中学“立足新时代、争当好老师” 主题活动方案

以优化课堂教学和促进师资队伍建设为宗旨，促进年轻教师专业成长立足新时代、争当好老师为目标，开展了“新老教师进行结对子”、“新教师展示课”、“教研组长示范课”等系列活动，具体方案如下：　

一.新老教师结对子教研活动

（一）实施目的：

1、制定学习计划、理论学习心得交流、汇报课教案、听课指导等内容。通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己，把经验传授给徒弟，又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。

　2、完成师徒协议中规定的任务。

（二）实施措施：

　1、师傅在师德、教风、业务水平和学科素养方面要以身作则，起模范作用，指导徒弟具有忠诚党的教育事业的思想，严谨的治学态度，认真刻苦的敬业精神。

　2、指导徒弟熟练掌握教学常规，熟悉教学研究方法;

　3、努力帮助徒弟提高教学技能和教育综合能力。

　4、为徒弟上一节示范课，并撰写具有引领性的课后反思、教学故事，指导徒弟在校内上一节公开课，在各种教学活动中帮助徒弟设计方案，指导徒弟完成上课任务。

　5、每学期听徒弟三节课，并给出导评，提出改进建议，帮助徒弟提高课堂教学能力。

6、年轻教师在工作中要认真刻苦，积极进取，谦虚认真，虚心好学，主动向导师学习，讨教，主动请老教师指导。

7、新老教师在工作中要携手并肩，提高教育理论素质，积极投身教育改革，努力提高教学质量。

8、徒弟学期开始上一节检查课，学期结束上一节考评课。

9、学期末师徒进行一次全面教学总结，整理过程及评价材料,每次师生互动都要有照片和详细过程材料。

（三）效果评价：

每学年据实施效果学校量化打分，按结对子总比例的20%评出优秀师徒对子，发放荣誉证书。

通过以上活动，积极探寻专业发展的新途径，采取新对策，在自我反思与行动研究中不断提高教学的有效性，在积累教学案例、故事的过程中提高自己的专业水平，达到师徒共同发展的目的。

二、新教师展示课教研活动

（一）活动目标:

1、新教师队伍，促进新教师快速成长，达到能完成规定的授课任务，教学设计有新意，基本达到灵活驾驭课堂能力。

2、教师要认真听评课，给予新教师以真诚地指导，促进其早日成长。

3、教师队伍建设，努力营造良好浓厚的教研氛围。

（二）参加人员：

刘园红、王怀英、高丽艳、陈晨、张xx、马宏立、赵静（这七位教师包括新进入教学岗位的教师和新改岗位教师）

四、活动时间及地点

计划国庆节假后，用三周时间完成，具体时间由教导处安排。地点：授课教师授课所在班级。

（三）活动形式：课堂教学及研讨活动（即评课活动）

六、活动要求：

1、希望授课教师高度重视，充分准备。

参与授课的教师，要充分认识此次活动的目的及意义，把握机会，锻炼自己，提高自己，展示自己。要认真备课，寻求新思路，新方法，新模式。在备课过程中多向老教师请教，老教师们也要耐心热心地指导帮助，力争使课型上路，环节齐全，驾驭有度，轻松灵活。

2、态度端正，享受过程

本次活动是为了新教师专业的发展和提升，是锻炼提高的平台，要本着尽最大努力，虚心学习的态度完成备课，授课，反思的任务。在这个过程中练练胆，出出汗，尽早化茧成蝶，要虚心和认真地对地评课的领导和同仁，本着有则改之无则加勉的谦虚态度，正确对待他人的批评指正，这样，你才可以不断地迅速地进步和提高。

3、同学科教师必须 参加（课有冲突的自行调课）

（四）授课顺序安排：名授课教师以抽签的形式决定授课顺序。

时间：明日间操 地点：主任办公室

（五）其他事项;

1、教研组长负责做好评课记录。

2、张xx负责采集照片及撰写活动简讯，活动总结。

附：xx

三、教研组长示范课教研活动

（一）目的及意义：

课堂教学是素质教育的主阵地，课堂教学改革为素质教育注入生机和活力，其目的及意义是：

1、示范引领作用。展示优秀教师的教学水平和教学风格，给广大教师提供一个课堂教学研究的范例，传达先进的教学理念，探讨科学的教学方法。

2、打造名师和精品课堂。示范课是经过教师深度思考，反复琢磨，集思广益，不断改进的成果，给教师带来的专业体验和行为跟进是常态课无法比拟的。

（二）示范课活动安排：

1、授课人员安排

由各学科教研组长作课，共12位，分别是语文xx。

3、时间地点

11月初至12月末。具体时间由教导处统一安排；地点：授课教师授课所在班级。

4、授课顺序，12位组长明日间操时间到主任室抽签决定。

5、听评课教师:本学科教师必须参加听评课；其他无课教师踊跃参加听评课活动。

6、评课记录：教研组长。7、照相及简讯总结：张xx。

附:抽签结果:

xx

（四）活动组委会

组长：

副组长:

组员：

xx中学

2024年9月13日