中心校新建路校德育工作总结
德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。盘点一年来的德育工作加以梳理总结如下：
通过组织班主任培训、班主任素质大赛、课间操观摩、趣味运动会、学生读书比赛、书法比赛、六一儿童节等活动不断提高全体教师和学生的素质，增强德育意识、学习意识、和研究意识。具体安排如下：
开学初，召集了各学校、各幼儿园主管德育的负责人总结XX年的德育工作，查找不足，并制定好本年度的德育工作计划，下发到各学校。
3月份各学校组织了春季趣味运动会，增强了师生体质，拉近了师生距离，培养了集体荣誉感。
4月份我们组织了全乡小学校长观摩了xx村xx小学的习惯培养教育，接着我们又把我乡的xx小学作为标杆，组织各学校主管德育人员现场观摩，找差距定措施，通过这两次活动，我乡学生的习惯培养整体有了提高。
6月份各学校举办了不同形式的六一儿童节表演和跳绳比赛，我乡代表队在xx小学，教育局举办的跳绳比赛中荣获团体第四名的好成绩，“8”字跳绳荣获全县第一名。
10月份在xx小学多媒体教室定期召开了“走复兴路，圆中国梦”为主题的读书活动，同学们踊跃参加，这次活动分享那些刻印在生命中的追梦之旅，畅谈对中国梦内涵、价值与意义的理解，展现蕴藏于每个中国人心中的光荣与梦想、自信与希望。同时举办了每年一度的班主任素质大赛，给班主任提供了展示成果、比拼技能、提高素质的广阔平台。xx小学的刘xx老师声情并茂，感人至深，赢得了大家的一致好评
11月我们组织全乡大课间操观摩活动，xx小学代表我乡参加了全县的大课间操评估，特色太极拳得到了兄弟乡镇的一致好评。同时举办了乒乓球比赛。
12月份举办全乡小学生书法比赛
以上是我们乡一年来的德育工作，取得了一定的成绩，也有很多不足，今后要向兄弟乡镇学习先进的管理经验，使我乡的德育工作再上一个新台阶。
中心校新建路校德育工作总结
一年来，阜临小学新建路校区根据期初德育工作计划，以培养学生良好的思想品德和健全的人格为根本，以促进学生形成良好的行为习惯为重点，以落实《中小学生行为规范》为抓手，坚持教育与实践相结合，坚持学校教育与家庭教育、社会教育相结合，加强对学生的行为规范和礼仪常规教育，注重实效地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、礼仪规范、品德优良、心理健康且富有创新精神的时代新人。我校主要做了以下工作：
> 一、改进德育工作方法，提高德育工作实效
学校坚持“以德树人”的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作效率。
1、加强师德师风建设
搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、习近平关于“不忘初心、牢记使命”的重要论述、《宪法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年保护法》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，做到爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献，构建平等、民主的师生关系。
2、抓好少先队辅导员(班主任)队伍管理
每学期进行少先队辅导员(班主任)培训，适时召开少先队辅导员(班主任)工作会议，与少先队辅导员(班主任)一起探讨学校德育工作方法，布置每月的工作重点和主题教育，及时反馈、处理中队中发现的问题。并不断完善少先队辅导员(班主任)岗位职责及考核、奖励制度，加强少先队辅导员(班主任)工作过程化管理，并把工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。
3、构建社会、家庭、学校同步教育体系
德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极采取“请进来、走出去”的工作方式，在班级开设“家长讲堂”、定期召开家长会、请法制工作人员到学校为学生进行法制教育、组织学生开展研学等，为广大学生、家长提供了一个交流的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契配合。每次家长会，家长出席率达到90%以上。在家长会上，校领导以具体事例讲述了家庭教育的方法;每位班主任认真准备、精心布置教室，主题鲜明突出。家长会的召开，拉近了家庭与学校的距离，沟通了家长与老师的情感。
> 二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌
1、坚持每周一升国旗，每周都对学生进行国旗下教育，强调行为规范的养成、读书习惯的养成、文明礼仪的教育、劳动卫生习惯的教育等。
2、对行为规范的检查、评比措施进一步完善并落实。
重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、课桌椅、两操、违纪情况的检查评比落实到位。对卫生、课桌椅、两操采取天天检查的方式，对班级墙报、班级布置采取定期检查的方式。
3、充分发挥值日生、班干部、红领巾监督岗的作用。
一年来，各部门认真负责，检查公平公正，值周工作到位。通过对学生的行为规范教育，我校学生文明礼貌程度得到提高、劳动卫生习惯得到改善。每位学生见到老师能够主动问好，见到地上的纸片能够主动弯腰捡起，还能带动家长不随手扔纸屑、烟蒂等。
> 三、以体验式德育为主，开展丰富多彩的活动
针对我校学生特点，本学年开展了以下体验式德育活动:三月，“传承红色经典弘扬雷锋精神”;
四月，开展“清明祭英烈”实践活动;
五月，开展爱国主义读书活动;
六月，放飞童心庆六一活动;
七、八月，开展辅导员培训、班主任经验分享会;
九月，开展喜迎祖国70华诞、颂歌中华美好盛世教师才艺展演活动;
十月，开展庆祝少先队建队七十周年系列活动;
十一月，开展“信用进校园”——践行社会主义核心价值观活动;
十二月，开展“传统运动趣味多少先队员展风采”阳光体育活动和“小手拉大手干净过大年”活动。每一次实践活动都做到有计划有方案，有过程有内容，有总结有报道。学校始终把感恩教育、生命教育作为教育重点，通过仪式教育使学生懂得珍惜拥有的幸福、感恩自然、感恩社会。每学期的开学典礼仪式、五月的份一年级入队仪式、六月份的六年级毕业典礼仪式、九月的一年级新生入学仪式等，每次仪式活动，从筹备、布置到活动议程、设计、排练，我们让学生全程参与，这样既贴近学生生活，又很好地激发了学生的情感体验。可以说，依托德育资源设计符合学生特点的体验活动，已成为我校有效的教育手段与品牌。另外每个班级都积极创建“书香班级”，通过图书角、阅览室、书廊的建设，为学生创造了优美的读书环境，让学生在快乐阅读中丰富了知识、完善了人格素养，今年我校陆美彤在爱国主义读书活动中荣获临泉县一等奖的好成绩。
一年来，我校学生的思想道德品质有了明显进步，小主人意识逐渐增强，在自主管理岗位上得心应手，本届六年级毕业生的综合素质得到了中学的充分肯定，在全县质量调研中，学校整体教学质量位居全县前列。一年来，教师、队员们参加各级各类此赛也总是喜讯连连。六年级杨瑀、于美瓷被评为“临泉县优秀少先队员”、王金梅老师被评为“阜阳市优秀少先队辅导员”、李晓娟老师、聂亚运老师被评为“临泉县优秀少先队辅导员”、杜敏老师被评为“安徽省优秀教师”、杨玉华老师被评为“临泉县优秀班主任”等。德育工作是学校工作的重要组成部分，我校德育组每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为学校增光添彩。展望未来，我们将互勉互学，携手共进，以坚实的步履留下我们引以自豪的足迹，不断开创阜临小学新建路校区德育工作新局面!
中心校新建路校德育工作总结
在我们学校，每一位班主任都是以身作则，关爱学生，无私奉献的。在这一学期，能够总结最多的地方就是德育工作总结了。以下是我本学期的德育总结如下：
> 一、以身作则，无私忘我，做学生的表率
高中阶段是人生的非常阶段，这个时期的学生适应性强，好奇心大，可塑性令人吃惊，要把这样的学生培养成材，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心，否则，学生就不会买你的帐。为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。
由于担任的物理科目，和学生课堂接触的时间较多，为了解学生的学习情况奠定了基础、但是想了解学生的思想动态，还要付出更多的时间和精力。因此，任课教师有事或自习课上我就自愿和学生泡在一起，带领大家一起读书、学习。一学期来，我从未因事误过一节课。这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。
> 二、关心爱护学生，献出自己满腔的爱
让爱浸透每一个学生的心田，这是教育的原则。苏霍姆林斯基曾说过：“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童”。学生是未来的接班人，是祖国明天的建设者，要让他们成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。干班主任工作以来，我从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。
> 三、相信学生，尊重学生，做好学生的思想转化工作
一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上
我班学生叫某某，从小养成了我行我素、无拘无束的生活方式。起初的表现为说脏话、打架、后来逃学。经常在科任老师课堂上捣乱，在学生中间影响非常坏。为了纠正他逃学的恶习，我采取了“看”和“管”两种办法。“看”即他到学校我就开始看，交代任课教师和班干部上课期间不能以任何理由把他放出去，并且我经常到教室外查，下课后我站在学校门口防止他出去。然后利用课余时间对他进行“管”，即说服教育。经过严密的“看”和苦口婆心的“管”，终于他答应不再逃学了。可是，他把精力从逃学转到了课堂上，做小动作，影响周围同学学习，有时闹得老师课都上不下去，面对这种情况，我也想过放弃，但班主任的职责就是教书育人，不能把差生转过来，那是不称职的班主任，于是我主动和他谈心，鼓励他，表扬他能战胜自己回到课堂，这是勇敢者的行为，不要害怕挫折，相信自己，一定能够成材，并帮他疏通和同学之间的关系，开展形式多彩的活动来吸引他的兴趣，在活动中调动他的积极性。我坚持“以爱动其心，以严导其行”。生活上关心，感情上亲近，要求上严格，方法上灵活，行动上作表率。并且和家长、任课教师联起手来，齐抓共管。一段时间后，他的行为规矩了，学习态度端正了，对老师和同学的态度温和了，渐渐地对学习也产生了兴趣。
> 四、科学的方法是做好班主任工作的关键
在干班主任工作之初，思想单纯，方法简单，尽管自己很努力，但往往事倍功半，甚至事与愿违，工作起色不大，后来，我虚心向老教师请教，学习优秀班主任经验，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一个比较综合的治班方案。
1、配好班干部。通过竞选产生班干部，并实行任期制和聘任制，指订责任目标，调动学生学习工作的积极性。
2、建立日常家访制度。每学期对每个学生进行两次家访，定期召开家长座谈会，取得家长的配合。
3、经常和任课教师联系。多和任课教师沟通，交换意见，既全面了解学生的情况，又争取了他们的协助，非常有利于班级管理。
4、树立学生典型，建立德育档案。典型的树立，有利于学生把对伟人、名人的敬仰转化到实际学习生活中去，因为典型就是身边的人，身边的事，看得见，摸得着。
5、不断提高自身素质。教育是一门科学，科学的意义在于求真，光有热情是不够的，只有不断学习，提高自身素质，才能适应新形势下的班主任工作。
人们常说，教师是崇高的职业，它的崇高就在于奉献和牺牲。班主任是这项崇高职业中的基石，官虽小，但责任和作用重大。多年的班主任工作告诉我，没有当过班主任的教师不是完整的教师，虽然其中有太多的辛酸苦辣，但它却能绽放出桃李满园的馨香，使你倍感作为教师的光荣和自豪，我愿努力作好今后的工作，为学生献出满腔的爱，为祖国培育栋梁材。