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开放大学教研工作总结(热门4篇)

开放大学教研工作总结1

为全面贯彻落实县教体局提出的教育教学工作要求,全面提升我校教育教学质量,积极推进素质教育,进一步深化课程改革,本学期,在上级教育主管部门的正确领导和大力支持下,在学校的正确领导下,我部教研工作兢兢业业、扎扎实实的开展着。现将本学期的教学教研工作总结如下:

>一、加强政治和业务学习,做好教研工作

随着新课程改革的深入和发展,对教学管理和教研工作提出了更高的要求。要切实提高课堂授课效率和教学质量,必须加强教研的指导性作用。因此,本学期开始时就召开有教研组组长参加的业务会,学习研究教育局的工作指导思想,学习新课改下的课堂教学的评价标准、教师备课的标准、作业批改的标准等,并要求各组规划出学期的教研设想,为教研活动顺利开展打下良好的基础。

>二、加强常规教研工作

本学期,我部继续深入推进教研工作,继续积极安排校内及校外教研。校内,实行推门听课,各教研组安排教师认真上课,组织教师积极观课议课。校外,组织教师认真走出去观课,回来后认真撰写心得并校内教师交流。所有工作实实在在的去做,不搞弄虚作假,不断总结经验教训,逐步提高自身的业务素质,以适应新课改下的教学工作。

>三、积极参加各级各类的教研活动

本学期,我们积极参加各级教育教研部门组织的教研活动。安排了王周君老师参加“xx县初中地理新优质课大奖赛”,并获得一等奖佳绩。谢俊、许晓燕、施桂芹、宋莉等老师参加xx县教体局组织的各科教研比赛中,均有斩获。同时,本期我部按照县局要求,承办了合肥市“送培送教”活动,按照上级要求,认真组织,圆满完成,获得上级领导好评。

>四、存在的不足及今后努力的方向

1、加强自身建设和学习,深入班级真正了解老师和学生的需求,变检查为指导和服务,立足本职工作,踏踏实实做好教学教研工作。

2、对老师的业务工作指导的不够。对全校教师进行了三次业务检查,检查中仍发现个别老师缺少单元备课、章节备课;具体到每一课时里没有重难点、方法等环节;教学反思内容不正确或者是内容简单,有应付的思想。很多老师上课仍然还是老教法,学生学习的积极性不高,缺乏新课改意识。

3、今后努力的`方向。加大对教师业务方面的培训和指导,要让老师们指导怎么备课,怎么上课以及怎样批改作业;多给老师提供出去学习锻炼的机会,让他们多接触新的事物,新的教学理念,思想上要赶上时代是步伐,使他们思想上乐于接受新事物,主动的去学习和改变自己的工作作风,这样才能达到事半功倍的效果。

总之,成绩属于过去,名利莫过阵风,我们将借荐过去,谋划未来,居安思危,脚踏实地,以真为本,将我部的教学工作踏踏实实地进行下去。

开放大学教研工作总结2

为了全面提高学生的素质,更好地实施新课程标准,努力优化课堂教学,提高教育教学质量,提高我校教师的教育教学水平。本学期对教研活动,总结如下:

一、加强业务学习,提高教师自身素质。

1、继续组织教师深入学习《英语课程标准》,明确各年级教学的任务和要求,探索新的教学模式。

2、学习课件制作并尝试利用多媒体进行教学。

3、加强基本功训练,积极参加学校举行的各项各类比赛。

二、科研促教,努力优化课堂教学,提高课堂教学效率,提升教学质量。

1、结合学校的工作计划和要求,积极参加校公开课和优质课比赛

2、积极参加教研活动,不断充实自己和提高自己的教学能力。除了参加本校的教研活动外,还积极参加教育局组织的教研活动等教学研究活动,从中吸收经验,做到教学相长。平时教师之间互相听课、评课,互相学习,共同提高。

3、在个人备课的基础上,加强集体备课,互相切磋,取长补短,集思广益,组织研究上好教研课。

三、抓好后进生的转化和培养优生的工作。

1、严格要求按计划抓好各方面的教学工作,写好复习计划,实施有效的复习,在期末自查中获得了较好的成绩,中下生大大减少了。

2、认真抓实、抓好每天一读。

3、按计划上好辅导课和开展了“手拉手”优帮差活动,培优转差取得了一定成绩。

四、开展好英语课外活动,拓宽知识面。

1、设立英语兴趣小组,开展课余兴趣活动,教唱英文歌曲,做游戏,演对话,增强了学生学习英语的兴趣。

2、按计划开展了一系列活动,增强学习英语的兴趣。本学期举行了英语风采展示、手抄报比赛都收到了良好的效果。

3、创设英语学习环境和氛围,开展紫藤架下的英语角活动,各班开辟英语角,开展课本剧表演等活动。

五、结合教材内容,加强了英语与其他学科的整合,突现了思想品德教育和环保教育。

促进英语教学与攀登英语教学的有效整合,学习攀登英语的优势做法和理念,为常规英语教学服务,积极参加攀登英语组织的教学研究活动,通过研究活动的开展不断提高英语教学的水平。

开放大学教研工作总结3

根据xx区小学科学教研中心组的安排,本学期江舸(组长)、李怿珍、郑松南、潘津珍四位老师组成了五年级组的微教研合作小组。

9月份,我们一起接受了“以学生学习为中心”的理论培训,初步了解了微教研模式。之后结合任教的年级,我们成立了五年级合作小组,推选江舸老师为组长。最后,参与讨论并且观摩学习了三年级组老师的研究课例《各种各样的叶》,对微教研模式的开展有了更真实的感受和认识。

10月份,我们小组讨论决定,本学期以教科版科学五年级上册材料单元《雨天中的布料》一课为例,进行“以学生为中心”的微教研模式研究。同时,参与讨论并观摩学习了四年级组老师的研究课例《形形色色的动物》,有了很大启发。

11月份根据教研员郑xx老师的要求,我们开始分步进行研究。研究分成三个阶段。第一个阶段(第12周):个人设计,每个成员在以学生学习为中心,关注学生的前概念,了解学生学习的思维和经验基础上独立设计一片教学设计。第二阶段(第13、14周):小组通过xx部落对每个成员提供的教学设计进行讨论,经历小组互评、组内优化、组间论评,对教学设计的不足、优点和建议点列出来。通过组内和组间优化后,达成共识,最后形成一份比较优秀的教学设计,并且决定由吉山小学的潘津珍老师来实施这一节课。为了达到更好的研讨效果,我们小组在十四周的周二在华康小学进行了试教,对执教的潘老师提出了更多的意见和建议,对教学设计进行了再次修改和优化。第三阶段(第15周):实施。通过《雨天中的布料》课例展示,实施和检验方案,然后通过组内和组间的评课,对教学设计进行最后的修正、反思和提升。

在整个研究过程中,每位队员都非常积极,参与度极高,结合各自的教学经验,提出了很多金点子。不但在网上讨论、互相评价,对教学社进行整合,还利用试教的机会,结合实际教学中出现的情况对教学设计进行了优化。在小组的努力下,潘津珍老师成功地展示了《雨天中的布料》一课,得到了听课老师的一致肯定。课例紧紧围绕“以学生为中心”的指导思想,对教材进行了创造性的整合,对学生实验的设计和操作指导相当到位,巧妙地利用了多媒体辅助教学,能够为学生搭建合理的学习支架,注重学生思维能力的培养。课后,潘老师结合听课老师们的宝贵意见,及时对教学设计进行修改和完善,撰写教学反思,并且把课例的所有资源都上传到xx部落的小学科学微教研群组博客,供大家学习和交流。

此次活动,最大的特色和感受就是,在探究课中,教师应该从学生的角度出发,必要时对教材进行整合,科学地改装实验装置,细致地指导学生,巧搭支架,在实验和汇报交流中不断开发学生的思维能力,这样才能真正做到“以学生为中心”。

希望在今后的教研活动中,我们能继续坚持这种微教研模式,以小团队的模式探讨教学的方法和策略,提升教师的专业化水平。

开放大学教研工作总结4

在学校领导的关心和指导下,高一综合教研组围绕提高教师业务能力和课堂教学效率,务实创新、团结协作、扎实进取,有目的、有计划、扎实有效的开展各项教研活动。教师的理论水平和实践能力的不断提高,课堂教学中新的教学模式的不断涌现,教研组形成了学习、研究、改革的浓厚氛围。现将三个多月来的工作总结如下:

一、落实常规,规范教研工作模式。

有效抓好教研工作常规,能促进教研组工作的顺利开展。教研组在开学初根据学校的工作安排结合本组的`实际情况,制定了教研组学期工作计划,同时组织全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求,力求落实在实处。为保证教研活动时间,周五开展综合教研活动,每周进行一次公开课活动,以便给教师提供更多地学习交流机会,提高教研活动效果。在常规教学检查中,教师教案规范,备课充分,内容完整。在教学中能贯穿新理念、运用新方法,每节课都有新发现,新进步。全组教师听课任务均达到要求。

二、学研并举,提高课堂教学水平。

高一综合教研组13位教师,青年教师居多。鼓励青年教师主动承担公开课、校本课任务,并给予全方位的帮助,促进青年教师的迅速成长。本学年我组安排公开课10节,学科之间还互听“推门课”,从备课、到听课、评课人人参与,全组形成了“共同研讨,共同成长”的良好教研氛围,通过“随堂课”、“公开课”等提高了各科课堂教学质量。在此次学校初中青年教师优质课竞赛活动中,我组青年教师朱方文课堂设计新颖,教学形式灵活,实现了教学相长,体现了以学生为主的教学模式。在新课程的环境中,教师和学生共同营造了新的课堂,教师不断实现了自身的发展,与新课程一同成长。同时我校还注重与兄弟学校的学习交流,到平冈中学听课。请来了龙岗区教研室教研员来我校听课,帮助我校教师快速成长。通过学习,探索课堂教学创新模式,取得了良好的教学效果,获得好评,充分展示了我校教育教研的整体实力水平。

三、加强学习,提高教师综合素质。

“学高为师,德高乃范”,古人云“己立才能立人”,良好的师德修养是教师职业的立人之本。结合学校“师德师风演讲比赛”活动,我组开展对教师职业道德规范的深入学习,提高教师思想道德素质,增强了教师的责任心、事业心和进取心,强化了服务意识,做学生的良师益友。同时我组还注重提高教师的教育科学理论水平,鼓励教师加强专业知识和信息技术的学习,适应新课程发展的需要。。外出听课学习,将学习收获予以总结,在教研组内上公开课或者进行交流展示。

四、为龙翔增光添彩

本学年我组教师除了完成教育教学工作以外,还开办了音体美兴趣班、特长班,并以此作为一个亮点,为三年后学生高考奠定基础。

回顾三个多月来的工作,我们欣喜地看到高中部教研教改气氛正日益浓厚,青年教师肯钻乐学,成长快,潜力大。作为高一综合教研组长,我深感肩上责任重大,虽然取得了一定的成绩,但离目标还相差很多,很多工作还做得不够。我将加倍努力,积极学习,提高教研教改工作能力,同时积极组织本组老师团结协作,为共同提高我校高中部教育教学水平而努力。

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