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关于冬季预防火灾主题总结【三篇】

摘要,中文单词,发音为Zǒngjié意思是总结。 以下是为大家整理的关于冬季预防火灾主题总结的文章3篇 ,欢迎品鉴!

第1篇: 冬季预防火灾主题总结

  为贯彻市局关于校园消防安全的文件精神,普及消防安全知识,加强师生的消防安全意识和自救能力,促进校园消防安全工作。最近,曹小学开展了以人人参与消防,建设安全校园为主题的消防安全教育活动。

>  一是制定实施计划,落实管理责任。

  根据市局《冬春消防控制实施方案》,学校根据学校情况制定了实施方案,明确了学校消防安全工作的目标、任务和要求,落实了管理人员的责任,实现了空间的全面覆盖和责任的全面落实。

>  二是广泛现实宣传,加强安全教育。

  为扎实开展消防安全教育,学校开展了四项一综合宣传活动,即向每位家长发放消防安全宣传材料(家庭);组织师生会议,宣传消防安全知识;组织消防安全主题团队会议,要求各班结合消防安全宣传材料(学校)进行宣传教育;利用学校信息通信平台推送消防安全友好提示。多渠道宣传教育,努力将消防安全知识进入校园、班级、家庭和学生大脑。

>  三是组织实地检查,及时消除隐患。

  根据市局安排的20个检查重点,学校结合实际实际情况,每天值班人员、校长、各室负责人、食堂、宿舍、灭火器、应急灯、应急疏散标志急疏散标志等关键设施、电线、电器等关键项目。学校通过检查,尽快干预,积极预防,提醒提醒,改进,维护维护,同时建立检查台账,做检查记录,发现问题,及时整改。

>  四是开展实践演练,提高应对能力。

  为了有效提高师生的消防安全意识,真正掌握消防自救能力,学校专门组织了消防逃生演习。演习包括两个环节:师生参与疏散和灭火器使用。虽然演习是在紧急的情况下进行的,但没有问候

       学生能做到紧张有序、及时有效地撤离到安全区域。消防安全演练,提高了师生消防安全意识和消防安全应对本领,对消防安全工作起到了积极作用。

  下一步,丿曹小学将继续坚持一个“实”字,做好校园消防安全工作,积极筑牢冬季校园安全“防火墙”。

第2篇: 冬季预防火灾主题总结

       为提高广大众的消防安全意识,营造良好的社会消防安全环境。近日,xx乡党委、政府及时学习贯彻落实上级关于做好冬季防火工作文件精神,严密部署,狠抓落实,确保全乡人民平安过冬。

  一是开展消防安全大排查大整治行动。

  对辖区建设单位、消防安全重点单位、重点场所进行拉网式大检查,要求各村(居)委会、各企业、学校等单位强化安全意识和责任意识,迅速开展自查自纠,不留死角、不留盲区,彻底消除各类安全隐患。此次大检查行动,发现隐患8处,当场整改3处,下发隐患整改通知书3份,进一步加强了我乡冬季消防安全生产工作。

  二是加大消防宣传力度。

  乡干部按照包村包组包户要求,进村入户开展普法宣传,发放消防安全宣传单,以增强群众的防火意识。共计发放宣传单4000余份,悬挂横幅2条。

  三是开展"小手拉大手"活动。

  乡综治办、司法所工作人员及时深入全乡小学向师生讲解消防法律法规等常识,发放冬季防火须知宣传单,通过学生向自己的家长、亲戚朋友宣传防火知识,形成防火人人抓、防火人人管的社会氛围,起到小手拉大手作用。

第3篇: 冬季预防火灾主题总结

      20xx年在集团有关领导、集团保卫处的指导和支持下,我公司认真贯彻、落实总局有关部门及集团保卫处下发的各项指示,严保冬季防火安全。

  现将我公司冬季防火安全工作作一简要汇报:

  一、认真落实《关于认真开展用电防火安全检查的通知》及《关于开展“119”防火宣传活动的通知》的有关要求。

  二、按照上述文件规定对公司全体员工进行了消防安全教育,同时对公司内部火灾隐患进行了一次全面、细致、不留死角的排查工作。重点对公司纸质易燃物品存放处及财务部、档案室等重要部位进行了细致的排查,并动员公司全体员工将个人办公区域内的废弃物品进行大清理,检查办公区域内的电源线、插头及插线板等设施的老化情况,及时更换掉一批老化的插线板,同时在隐患排查过程中进行安全指导,划分区域明确责任人。

  三、对用于存放印刷品等易燃物品的重点部位进行检查,并对废弃物品进行了清理,消除隐患。

  四、为加强对员工的宣传教育,提高员工对治安保卫工作的思想认识,公司采取了多种形式,利用信息发布栏,公司内部网络宣传,以及会议室集中视频放送等多种形式进行了宣传教育工作。五、切实履行安全责任制,制定并落实了公司的《处置突发性事件应急预案》,并动员公司全体职工,加强认识、明确责任、提高意识。

  六、加强日常消防安全管理,做好公司内部日常消防安全巡查工作,要求后勤保障人员认真履行职责,定期巡查可能出现的火灾隐患,坚持重点区域重点管理,并随时检查办公场所禁烟规定的落实情况,对违反规定的人员进行教育,情节严重的下发违纪通知书,并记录备案。

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