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最新小学四年级教学工作总结(6篇)

总结是写给人看的,条理不清,人们就看不下去,即使看了也不知其所以然,这样就达不到总结的目的。什么样的总结才是有效的呢?下面是小编带来的优秀总结范文,希望大家能够喜欢!

小学四年级教学工作总结篇一

诸城市文化路小学王增霞

岁月之水又一次平静地流过四季,尽管,一切看似平淡的时光,都已消逝。

但那段如歌的岁月,却永藏心底……

——题记

每年的这个时候,我们总会用“时间的脚步匆匆,日复一日,年复一年”这些词眼来形容对转瞬即逝的时间的感慨。总结,意味着一年的结束,也意味着我们又老了一岁,意味着要回忆朝夕相处的一行人走过的路,更意味着对新年的憧憬,最主要的是愿总结能成为与大家交流的平台。

匆匆而过的半年,忙碌、充实。我们四年级部也确定了一个共同的目标——追求更高、更远!追求集体的成功!在这一学期中,我们的每一位老师和大家一样的努力着,奉献着;和大家一样以职业道德规范和学校要求来约束自己的言行。

汪中求曾说:“芸芸众生能做大事的实在太少,多数人的多数情况总还只能做一些具体的事、琐碎的事、单调的事,也许过于平淡,也许鸡毛蒜皮,但这就是工作,是生活,是成就大事的不可缺少的基础。”我想,我们小学教师更是如此。

因此,过去的半年,我们就从小事入手,狠抓常规不放松。在领导们的支持和帮助下,我们尽心尽力的完成了上学期的工作。

我用“实”、“细”、“稳”、“齐”四个字,简要总结一下本学期的工作。

少说空话,多做实事。我们让所有的小干部分项目对班级的常规进行检查,并及时将存在的问题反馈给老师。就学生的常规问题进行望、闻、问、切,切实让每一项常规管理都落到实处。讲实话、做实事、求实效成为年级部老师的共同追求。我们的教研组长臧兰运,用她实实在在的

教学

作风,扎扎实实的班级管理影响着我们每一个人。王玉金注重学生课堂听讲的有效性,在课堂上狠抓孩子的听讲习惯,使课堂效益得到了有效地提高。尹柏贤,依托学校的金银铜牌,对学生实行星级管理,取得了很好的效果。相云、张术贞、李兆芝三位老大姐工作兢兢业业,做事踏踏实实,唯恐班级的一个孩子掉队,她们每天不厌其烦的对后进生进行辅导,在教育教学上让孩子得到了实实在在的发展。仇丽花老师,虽然刚刚调入我们学校,但她务实、进取的精神感动着我们每一个人。尤其在课堂教学方面提倡“精讲多练”,切实减轻学生课后的过重课业负担。

一学期来,我们全体老师遵章守纪,团结协作,对学校布臵的各项任务,都能

以饱满的热情和极其认真的态度去完成。

老子说:“天下大事,必作于细;天下难事,必成于易。” 关注细节是教育管理

成功的必要条件。对于每一项管理,我们都充分考虑事情的方方面面。确保人人有事做,事事有人做。例如,尹柏贤老师根据学生的特点,从学习和常规两方面实行星级管理,受到了实效。王玉金、臧兰运老师则能根据学生每一时期的特点及时与家长沟通,形成家校合力,促进学生健康发展。细节的关注填补了管理的漏洞,使得级部的运作安全、有序。四位副班主任,密切配合我们,真正做到了,你掉了,我拾起。你没想到,我提醒。在班级管理上形成合力。

张瑞敏说:“什么是不简单,把每一件简单的事情做好就是不简单。”所以,我们注重创新,希望在平凡的小事中做出个性来。每一位老师为了自己的班级,真正

做到了竭尽全力。所以,过去的半年,我们四级部无数次收到领导们的表扬。

首先是学生稳。为了能及时了解学生,老师们充分利用飞信平台与家长保持联系,及时与家长们沟通交流。通过正常而有效的班级管理,绝大部分学生有了良好的行为习惯、学习习惯,杜绝了一些安全隐患,教室里、走道间,追逐打闹的现象越来越少了。通过一些专题活动的开展,让孩子体验学习的快乐,从而更加热爱学校,热爱四年级部,乐意为这个集体做好每一件事。

其次是教学工作稳。三位教研组长理念新,工作实,使得教研工作富有创意,卓有成效。臧兰运在对课文深入思考的基础上,把每篇课文需要掌握的知识点一一呈现给我们,让我们受益匪浅。说课、议课,又让我们对语文课堂有了比较深刻的认识。

数学组以“培养学生的主动学习”为主题,立足课堂,关注内涵。全组老师上课、议课蔚然成风,教学成绩显著提高,理论水平也随之提高,尹老师的研修作业被省专家推荐。王玉金、尹柏贤老师参与制作的简报也被推荐。

科学教研组,在王玉金的带领下,抓好实验教学,使孩子们对科学充满着无限的向往。

一学期来,各项工作过渡平稳,在我们的辛勤努力下,级部的各种评比活动,都搞得有声有色。

俗话说,人心齐,泰山移。在本学期,我们的团队精神发挥得淋漓尽致。为不影响正常的教学工作,开学初,王玉金就带病坚持上课,让我们每个人为之感动。中秋节刚过,张术贞老师请假一天,我们只看到她带着满脸的倦容有条不紊的工作着,却不知她刚刚送走了自己的大嫂。每次说起来,看到她热泪盈眶的眼睛,总感到有些心酸。在学校的课例打磨活动开展的如火如荼的时候,我去枣庄讲课,后来才知道,老相整整一个“十一”假期,都是在备课中度过的,甚至放弃了和老公外

出旅游的机会。当紧张、忙碌的检查工作越来越多时,老臧的颈椎病又犯了,晚上头晕、睡不着,甚至半夜都要起来撞背,但每一个早上,尽管她总是红着眼圈说:“我试着来不了了!”可她却从没晚来过一个早上。最愿意听李兆芝老师红着脸说:“哎呀,又醒酒了!”不是玩笑,也不是贪杯,李老师因为腰椎疾病,需要每天喝点儿药酒,但是她让我们看到的永远是她那张快乐的脸。尹柏贤,在过去的一个冬天,因为女儿的咳嗽而苦恼,当得知青州的一位中医可以治疗时,放弃休息时间和尹卓然一次次去青州,从未因此而请假。仇老师,在过去的半年,默默地承受着常人难以想象的困难,对新的工作环境的适应,最亲的人又离开了,恰恰这个时候,我又不争气地一周没上课,当她嘶哑着嗓子和我打电话的时候,那份不忍心真的无法用语言表达。

如果说上学期我们还取得了一些成绩的话,那么这些成绩应该归功于我们这个和谐奋进的团队。每个人心力交瘁却甘心情愿,声嘶力竭却毫无怨言,我为这个团队感到骄傲。

新的学期又开始了,我们又一次踏上了新的征程。但老师们,有怎样的心态就有怎样的人生,因此,要让幸福,快乐成为我们工作的起点。我向老师们推荐这样几句话:

我帮别人,莫记心上;别人帮我,永世不忘。——华罗庚

当世界日益成为地球村的当下,每个人都不可能独立地生存。因此,呼唤合作,实现共赢,应该成为我们每一个人的共识。我来帮你,这是出自内心的呼唤,帮人不求回报,这是一种境界。别人帮了你,你永远记住人家,这是你拥有了一颗感恩的心。帮人的人是幸福的,感恩的人也是幸福的。

最大的错误就是:错误地对待错误。——沙班〃罗伯特

这是如何对待孩子的问题,正因为他们的幼稚与不成熟,难免会犯这样或那样的错误。埋怨、发火都是用孩子的错误来惩罚自己,都是错误地对待错误。因此,我们必须针对错误,创造性地解决问题,迅速弥补别人因为错误而造成的损失。

要有黎明的感觉。——林庚

有的人教学20年只不过是把一年的工作重复了20次,而有的人一年之间却实现了别人5年的跨越。造成这样的原因是什么,我想更多的是职业懈怠,是一种老眼光下的思维惰性。因此,我们要有黎明的感觉,充分感受生活的中的每一天,每一个人,那你这个人就是全新的自我,就是幸福的、充满朝气的。

谢谢!

小学四年级教学工作总结篇二

部编版四年级语文教学工作总结

时间如流水,转眼间,一个学期的教育教学工作就这样结束了,回顾一个学期来的语文教学工作,我较好地完成了教学任务。现将具体工作总结如下:

一、培养良好的学习习惯

1、预习的方法(读课文、划出生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、思考课后题),坚持课前预习,并让学生在预习中发现问题,在学习课文时,大胆质疑,我充分鼓励,并根据问题的难易让他们进行独立思考、小组讨论或全班争论,我当引导者,最后还由个别同学上来做总结。

2、自学生字新词和句子。本学期在生字新词的教学过程中,充分发挥学生的主观能动作用,引导孩子利用课前的预习,大量地进行生字新词的自学,引导学生学写摘录笔记和批注笔记,教给他们摘录和批注的方法,激发他们的摘录兴趣,培养了他们的摘录习惯。在课堂上的生字新词教学尽量精简,只对较难或重点的生字新词进行分析和集体指导。另外,对于一些名言警句、谚语、古诗,教学时及时把握好教的度,引导孩子自觉积累。

本学期我致力为学生创设了一个民主平等和谐的学习氛围,排除学生消极听课的现象,而让他们成为积极的求知者和主动的参与者,成为学生的主人,既体现了学生的主体性,又发挥了教师的引导作用,既符合了课改特点,又提高了课堂效率。

二、重视阅读教学 新课程特别强调要培养学生的创新精神与实践能力,这要求学生能把课内所掌握的阅读技巧内化为本身的能力,利用现有的读物互相转阅,在此过程中,我在处理好学生自主与教师指导两者关系的基础上进行引导:指导学生合理安排读书时间,每天不少于30分钟。教给学生一般的读书程序。提出读书要求,调动学生在阅读过程中运用多种感官,使阅读效果达到最佳状态,将阅读到的好词好句摘录下来,同时把所思所想用几句话记录下来。

这学期学生的阅读自学水平基本能到:会本身提出问题,且提出比较有质量的问题。通过讨论,能纠正或完善本身的认识,学会写摘录笔记。

三、让学生快乐地写作

本学期我加大对作文教学的训练力度。(1)、课前准备。在作文课前,认真组织学生搜集相关作文素材,学生对此很感兴趣。在搜集材料时,学生会去观察事物。此时,我借机从他们感兴趣的地方着手,引领学生细致的、有条理的全面的对事物进行观察。有了充分的准备,课上就会有写不完的内容。(2)、形成雏形。在教学中重在引导思路,想清楚为什么要写,该怎么写,包含哪些要写,哪些不用写,哪些写在前,哪些写在后,等等。还要引导学生打开思路,启发学生自由表达本身的思想。这样写学生所想的,也正是使学生产生兴趣的一种很好的方法。在学生认真观察搜集素材,理清思路的基础上,让学生形成一个作文的雏形。(3)、动手写作。拟定提纲可以使作文整齐、完整。根据提纲分好大段然后再将学生搜集到的本身感兴趣的材料,有学有肉内容一一填补进去,通过有序的排列、连接,形成一篇完整的作品。(4)、修改评讲。作文完成后,指导学生对本身的文章进行自我修改。同学之间相互修改,达到取长补短的效果。在修改的过程中,不仅可以对文章中的错别字加以改正,而且能将在写作时没有想到的好词佳句,通过反复斟酌添补进去,使文章语句更加优美、完整、通顺。学生修改好的文章送交到我那里进行评改后,在全班进行讲评。这学期全班的写作水平有较大幅度的进步,增强了学生的写作信心。

四、学困生的转化

我们班级的学困生工作是一项长期艰巨的工作。多年的教学工作经验让我认识到做好学困生的转化工作很重要。他们普遍爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这种问题,我对后进生努力做到从友善开始,多与学困生交流,了解学困原因,从心里树立“和本身比”的信念。利用课余时间多给学困生辅导,降低学习目标。采取“一帮一”的方式,时时刻刻有人在帮。发现后进生身上的优点,放大其优点,从一个点出发,使其树立学习的信心。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈本身的成长经历,这样很容易沟通。

总之,经过一个学期的辛勤努力,我的教学水平有所提高,课堂教学方面也有一些进步。但我明白我还存在着不足,今后我将继续努力,勤于学,努力钻,以期不断提高本身的教育教学水平。

小学四年级教学工作总结篇三

三级部学期工作总结

2024.6.20

时光荏苒,又一学期悄然而逝,本学期我们三级部在校长室的领导下,在三年级所有任课老师的共同努力下,顺利完成了学校布置的各项工作。现将级部工作小结如下:

一、教育方面 1.常规管理常抓不懈

七位班主任老师的工作非常细致、扎实。他们坚持利用早会、班队会时间对学生进行常规管理养成教育,组织学生认真学习了《小学生日常行为规范》和《小学生守则》等,制定了适合本班实际的班规;教育学生懂得文明、讲礼貌的重要性,懂得如何做人的道理;教育学生遵守法律法规、校规、班规,使学生养成了很多好的习惯,如:早晨到校就读书,中午到校安静地看书或做作业;值日生按时打扫教室、清洁区;课间不追逐打闹,上下楼梯靠右行,举止文明;路队做到快、静、齐等。整个级部班风正、学风浓。七位班主任也各有特色:陈海燕、潘春洲、张静、周海军工作扎实,王虔、徐磊、陆樱文工作勤恳、认真。

2.安全工作警钟常鸣

级部大部分学生住的比较分散,离校较远,特别是路上车多、车速快等带来许多安全隐患。因此,做好学生的安全教育是一项重要工作。一学期,我们对安全工作做到警钟常鸣,级部按照德育处的工作布置,真正把责任落实到班级和个人。每次级部会上都作提示。平时,各班对学生校内、校外活动等严格按照德育处的要求做,并制定了相关的安全措施;各班还利用班会课、中队主题会等向学生宣传交通规则,让学生懂得并遵守。由于工作到位,确保了本学期无安全事故发生。

3.卫生保洁落到实处。

我们在抓好德育工作的同时,抓好卫生工作。一学期,各班都能按照学校的工作布置,认真做好卫生工作,对学生进行卫生意识教育,并利用班会课、墙报、手抄报等形式开展卫生、环保活动。各班按要求做好卫生区的保洁工作,积极参与“弯弯腰”活动,充分发挥“保洁员”的作用。同时动员全体学生负起监管工作,使级部负责的清洁区干净美观,为全校师生营造一个良好的环境。

班主任工作多且繁琐,任课老师的常提醒、积极协助是做好每一项学校工作的保障。王爱红、刘敏敏、陈平、余北林、卢爱青等几位老师在这方面给全年级老师做出了好榜样。正是团结协作的精神使本学期四级部的教育工作有了明显的进步。

二、教学方面

1.认真做好教学“七认真”工作。

(1)各班、各科学期初制定好各项工作计划,保证了本学期的教学工作有目的、有计划的进行。

(2)认真做好教学常规工作。各老师都能根据本班的实际,编写好每节课的教案,认真上好每节课,认真批改学生的每项作业,对每次练习能做好总结和分析,使教师间有更多互相学习的机会。(3)做好中下生的转化工作。各老师都能根据上学期期末考试情况和平时的观察摸底,确定中下生对象,并根据每个学生的特点制订相应的计划和措施;在课堂教学中面向他们,多关心和支持他们,注意他们的学习反馈,鼓励他们参与学科活动,提高他们的学习兴趣。此外,老师们还利用课余时间多辅导。并与家长联系和沟通,争取家长对工作的支持。

2.积极参加教学研讨活动

“两读一写”常规展示课,三年级语文老师认真备课,积极展示。在教研活动中,各位老师认真研讨,总结教学中的得、失,取长补短、互相促进、共同提高。

三、

感人事迹:

尽职尽责、乐于奉献的老师们令人感动:

2.周海军、陈平外出学习,王爱红、王虔老师主动承担了他们的课务,并帮她做好班主任工作。

3.三(7)班代表三年级参加校“法制歌曲唱响校园”决赛,荣获二等奖。赛前徐磊老师、王婷老师多次对学生所唱歌曲进行指导、训练;

6.为了在县体艺“2+1”比赛中获得优异的成绩,三级部各位班主任配合体育组老师严格训练,从不言苦叫累。

四、取得成绩

本学期四级部老师积极参加校组织的各项活动,并且取得了较好的成绩: 1.在校演讲比赛中,徐磊荣获一等奖。2.在校读书心得评比中,五、存在问题

虽然本学期在大家共同的努力下,四级部各项工作都有条不紊地开展,也取得了一些成绩,但也存在一些不足:

1.级部工作仅囿于学校布置的,缺乏创新。

2.做过的工作有的没有及时保留“痕迹”,以后要注重资料的收集。

时光已逝,但各位班主任老师和学生一起出操、共同训练的身影,各位任课老师奋斗在三尺讲台的身影依然浮现在我的眼前,留在我的脑海;他们或清亮或沙哑的声音依然回响在我的耳畔,留在我的心田。我们四级部正是因为有了他们,才更和谐、更快乐、更幸福!也祝愿我们实小这个大家庭更和谐、更辉煌!

小学四年级教学工作总结篇四

四年级年级组工作总结

为您编辑整理四年级年级组工作总结,欢迎阅读。

四年级年级组工作总结(一)

这个学期虽然长达二十二周,但我们又这样在不断的工作与学习中悄然度过了。回顾整个学期的年级工作,联系期初制定的年级计划,感想颇多,现作如下小结:

一、注重平时,悉心教育

为了四年级的每一位的学生,四年级的语数英任课老师积极深入课堂教学的研究,毫无怨言地放弃休息的时间为学生补缺补差,许多教师几乎是天天早出晚归,披星戴月回家的,为的只是不让一名学困生掉队。当个别的学生出现学习态度不端正的时候,我们的班主任就会静下心来细心教育,耐心开导,动之以情、晓之以理,不厌其烦地为学生讲解题目。根据学生实际情况还主动进行家访,与家长一起商量对策,帮助孩子找到努力学习的方向。即使碰到不讲理的家长,这些教师也能以较高的素养与姿态,一如既往地认真辅导学生,真真切切地展现了教师无私奉献的职业道德。

二、勤奋务实,稳中求进

本学期,我们四年级组的全体老师全心全意地做好教学常规工作。每位老师精心备好每一堂课,组织好课堂教学,想方设法调动学生的情感,创造良好的课堂气氛,注意培养学生的学习兴趣、学习能力。为了减轻学生的负担,也为了学校节约能源,许多教师都是自己出小练习,结合课堂上讲练,精心设计布置家庭作业,做到作业少而精,既减轻学生的负担,又提高学习效率。尤其是期末的复习阶段,每一位语数英的任课老师用他们的真心、爱心不放弃任何一个学生,尽心尽力帮他们补习。

在班级管理上,各位班主任根据本班的情况,制订班级发展计划,有步骤地采取了一系列措施。结合学校每周的行规训练重点对学生进行行为规范养成教育,使全年级167名学生基本养成了良好的行为规范。结合歌唱祖国、喜迎世博年的主题系列活动,每个班级都积极开展活动,寓教于乐。当然,对于学生的安全教育一直是一个不容忽视的重点,在本学期的逃生消防演习中,本年级的每位教师和学生都非常重视,使这次的逃生演习非常成功。

三、齐心协力,团结合作

一个团结的集体才会有更积极的工作热情,我们四年级组就是这样一个团队。年级组内的教师齐心协力,当在教学中碰到困惑时,每一位老师都是有问必答,把自己在教学中的所得与所失说出来互相探讨,做到资源共享,取长补短。当面临督导教学活动,从选择教学内容到备课上课,大家都各尽所能,精心备课和准备课件,同时我们也充分发挥了本年级骨干教师与优秀教师的教学能力,使最终的课堂教学督导得到了专家的好评。

除了教学,生活中各位教师也是互相关心互相爱护。哪位老师身体不舒服了,同年级的老师主动帮她分担一些工作,哪位教师外出了,正负班主任之间及时相互调节,确保了班级的正常管理,学校搞活动了,年级组内的教师互相配合,使参加活动的学生既不影响活动,也不拉下课程。在工会小组的活动中,我们四年级组是一个不可分割的整体,因此每位教师都积极参加学校开展的各项工会小组活动。

四年级年级组工作总结(二)

开学时忙碌的身影似乎还在眼前,时间的脚步已匆匆地走到了一学期的末尾,回首个中味,每个瞬间都值得铭记。我们四年级组是一个积极上进的年级组,大家热情有责任心;是一个有向心力的年级组,大家团结一致,具有强烈的团队合作意识与精神。本学期,年级组全体教师认真贯彻学校工作总目标,本着求真务实的工作作风,扎扎实实地开展工作,较好地完成了学校各处室下达的各项任务,现总结如下:

一、爱岗敬业,构建服务团队。

我们四年级组共有教师13名,每位教师都能热爱教育事业,努力做到教书育人、为人师表,热爱学生,发扬奉献精神。

班主任是学校最基层的组织班级的管理者,主任的素养直接关系到班级的稳定,学校的发展。我们组有七位班主任,他们在教学上业务能力强,在班级管理上经验丰富。七位班主任尽心尽职,工作积极。这里值得一提的是我们的郑卓老师,她爱人在外地工作,她又当班主任又当语文老师,孩子还在上幼儿园,真是辛苦了。张霞老师虽然年轻,但工作极其认真,班主任工作做得有板有眼!年级组其他任课老师也认真负责,乐于奉献。胡艾发老师虽然年逾五十,但工作热情丝毫不逊于年轻老师,并协助做好副班主任工作。正是有了这样一个乐于奉献的集体,五年级组本学期的各项工作才开展得这样有声有色。

二、同伴互助,营造和谐团队。

学校是一个大家庭,年级组是一个小家庭。我们年级组教师无论是在工作上,还是在生活上,都互相关心、互相帮助,是一个团结、和谐的团队。年级组无论是开展教师活动,还是学生活动,大家都鼎立支持,竭力配合。在校各种教研活动中,无论是哪位教师开课,同组教师都积极配合与支持,共同研究教材,共同商讨教学设计。正是同组老师的积极配合,我们组李荆芳、张霞教师所执教的课获得了听课教师的好评。课后,你经常可以看到老师们在愉快地交流任教情况,你也经常可以看到正副班主任、任课教师在和学生、家长谈心,交流管理学生的方法。工作上,我们互相合作。生活中,我们互相关心,就像一个温馨的小家。

三、工作成绩:

1、本学期,年级组有数名教师在校同课异构比赛中获奖。

2、张霞、李荆芳、赵爱玲、胡永霞等老师在教师基本功比武中获得优胜奖。

3、在校教职工篮球比赛中进入四强。

4、杨中明等老师的论文获省级奖励。

5、在县网球比赛中,四三班贾奕麟同学获一等奖,多位学生获乒乓球比赛奖,为学校争得了荣誉。沈亚宁等多名学生在庆六一活动中充分展现了自己的才艺。

6、在政教处组织的春游爱心义卖捐资助残等几次大型活动中,我们四年级全体师生共同努力,也表现不俗,获得领导好评。

回顾这半年来的忙忙碌碌,点点滴滴,心中就低声吟唱一首《感恩的心》,感谢学生给我们带来奋斗和喜悦,感谢领导给我们关心和支持,感谢组内老师创造的成绩和感动。

小学四年级教学工作总结篇五

教学工作总结

2024—2024学年度四年级音乐上册

本学期的音乐教学工作结束了,我顺利地完成了六年级三个班和四年级的三个班的音乐教学任务,为了达到教学目的,培养学生有理解,有表情地歌唱和感受音乐的能力,通过音乐的艺术形象,培养学生的革命理想,陶冶高尚情操,启迪智慧,使他们的身心得到健康的发展。他们存在的毛病还是原来的老毛病,大部分学生不能根据歌曲情绪进行表达,在朗读歌词的时候不能根据老师的节奏来朗读,而且部分班级还不能识读简单乐谱.学生们常会出现喊歌现象,也喜欢把歌曲拖拍延长导致缺乏对声音美感的正确认识,缺乏气息的支撑。为了更好地完成教学任务达到教学目的,培养学生有理解,有表情地歌唱和感受音乐的能力,通过音乐的艺术形象,陶冶高尚情操,启迪智慧,使他们的身心得到健康的发展。现将这一学期的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精。一、课堂教学:

坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱,讨论、联想、想象及律动)中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。二、课堂管理:

为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。三、取得的成绩与经验

1、教学中,在认真备课的基础上,运用范唱方式用音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维,使他们做到有感情地歌唱,通过艺术形象的感染来完成思想教育。

2、在唱歌教学中,一方面引导学生演唱要有良好的姿势、正确的呼吸、准确的发音、清晰的咬字、吐词;另一方面是逐步要求学生做到自然、音色圆润,不断提高唱歌的艺术技巧,在懂得音准和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力,培养良好的听觉和造就音乐“耳朵”。

3、在教唱一首新歌时,为了使学生能达到学会全歌,利用示范教学法。都是先将歌唱一遍,作为一次示范,然后教唱歌谱,最后讲解歌词大意,教唱歌词,这样利于音乐程度的提高,利于复杂歌曲的学习,培养学生以后自学的能力。四、采取的方法和措施

1、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力作到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。2、更好地培养学生对音乐的兴趣。3、给学生的学习环境较为宽松。

4、我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化材料,以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。

五、以音乐的五大“基本理念”为教学的新理念。

课改实验教学工作展开以来,新的理念使我对自己过去的教学思想进行了反思和重新审视。以音乐的五大“基本理念”作为教学的新理念。在教学中,教师要敢于尝试新的教学方法,把学生作为教育的主体,通过各种手段使学生懂得“爱学”与“如何学?”培养学生热爱音乐及高尚的情操。

六、教学手段灵活多样,激发学生兴趣。

在教学中,我一改以往先练声再拍节奏等沉闷的教学方法,而是先让学生听、感受歌曲及猜谜、讲故事等教学手段来激发他们的学习兴趣,如:在四年级《秧歌舞》学校研讨课中,让学生多听、多看、多讲,让他们多表演、多参与、多评价。又如:在节奏中和在歌词中进行编创活学堂村小学动。让学生互评。将知识渗透在活动中,激发他们的动力,学生学得轻松,教师教得轻松。特别要多鼓励他们畅所欲言、大胆创新,允许学生有许多不同的答案,课堂气份自然活跃。也就是一堂优质课了。我除了让学生听、唱、拍、跳、演外,还用猜迷来激发学生的注意力,又让他们讲些故事,在编创节奏和歌词时鼓励学生大胆发言,将知识渗透在活动中,激发他们的动力,学生学得高兴、学得轻松,教师也教得开心。我还让学生表演各民族的舞蹈,感受各民族的文化及风土人情,特别要多鼓励他们畅所欲言、大胆创新,容许学生有许多不同的答案和不同的表达方式,课堂气份自然活跃。让学生们在愉快的音乐教学活动中,自觉主动地感受音乐,自己动手去创造音乐,从而获得音乐素质的提高,智能的开发和个性的发展。同时在开学初,给各班制定短期目标进行分层次学习,从总的完成情况来看,同学们的音乐素养是越来越好。在以后的教学中我会多为学生设计一些音乐游戏课件,来提高学生学习积极性。七、今后工作的点滴反思

在下学期的教学工作中,我要使学生真正感受到音乐的美育功能。多让学生听好的音乐,唱好的课外歌曲,培养学生自主创编、自主参与、积极主动学习音乐的兴趣,下一学期我要加强部分学生的思想教育。让全体学生动起来。在课堂教学中我会,为上好“下一堂课”坚持作好课堂教学后记反思自己的教学行为,运用课后记清楚的反应自己教学情况,我利用它及时地思考解决自己的教学问题,使自己的音乐课教学效果逐渐好转。使音乐教育更多元化,同时以此增加了音乐课的魅力,使学生更喜欢音乐课了。

当然在日后的教学工作当中,我会更加努力地加强音乐教师基本功训练,提高课堂教学水平,不断创新,树立终身学习的观念,为做一名优秀的音乐教师再接再厉。

小学四年级教学工作总结篇六

四年级教学工作总结推荐

下面给大家简单介绍下四年级教学工作总结哦!希望对你有一定的帮助!

转眼间,一个学期的教学工作结束了,未能更好的提高教育教学质量,先将本学期的工作总结如下:

科学课程要面向全体学生。这意味着要为每一个学生提供公平的学习科学的机会和有效的指导。同时,它充分考虑到学生在性别、天资、兴趣、生活环境、文化背景、民族、地区等方面存在的差异,在课程、教材、教学、评价等方面鼓励多样性和灵活性。

一、认清新课程改革的目标。从思想上重视课程改革目标的能动性。全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育。使学生具有爱国主义、集体主义精神、热爱社会主义,逐步形成正确的世界观、人生观、价值观;养成健康的审美情趣和生活方式,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

二、具体做法:

1、基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作,实施科学新课程标准,除了要用新的教学理念武装自己以外,最重要的是在科学的教学中参考和渗透“新课标”的要求。认真学习基础教育课程改革同时培训材料,明确目标和任务,理清新课程的结构、理念。

2、学生是科学学习的主体。学生对周围的世界具有强烈的好奇心和积极的探究欲,学习科学应该是他们主动参与和能动的过程。把科学课程建立在满足学生发展需要和已有经验的基础之上,提供他们能直接参与的各种问题,比单纯的讲授训练更有效。

教师真正做到科学学习活动的组织者,引领者和亲密的伙伴,对学生在科学学习活动中的表现给予了充分的理解和尊重,并以自己的教学行为对学生产生了积极的影响。

3、严格设计好每一节课的学生实验与课堂演示实验。

实验是探究式教学与探究式学习的最主要的载体之一,依靠实验,一些客观的科学现实能够转变了学习探究的科学规律,从而使学习在科学的实验操作过程中体会着科学规律有存在,体验着科学知识的形成。

4、创造性的挖掘课程教学资料,布置探究式的课外作业。

为了结合探究性学习方式的要求,转变评价方式与知识的形成的方式,我充分挖掘教材资源,使课外作业尽可能地有探究性的课题。虽然那些课题不是真正意义上的课题,但是通过学生的自主探究,学生在科学学习的兴趣与探究能力上有长足的进步。

通过努力,本学期已经取得了一定的成绩,但是在实施新课程的过程中还存在很多困惑,以待于以后在教育教学过程中解决:一是知识的全面性问题,特别是一些原有教材中没有而新增的内容,有待于进一步去学习;二是如何更好地把信息技术与新课程进行整合的问题;三是新课程的实施需要更多的外界条件的支持,但是学校的条件往往达不到这方面的要求,如何去合理地解决好这一问题。今后我将继续保持,并争取更大的进步。

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