儿分角色表演该故事。

幼儿教案网篇三

幼儿教学活动设计教案

【篇1:幼儿园教学活动设计与反思模板】

幼儿园教学设计与反思

【篇2:幼儿园教学活动设计与反思模板】

【篇3:幼儿教学活动设计心得】

幼儿教学活动设计心得

总结

通过本次课程的学习,让我了解到教师在设计活动时,思路要清晰,要根据孩子的年龄特点,做到层层递进,活动设计要体现集体与个别,静与动的结合。通过优化师生的互动环节,通过平等对话,巧妙引导并结合书本的特点进行讲解分析,帮助幼儿理解重点文字,通过游戏、动手操作来让幼儿体验学习带来的快乐,直到把书本的核心知识传递给孩子们。幼儿园教育活动目标促进儿童在身体,认知,情感,个性和社会性等方面获得全面发展,因此,所选活动内容至关重要。在此,教育活动内容的选择原则主要有:

一、幼儿教学活动要培养幼儿的想象能力。

想象是人们为之奋斗的动力源泉,没有想象就没有发展,没有进步。从小培养幼儿的想象能力有助于幼儿的进步,也为他们以后的成长打下良好的基础。所以教师在教学活动设计时,要灵活的把知识寓于活动中。可从随意一件事情展开想象,让幼儿自己去思考,自己去完善。有一次上课时,我拿出自己的手机问幼儿:“小朋友们,你们看这是什么”?“手机”,幼儿一起回答。对,回答的很好,我接着问:“你们说它什么样子?”幼儿回答:“长长的,扁扁的”,孩子们的回答无花八门。我又问:“你们说,在我们的活动室里有什么东西的形状是长长的”?这时幼儿的一双双小眼睛就不停地在活动室搜寻起来,突然一名幼儿说: “ 老师,我们的屋门是长长的”。话音刚落,又一名幼儿说:“钢琴也是长长的”。“老师,小桌子也是长长的”。最后小勇大声说:“老师,我的小

画书是长长的,扁扁的”。’就这样,在幼儿的争论发言中课堂气氛达到了一定的高潮,从而也调动了幼儿的想象能力,同时幼儿对长方形也有了一定的了解。

二、教学活动设计要注重培养幼儿的动手能力。 说的都很好,现在,我就想看到你们长大后的样子,你们想一想怎么才能让我看到呢”?想当老师的小朋友说:“我能在纸上画出来”。“对,老师我也能画出来”。想开飞机的小朋友说。于是我就每人发了一张白纸,颜料,还有笔。这时孩子们就聚精会神的画了起来。虽然他们画的不很像样子,但幼儿在不断的思考中终于完成了他们的宏愿。

三、

教学活动要注意培养幼儿的语言表达能力。

从幼儿的角度来说,语言表达就是让幼儿能够把简单的事情表达清楚。现在很多小学的学生对作文感到痛疼,觉得没啥写,就是从小缺乏这放面的的锻炼。因此,我认为语言表达能力的培养必须从幼儿抓起。每天上午第一节教学活动课,我都会让幼儿说一下,昨天下午放学后,在家或外出看到,听到的事情9当然,不是全部幼儿,每天轮流说)。一个幼儿说完后,再问其他幼儿能不能听明白; 然后让别的幼儿学说一边。若新学期开始,我就用几节课的时间让每位幼儿都有机会说一下他们的假期生活。每当这时,小朋友们都很兴奋,争先恐后的讲述。我想只有这样才能不断提高幼儿的语言表达能力。

四、教学活动要注意培养幼儿的合作能力。

俗话说“三个臭鞋匠顶一个诸亮”。所以做任何事情都不能靠一己之力。只有协同作战,才能达到预期目标。因此,从小培养幼儿的合作能力是很重要的。教学活动中我就注重这方面的培养。比如玩玩具时,我就把幼儿分成几个小组,每组选一个组长,让他带领其他幼儿去完成老师布置的任务。有的小组用积木造一房子;有的小组用积木制造汽车;有的小组用积木做奥特曼。这个时候,每组的幼儿就在组长的安排下进行分工:有的幼儿专管去玩具柜挑选积木;有的幼儿专管运输;有的幼儿专管拼凑。孩子们忙的不亦乐乎,看着他们有条不紊的忙碌着,最终做成了他们的胜利果实,我从心里感到欣慰。除了玩玩具,在其他游戏活动中也要注重幼儿协合作能力的培养。这就要靠老师的教学策略了。

五、幼儿教学活动还要注重培养幼儿的爱心。

每一个人都一颗爱心,只有这样才能构建一个和睦的大家庭。从小培养幼儿的爱心,使他们能够健康快乐的成长,是我们每个幼教工作者不可推卸的责任。记得一次玩玩具时,有一只玩具小鸭,它的里面安装了一个小哨,用手一捏就吱吱地响。我刚要给小红玩,男男一下站起来说:“老师我要玩小鸭”。听他一说,又有三个小 朋友也说要玩。可是小鸭只有一个,怎么办呢?我没有直接拒绝男男,而是问起了他:“男男,你告诉老师,男孩子有力气还是女孩子有力气”?男男想都没想的说:“我是男孩,我有力气,小红是女孩,她没我力气大”。说着还做了一个奥特曼的动作。我说:“是啊,力气大的小朋友应该帮助爱护力气小的小朋友。对吗”?男男点点头说:“小红玩完了小鸭我再玩”。事情就这样解决了。可见幼儿的爱心还要老师的正确引导。只有在教学活动中正确的引导,不断的挖掘,才能培养出幼儿的爱心。

作为幼教工作者,如果想使自己不落伍,就必须不断地学习,给自己充电,实现自我的可持续发展,我们在教学活动要结合幼儿生活经验和身心发展的年龄特点,应采用开放式的主题网络为线索,整合健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域的内容,这样我们才能在教学中抓住孩子的闪光点进行下一次的活动,并让孩子们各方面能力得到了更好的发展!

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