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《给家长的一百条建议》读后感

本书是《家庭教育时报》丛书中的一本。全书共分9辑,主要是“教育时报”中的“教育看分”中的内容,全书主要围绕着孩子在成长过程中出现的种种问题,给出家长建议,这些建议都是教育子女的真知灼见,对于教师父母都是大有裨益的。我调入城区后,越来越觉得与家长沟通非常重要,家庭教育和学校教育应该紧密联系在一起,但是在沟通过程中出现了一些困惑,那就是怎样指导家长做一个称职的家长,而我自己也是一个中学生的家长。为此,我利用暑假阅读这本书,得益不少,这本书从各个角度来讨论孩子的教育问题,文字精练,同时书中的案例生动形象,阅读后使人感到亲切可信,让家长教师在不知不觉中接受了这些教育方法和专家的建议。

“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩:凡有所学,皆成性格。”弗朗西斯·培根的这句话被很多人看作读书的动力。而对于我和女儿来说都切实感受到了读书的好处。培养女儿爱读书的习惯,还是受到了这本书的启发,《给家长的一百条建议》书中写道:不要给孩子增添额外的作业以求提高成绩,只要教给他们阅读和思考。阅读好比是使思维受到一种感应,激发它的觉醒。

《建议》还请我们记住:儿童学习越困难,她在学习中遇到的障碍越多,她就应当更多地阅读。阅读能教给他思考,而思考会变成一种激发智力的刺激。书籍和由书籍激发起来的活的思想是防止死记硬背(这是使人智慧迟钝的大敌)的最强有力的手段。学生思考得越多,她看到的不懂的东西越多,他对知识的感受性就越敏锐,他学习的兴趣和欲望就越强,而我们家长教育起来就越容易。引导孩子读点名著,对培养孩子健康人格很有好处,著名教育家陶行知曾说过:“人生应该读几本垫底的书”就是教育部推荐的名著。

理解孩子的情感这一部分更是我们老师和家长应该关注的。同情心,是非常宝贵的一种情感,它是许多高尚情感的基础。对孩子的教育,不能用抽象的道理,而应以情感教育为主。教师和家长要呵护孩子的自信心,对孩子来说自信是他们得以坦然踏上人生之旅的动力,自信心就像人的能力催化剂,将人的一切潜能都调动起来,将各部分的功能推动到最佳状态。而高水平的发挥是建立在不断反复的基础上,巩固成为人的本性的一部分,这样才能将人的水平提高到一个新的水准。一个人的成长路线如果是沿着这样的积极上升式行进,可以想象其积累效果是十分可观的。

有了自信,缺乏自立能力也不行。试想,在竞争如此激烈的时代,“男尊女卑”的思想依然控制着大多数人,作为一个女性,独立的能力都没有,如何在社会上立足呢?父母应该深谙这个道理,那么为什么不通过培养女儿的自信自立,把这把金钥匙交到她手里,让她一辈子受益呢?关于自信,拿破仑·希尔说:“信心的力量是惊人的,相信自己,那么,一切困难都将不会是困难的。因为自信心是一种积极的心理品质,是促使人向上奋进的内部动力,是一个人取得成功而必备的、重要的心理素质。”

做教师要讲艺术,做家长也要讲艺术,在做家长的艺术中,一两的身教等值一吨的说教。我们的孩子在注视着我们,我们是什么要比我们说什么更有力量。因此,作为家长应具备五种意识,我觉得对我们教师更应该具备这五种意识,第一种是使命感,我们的使命感是使孩子学会做快乐的,对社会有用的人。第二种责任感,没有人回替我们教育孩子,作为家长,是不可替代的家长拥有和孩子相处的优先权,、不应有意无意地将教育孩子的责任推给别人。第三种紧迫感在教育孩子的问题上我们不能犹豫不决,孩子今天正需要我们的教育,明天也许就晚了,时间就是珍宝,一旦失去就再也无法找到。第四种是平等感,家长要成为孩子”的大朋友“要学会从孩子的眼中看出他们身上发生什么事,并根据孩子的实际,给于他们帮助。第五种,幽默感,幽默感与应对挑战的能力有关,并与乐观的生活态度和积极看待世事的视觉紧密相关。

总之,未来的竟争将是复合型人才的竞争,社会需要的是通用人才,即要求竞争者了解多种知识,能够很快熟悉新的工作。这就要求我们的孩子不仅仅要努力学习和掌握现有的科学文化知识,更重要的是要掌握探索新知识的手段和技能,要富有创新意识、挑战意识。

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