防欺凌阶段工作总结1
斗转星移，时光如梭，回顾自己四年多的工作历程，收获和感触颇多。在门店**的关爱下，部门主管的细心指导下及各位同事的积极协助下，通过参加总部一系列的理论培训，身为防损领班的我得到了很大的提升，凭借较为认真负责的工作态度，协助部门主管完成了门店赋予的各项工作，较好的履行了自身职责，积累了工作经验，现将工作思想情况做出以下几个方面的总结：
一、 服从门店店长和部门主管的**，认真领会执行公司的经营管理策略和工作指示精神，并贯彻落实到岗位实际工作中去，始终把维护门店利益放在第一位
二、 坚持“预防为主，防消结合”的消防工作方针，完善消防各类台账，并安排人员做好消防设施的巡查并**门店员工、促销每月定期进行消防知识和防损意识的培训，增强了安全防范意识，确保无任何安全隐患
三、 制定完善部门各项规章**，管理规定，在日常工作中具体实施运作
四、 经过四年多的领班岗位的实践，使我明白领班是部门管理工作开展的基础重要环节，开展班组日常工作，抓班组管理两者同等重要，相互配合促进，本人在日常管理中力求做到了：1、遵循公司的经营理念及服务宗旨以公司企业文化精神位中心，积极关心鼓励班组员工，有意识培养凝聚力和员工的团队精神，由小及大形成部门合力，战斗力和对公司的集体荣誉感；2、以
身作则，带头遵守公司、门店的各项规章**和纪律。保持严谨自律的工作作风，给班组员工树立良好的榜样，引导员工良性发展，营造健康向上的工作氛围；3、在工作中严格管理，处理问题遵循“公*、公开、公正”的原则，做到“功必奖，过必罚”树立管理威信，充分调动班组员工的工作积极性；4、在工作、生活上细致、认真时刻了解掌握和关心员工的工作、生活及思想状况，逐步培养和员工的工作情感，以此来赢得员工的信任，来鼓舞员工的工作热情，在思想工作是一切工作的生命线的方针指导下，针对班组的实际情况，引导员工与时俱进，提升素质，转变自身的观念；5、运用晨会、班后会、例会，讲解具体的事例进行分析、点评、交流，使员工在思想认识上和日常工作中皆有不同程度的感情和提升，并时刻教育班组员工要有责任心、要有紧迫感、要具备上进心，使其明白防损工作不是高科技，没有什么深奥的学问，成为一名合格防损员关键在于人的主观能动性和责任心，是建立在对公司的忠诚度和敬业精神，对管理与服务内涵的真谛的理解及运用之上，并以此激发员工积极进取，在工作中体现自身价值，感受人生乐趣。
五、 协助部门主管建立了一套科学的表格档案，通过痕迹化管理，运用数据记录、核对、及时发现问题给予解决；制定部门的工作月计划、周计划，使部门的工作＃＃有条，每 日有事做、做实事，还制定了一系列的应急预案品促销预案、停电、自然灾害等〕，使部门能在各类事件中发挥作用，保障了门店正常营运秩序。
六、 建立维修登记**,厂商维修通讯录,定期安排电工检查电路设备,即时联系维保单位对空调,电梯等贵重设备的维修和保养,确保机器设备的正常运行,为门店的正常营运提供有力的后勤保障；
七、 建立每周定期对营运部门商品的抽盘**,即时对抽盘结果进行分析并采取防范措施;要求门岗稽核对大件商品出门核对小票;对团购出货核对条码,数量,小票登记;对隔日出货按照规范流程进行登记;对员工自带品和购买的自用品全部规范登记并张贴“内部使用贴”，对各厂家的赠品一律进行登记并张贴“赠品贴”；
八、 为了能够配合营运部门做好商品销售,更加完善的提高有力的后勤保障,及时和各部门负责人进行面对面的沟通交流,有效的化解工作中的分歧达成共识,及时和物业沟通做好外场的停车秩序以及地面卫生等相关事宜和总部相关职能部门沟通解决门店设备维修实际问题；
以上是我协助部门主管力争做到、做好的方面，纵观我的工作历程，客观的自我剖析，自己在以下几个方面存在不足：1、工作方式过于急躁单调，有点情绪化2、工作中有时会出现松懈现象；
3、工作经验和相关管理知识需进一步学习和积累。在今后的工作中，恳请**对我的不足之处进行指导和帮助，以便更加完善自我，取得更大的进步。
“今朝花开胜往昔，料得明日花更红”，我坚信在公司**的英明决策和运筹下，明天会更好，在今后的工作中将一如既往，牢记防损三十二字方针，通过不断学习，不断进取，发挥自己的优势，力争克服自身的不足，挖掘自己的潜能，在门店**和部门主管的带领下，全身心的做好领班的本职工作，为门店的发展贡献一份微薄之力！
防欺凌阶段工作总结2
根据县教育局转发市教育局《转发省教育厅〈关于开展防治中小学生欺凌和暴力集中排查整治工作的通知〉的通知》要求, 我校积极开展校园欺凌专项治理工作。我校于 xx 年 3 月组织教师进行了防治学生欺凌和暴力集中排查整治，努力打造和谐、平安的校园，现将自查情况作如下报告。
一、完善组织机构和应急预案 1.学校成立了以校长为组长、分管副校长为副组长、安全组和班主任为成员的校园欺凌专项治理工作领导小组，负责指挥、协调和组织我校校园欺凌和暴力事件的预防和处置工作。
2.制订了《xx 小学校园欺凌专项治理实施方案》和《xx 小学防控校园欺凌和暴力工作应急预案》，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。要求每位教职员工积极参加校园欺凌和暴力事件的防护，本着保护学生安全的原则，当歹徒强行施暴时，可实行正当防卫。对出现的校园暴力事件能够反应迅速，作出有效的防护，切实保护学生的人身安全不受侵害。
二、加强预防工作，防患于未然 1.加强摸底排查。全面开展涉校涉生矛盾纠纷隐患排查，积极化解矛盾纠纷，对各种苗头性问题及时处置。对个别品行不端行为的学生，联系其监护人共同开展教育，采用教育与矫正相结合的方法开展帮扶工
作，转化他们的行为方式。
2.加强心理干预。充分发挥学校心理咨询室和心理辅导教师的作用，针对性开展心理干预。
3.加强校园防控。加强校园欺凌治理的人防、技防和物防建设，建立完善关于校园欺凌的各项制度，完善校园视频监控设施。
4.加强对留守孩、困难家庭子女等的关爱和保护，加强对学生危险物品的收缴，加强对校园外肇事肇祸人员的排查。
5.加强门卫的管理。上课期间，学校大门关闭，学生不能私自走出校门。需家长来接的，需要班主任同意，填写《出门单》，方可离校。要求学生放学后排好路队，及时回家，不在路上玩耍，不和陌生人搭讪。
三、积极开展校园防欺凌和暴力的宣传教育 充分发挥德育课程主阵地，开展法制教育、纪律教育，培育学生的文明修养，让学生有一定的人际交往能力，尊重他人，尊重自我，形成健全人格。教育学生严守道德底线，做到自觉遵纪守法。各班班主任利用班队会，向学生进行防欺凌宣传教育。
同时，利用人人通要求家长创造积极健康、和睦的家庭环境，为孩子提供处理问题的正向榜样，培养孩子的自信和良好的交往能力，对孩子在学校中的情绪、交往等有足够的关注，形成强大的校园反欺凌教育合力，确保中小学生的人身利益不受伤害。
xx 小学
校园欺凌专项治理工作总结
近期我校围绕专题教育、规章制度完善、加强预防工作、校园欺
凌事件发生和处理等几个方面对专项治理情况进行了全面自查和总结，现将总结情况汇报如下：
一、专项治理活动开展情况
学校成立了专门的校园欺凌专项治理领导小组，并责任分工明确。
组长：xx
对校园欺凌专项治理负总责。审订《校园欺凌专项治理预案》，对此次治理活动督查并评定实施情况。
副组长：xx
对《校园欺凌专项治理预案》的科学性、可操作性进行评审，治理过程督促班主任教育到位，确保各项工作落实到位。并召开以预防校园欺凌为主题的知识讲座。
成员：各班班主任
服从安排，各司其职。班主任做好对学生的一日安全教育管理、宣传工作，为学生保驾护航，并通过微信、优学通等网络平台向家长宣传预防校园欺凌方面知识，确保学生安全无事故。同时，门岗做好出入安全管理工作和校园巡查监督工作。
二、规章制度完善情况
1、制定完善了校园欺凌的预防和处理制度、措施。其中，明确规定一旦出现校园欺凌事件，经校园欺凌专项治理领导小组查实，对当事人处以 3-5 天的停课处理，接受家校双方的批评教育。
2、建立了校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位人员预防和处理校园欺凌的职责。
三、预防工作方面
1、加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充实完善相应的器材设备。
2、充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的联系方式并明确负责人。
3、认真排查学生之间的矛盾纠纷，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，发生过激行为。
4、加强对特殊留守儿童的教育管理，摸清底细，积极利用好家校沟通平台，有针对性地开展帮教工作。
四、校园欺凌事件发生和处理方面
值班领导和值班教师要及时发现、调查处置校园欺凌事件，依据校园处罚规定严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要及时向_门报案并配合立案查处。
总之，通过认真细致排查和调查了解，暂未发现我校存在校园欺凌事件。
xx 小学 xx 年 11 月
防欺凌阶段工作总结3
为贯彻落实国家教育局《关于开展校园欺凌专项治理的通知》相关精神，根据通知要求，我们对围绕法制专题教育、规章制度完善、开展自查自纠、欺凌事件发生和处理四个方面对专项治理情况进行了全面自查和总结，现将工作总结情况汇报如下：
(一)扎实开展行之有效的专题教育。
我们坚持把搞好教育、打牢思想基础作为专项治理的首要环节来抓。6月6日，利用红旗下的讲话、学生集会对全体师生进行以“反校园欺凌，建平安校园”的主题教育活动。6月8日，行政例会上由校领导组织开展品德、心理健康和组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。
(二)为进一步做好校园欺凌事件教育工作
切实加强对安全教育工作的领导，学校把此项工作列入重要议事日程，成立了校长为组长的安全工作领导小组。学校领导、班主任和科任教师都具有很强的安全意识。还根据学校安全工作的具体形势，把涉及校园欺凌安全的各项内容进行认真分解落实到人，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。
(三)建立安全工作领导责任制和责任追究制。
(四)建立校园欺凌事件台帐。
为了及时快捷地开展工作，学校成立相关的工作领导小组，建立工作台帐，预防校园欺凌事件的发生。一旦发现问题，及时报告，及时处理，避免发生安全事故。
今后，我校仍将进一步重视校园安全工作，及时解决安全工作中发现的新问题，不断提高我校安全工作水平。
防欺凌阶段工作总结4
校园欺凌不一定在校园内发生，放学后同学间的欺负行为也算在内。主要表现是欺负弱小的人，令受害者在心灵及肉体上感到痛苦。校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。有时是一人欺负一人；有时集体欺负一人。通常欺负者不觉得自己不对，而是受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。
校园欺凌是指发生在学校校园，由老师、同学和校外人员针对学生身体和精神实施的，达到某种严重程度的侵害行为。根据北京市未成年人保护委员会、北京团市委、中国科学院心理研究所历时一年时间进行的调查表明：来自校外人员实施的'欺凌最多，占，而来自本校老师和管理人员的侵害只占。实施校园欺凌最多的是校外人员，其次是本校高年级学生，最后是本校老师和管理人员。
根据行为方式的不同，可以将校园欺凌简单地分为以下5类：
1、校或其他学校高年级学生殴打低年级学生；
2、校外青年殴打在校学生；
3、某些学生的家长因为学生之间的纠纷而到学校殴打其他学生
4、校内外高年级学生以及社会青年抢劫、勒索学生钱财，使学生不但损失钱财，而且心理受到极大伤害；5。同年级甚至同班同学之间的斗殴。原因可能是，法律没有被充分认可也导致了校园欺凌的频频发生。侵害弱者是人类的天性，而社会道德的演化和法律的完善会制约、弱化这种以强凌弱的人类天性，使人类得以逐渐创造一个和谐、平等的社会。而这种社会背景就导致弱小的在校学生成为缺乏制约的欺凌行为的受害者。
防欺凌阶段工作总结5
为进一步提高学生预防校园欺凌及暴力事件能力，杜绝校园恶性暴力事件的发生，我校采取各种有效措施对校园欺凌事件加以防范，加大校园及周边区域欺凌事件的防范力度，多措并举保师生安全。现总结如下：
一、提高认识，强化防范意识
认真贯彻落实上级指导精神。认真学习领会，积极落实，使每一个教师、同学在脑子中都紧绷安全意识这根弦。我校高度重视，将安全防范工作列入学校重要议事议程。召开安全工作专题会议，强调了加强校园安全防范措施和学生自身安全防范意识，禁止外来人员入校等制度。通过会议的传达，让全体教职工充分认识到校园欺凌事件问题的严重程度以及带来的社会危害，从而增强自我保护的能力和意识。会后要求各班主任认真组织召开主题班会，提高学生的安全意识，强化安全防范教育和师生心理健康教育，提高师生应对欺凌事件的能力。组织全校师生进行防“校园欺凌”及暴力的知识讲座，效果显著。
二、健全制度，落实领导责任制
为保障师生生命财产安全，切实维护学校正常教育教学秩序，建立健全了校园安全防范制度，建立学校校园安全责任分解方案，建立学校“校园欺凌”及暴力事件应急处置预案，成立了领导小组，明确职责，严格按照方案预案进行工作，确保防范工作开展得顺利有序。
三、加强安全保卫
学校严格执行领导带班、教师值班制度，充实校园安全保卫力量。对外来人员进出校园实行严格登记制度;
上课期间，学校大门一律落锁，学生如有特殊情况需外出必须出具班主任的出门条;
有家长来校找学生，一律登记并检查他在没有携带暴力器具及危险品体温正常的情况下，方可进入校园;
精神病患者、社会闲杂人员一律不许进入校园;
任何车辆未经允许不得进入校园。发生有人强行进入的情况，校门值班人员要及时制止并报告学校领导。严禁学生将管制刀具等危险品带入校园。
四、加强教育，强化学生自护意识。
学校组织全校师生进行知识讲座，教育学生在面对暴力时的策略与勇气、遭遇暴力以后应该如何对待等。如面对各年级同学以及校外人员的侵害要及时向父母和老师汇报;
对于严重的侵害行为可以向公安机关报案或者向人民法院起诉等。各班级要配齐安全班委、安全信息员，定期向学校反映可能发生的校园暴力隐患，积极争取学校、社会和家庭的保护和帮助，将校园暴力扼杀在萌芽之中。
我们相信，只要家庭、学校和社会齐心合力，我们的校园定会成为孩子们的乐土!
防欺凌阶段工作总结6
为进一步提高学生预防校园欺凌事件能力，杜绝校园恶性暴力事件的发生，我校采取各种有效措施对校园欺凌事件加以防范，加大校园及周边区域欺凌事件的防范力度，多措并举保师生安全。现总结如下：
>一、提高认识，强化防范意识
认真贯彻落实上级指导精神。认真学习领会，积极落实，使每一个教师、同学在脑子中都紧绷安全意识这根弦。我校****，将安全防范工作列入学校重要议事议程。召开安全工作专题会议，强调了加强校园安全防范措施和学生自身安全防范意识，禁止外来人员入校等**。通过会议的传达，让全体教职工充分认识到校园欺凌事件问题的严重程度以及带来的社会危害，从而增强自我保护的能力和意识。会后要求各班**认真**召开主题班会，提高学生的安全意识，强化安全防范教育和师生心理健康教育，提高师生应对欺凌事件的能力。
>二、健全**，落实**责任制
为保障师生生命财产安全，切实维护学校正常教育教学秩序，建立健全了校园安全防范**，成立了**小组，明确职责，确保防范工作开展得顺利有序。
>三、加强安全保卫，实行24小时值班制
学校严格执行**带班、教师值班**，充实校园安全保卫力量。对外来人员进出校园实行严格登记**;上课期间，学校大门一律落锁，学生如有特殊情况需外出必须出具班**的批条;有家长来校找学生，一律登记并检查他在没有携带暴力器具及危险品的情况下，方可进入校园;精神病患者、社会闲杂人员一律不许进入校园;任何车辆未经允许不得进入校园。发生有人强行进入的情况，校门值班人员要及时报告学校**。严禁学生将管制刀具等危险品带入校园。
>四、加强教育，强化学生自护意识。
学校教育学生在面对暴力时的策略与勇气、遭遇暴力以后应该如何对待等。如面对各年级同学以及校外人员的侵害要及时向父母和老师汇报;对于严重的侵害行为可以向*机关报案或者向人民****等。各班级要配齐安全班委、安全信息员，定期向学校反映可能发生的校园暴力隐患，积极争取学校、社会和家庭的保护和帮助，将校园暴力扼杀在萌芽之中。
我们相信，只要家庭、学校和社会齐心合力，我们的校园定会成为孩子们的乐土!
防欺凌阶段工作总结7
为了加强学校安全管理，弘扬校园正能量，杜绝校园欺凌事件，提高广大师生“防范校园欺凌”意识，构建文明和谐安全的校园环境。西河小学举办了“预防校园欺凌，共建和谐校园”系列活动。
为了将校园欺凌事件扼杀在萌芽里，五一班全体同学一起观看纪录片《警钟在黎明敲响》，同学们受益匪浅，几个学生代表宣读了《校园防欺凌承诺书》，之后，认真书写感想。
校园欺凌暴力事件，让人触目惊心，这种暴力倾向严重影响学生们的正常生活和学习，身心健康也受到严重威胁，更削弱了学校的教育成果，因此，五一班全体同学开展了一次_防止校园欺凌，拒绝校园暴力_的主题班会，同学们一起学习如何有效保护好自己。
除此之外，我班还进行了防欺凌手抄报评选活动，让同学们认识到防欺凌的重要性。心理健康辅导课，让学生正视自己，从自身改变做起，让欺凌事件，防患于未然。
通过此次活动，同学们充分认识到了预防校园欺凌的重要性，增强了预防欺凌的意识，掌握了应对欺凌的方法，树立正气，敢于检举揭发校园内外的一些欺凌事件，为构建和谐、平安、美丽的校园奠定了良好的氛围。
防欺凌阶段工作总结8
为有效预防和处置中小学生欺凌，为建设阳光安全校园，促进中小学生健康成长奠定基础，为全面落实《大荔县教育局加强中小学生欺凌综合治理方案》的通知，杜绝校园欺凌事件，构建平安和谐校园，我校积极开展了一系列校园欺凌专项治理工作。
一是强化组织领导，建立健全制度。
成立预防校园欺凌领导小组，落实岗位职责，强化责任分工，制定工作预案，健全相关制度。由学校校长、安全干部、心理健康教师、班主任等相关人员组成校园欺凌处置小组，对发生的校园欺凌事件进行及时、科学、有效处置。
二是开展了预防校园欺凌专项教育活动，使学生树立正确的人生观、价值观、世界观。
1.加强宣传教育，增强学生法制观念。通过分发防校园欺凌告家长的一封信等形式普及学生、家长的法律知识，提高法制意识。实现法治与德治相结合，课堂教育与课外教育相补充，强化在校学生法治理念和遵纪守法意识，提升青少年法律素质。
2.开展主题教育，增强守法意识。通过国旗下讲话、安全教育班会等形式对学生进行教育，引导学生建立融洽的同学关系，不对他人实施欺凌，受到欺凌时正确应对，见到欺凌情况及时报告，培养学生竞争意识、合作意识、规则意识、团队精神，增强学生自我管理能力，培养学生综合素养，形成正确的人生观、世界观、价值观。
3.举行“反校园欺凌，建和谐校园”主题黑板报展示活动。利用黑板报这一个重要的宣传窗口和教育平台，积极营造反校园欺凌氛围，发挥黑板报育人功效，多角度宣传了校园欺凌的安全知识。不仅让学生认识到了校园欺凌的危害，同时提高了学生的自我保护、自我防范的意识，也增长了学生应对困难、对抗邪恶的勇气，更增强了学生的守纪守法意识。
4.开展主题班会，强化法治意识。从从案例入手，介绍了近期在各地发生的校园暴力伤害事件。让学生充分了解校园欺凌及其危害，学习如何应对和预防校园欺凌，了解实施校园欺凌需要承担法律责任，从而自觉远离校园欺凌，争做争做文明守纪学生。
5.开展法制视频的展播活动。通过几个微视频的展播，让学生在生动有趣的视频中，了解更多的法制安全知识。不仅进一步增强学生对自己的保护防范意识，还加深了孩子们对于防拐骗、校园暴力的认识，教育学生要做一个文明守纪的好学生。
三是禁止校园欺凌，重在预防
1.学校组织全体教职工集中学习了对校园欺凌事件预防和处理的相关政策，使全体教职工了解了预防校园欺凌的措施和方法，增强了处置能力。
2.广泛开展心理健康咨询，加强对个别问题学生的心理疏导。班主任老师是学生的心理健康教师，对于学生中存在的问题，能及时和学生谈心，和家长沟通，把矛盾解决在萌芽状态。
3.加强隐患排查，做到学生无缝隙管理。定期对管制刀具等各种危险物品进行清查，对学生间的纠纷及时发现和化解，严防管制刀具等危险物品进入学校。加强校园巡查，发现校园欺凌倾向及时制止。关注学生并引导家长关注学生身心健康、思想动态，及时化解矛盾。
四、发现欺凌事件，及时处理
在全体教职工的努力下，我校无重大校园欺凌事件的发生，对于小的.问题，能及时发现，及时沟通，及时疏导，及时解决。
校园欺凌不仅仅指的是身体的侵犯，比身体侵犯更严重的是心灵上的歧视，所以我校将一如既往的关注学生的心理，关注学生的内心世界，教育我们的学生，关心、帮助弱势群体，让每一个孩子脸上绽放出灿烂的笑容。
防欺凌阶段工作总结9
6月13日晚，我校重磅推出安全生产(教育)月活动之主题班会展示课。展示课以《预防校园欺凌》为题，由xx教师职业段教师xx分别执教，全体班主任、段长及政教工作人员参加。
两堂示范课各有所长，xx老师取点新颖，力图从占多数的“旁观者”角度分析其行为的内在心理，激发其参与管理的意识，增强其社会责任感和团队精神，进而敢于与校园欺凌行为做斗争。“预防校园欺凌”对于职业更显任重道远。张步升老师所推之课也是求真务实，力图阐明校园欺凌的危害，增强学生的法律意识，还大家一个阳光、安全的校园。
本次活动是校园安全“五个一”宣传教育活动系列之一，旨在预防校园欺凌，打造平安校园，营造和谐校园环境。活动取得圆满成功，效果明显。正如政教处主任赵有新所说：“这两堂课只是作为‘预防校园欺凌’话题的发起者。教育应像雅斯贝尔斯所说‘一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂，我们相信伴随着教师的'积极参与和理性思考，我们的德育工作会展现出新的风貌和更深层次的变化。”
防欺凌阶段工作总结10
近日，为了给广大学生撑起一片蓝天，提供一份沃土，铜山区永清实验学期根据上级的有关要求，集中开展了一次校园欺凌治理教育活动。总结如下：
1、制定了具体的实施方案，制定完善校园欺凌的.预防和处理制度、应急处置预案。
2、进行“法制进校园”讲座。
3、各班召开预防校园欺凌主题班会，印制了《预防校园欺凌倡议书》，组织全体学生、家长签字。
4、利用品德课、心理健康教育课、安全教育课等形式进行渗透教育，让全体教职工、学生了解校园欺凌伤害事件预防和处理的相关政策、措施和方法。
5、加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，加强学校传达室安全保卫工作，增加人员数量，注重培训老师、保安队员的业务素质，提高传达室电子监控设备技术水平。
6、鼓励学生有任何欺凌情况及时勇敢向老师反映，并且都会在第一时间得到帮助。
防欺凌阶段工作总结11
构建和谐校园是学校的基本任务，为了进一步做好校园安全整治工作，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，保障学生的身心健康，我校开展了一系列预防校园欺凌活动。
>一、主题鲜明的班会课
各班利用班会课对学生开展以校园欺凌为主题的专题教育，老师们通过图片、视频、文字等展示，让学生认识什么是校园欺凌，抵制校园欺凌，当遇到校园欺凌时怎样保护自己。同时通过案例分析让学生了解校园欺凌带来的危害，让同学们拒绝暴力，做个健康阳光的学生。通过主题鲜明的.班会课，学生对“校园欺凌”有了进一步的认识，学会了如何预防、避免、应对“校园欺凌”。
>二、国旗下的专题讲话
全校举行了以《反对校园欺凌》为主题的专题国旗下讲话。学生明白，在发现校园暴力、欺凌事件时，要加强自我保护意识，学会用法律保护自己。在受人欺侮，遇到危险或可能发生危险时，要主动、及时地和老师、家长取得联系，积极争取学校、社会和家庭的保护和帮助。
>三、学生观看防欺凌宣传栏
学校宣传栏印有防欺凌有关的内容，学校组织学生进行观看学习，让学生掌握更多、更仔细得防欺凌内容，增强学生防欺凌意识。
通过一系列的活动，同学们进一步认识了校园欺凌现象，懂得了怎样防范校园欺凌，提高了防校园欺凌的安全意识和防范能力，向校园欺凌说“NO”，做自己的首席安全官。我们在行动！
防欺凌阶段工作总结12
由于网络游戏中的暴力场面以及一些影视暴力镜头对青少年的不利影响和危害越发深刻，青少年心智水平尚未发展成熟，面对一些新生事物容易产生好奇与模仿，思想极其容易被误导，为了对他们进行积极向上的、健康的思想引导，形成正确的认识，20_年12月17日，天府街道社区教育分校、派出所、成师附校联合开展了“预防校园欺凌，共建和谐校园”校园安全教育主题活动，本次活动由天府派出所副所长杜发辉主讲。
天府街道通过开展此次校园防欺凌主题教育活动，深入推进新生代新市民培育，让学生了解校园欺凌暴力的危害，也了解到小事也往往引起大的不良后果，学生们应该做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”。
天府街道将加强对校园欺凌的治理，进一步加强对校园欺凌与暴力的预防和疏导，从社区教育、学校教育的角度促进青少年健康成长，完善制度和预案，从而进一步规范学生行为，促进学生身心健康，争创平安校园。
防欺凌阶段工作总结13
年终岁末，紧张繁忙的一年即将过去，新的挑战又在眼前。沉思回顾这一年来的工作，可以说是成绩多多，受益多多，体会多多，但存在的问题也不少。一年来，防损部在各级**的指导及员工的配合下，防损工作业务水*和专业技能有了新的提高，工作局面出现了新的亮点，主要体现在诚信维护、损耗**、风险**、成本**、安全等方面。现将20xx年（文光店）工作总结如下：
>一、商品安全、损耗方面
防损部在日常工作中严格执行营运标准，**营运流程，**损耗发生，尽力避免外盗、内盗的发生，最终将损耗**在合理的范围内。防损部主动了解损耗产生，分析损耗数据并制定损耗**方案，确保每天的高值商品盘点的准确性。
1、全年未发生大量商品流失。
2、部分饮料、水果偷吃偷喝现象存在，有少数空包装，主要体现在（_、**、奶瓶、）等。
3、定期对临期商品的退换、商品的调拨进行**。
4、对收货部不定期的抽查、核对商品验收数量及商品品种及入库商品的核对。
5、严格对生鲜部蔬菜、水果的报损、前台收银员工给顾客买单是否漏少。
>二、消防安全方面
（一）、防损部实行每日防火隐患检查**，月防火检查**，定期上报安全隐患并及时整改，20xx年全店未发生一起明火事故。
（二）、设备检查“防火防患，设备预防、维护为主”，防损部利用每天清场时检查设备运作情况的时间，对异常现象提高警惕，及时配合电工对发生异常的线路、电源、设备进行检查，以此杜绝事故的发生。做好消防、**、防盗等设备的维护。
1、定期对存在消防安全隐患自查整改。
2、对文具专柜占用消防栓，二楼纸皮堆放处占用通道，商品部占用二楼电房进行整改。
3、对一些安全提示牌不明显进行整改。
>三、人员安全方面
风险**为确保顾客有一个安全的购物环境，杜绝一切消防隐患，降低事故，防损部积极制定的管理**和预防方案。
全年未发生重大安全事故，全年发生了12起事故。
1、20xx年3月一名小孩从电梯上摔下。
2、20xx年6月一名小孩被电梯夹伤。
3、20xx年7月罗杨川偷拿烟酒柜里的烟。
4、20xx年7月员工与员工打架。
5、20xx年7月郑海军与保洁员打架。
6、20xx年9月猪肉档猪肉短斤少两。
7、20xx年10月顾客与顾客打架。
8、20xx年10月顾客钱包被偷2次。
9、20xx年10月两名小孩被电梯夹伤。
10、20xx年10月4名小孩被夹伤。
11、20xx年10月顾客钱包被偷。
>四、抓窃处理方面
盗窃**并纠正过失行为、直接挽回经济损失、对****处理。
1、分店共抓窃15起，晚会金额元，处理赔偿515元。
2、内盗1起：罗杨川偷烟，开除并处理半月工资。
3、分店共处理****34起，处理金额元。
4、防损部**处理员工不诚实行为，对每位员工不诚实行为处理都公开公示、全店**，从而促使其他员工警钟长鸣。
>五、卫生方面
1、今年上半年卫生较差，下半年有所改善。
2、积极做好与保结部的沟通工作。
3、严格清洁卫生计划，抓死角、纪律、注重细节。
4、加强清洁、消杀的**指导工作。
>六、人员管理
作为一名主管，对员工的管理是一门难度较高的必修课，每个人的经历、性格各不相同，如何使本部门员工心往一处想劲往一处使不是嘴上说说那么简单的事情。通过相关专业理论知识的学习与实际工作中的应用，在人员管理方面要下了很大功夫。遵循了严格与关爱并用的方法。
首先自身从心理上真正的关心员工、尊重员工，真正的为员工着想，真心的想让员工有所提高。在这个基础上，有针对性的对员工进行思想沟通与业务培训，解决员工思路，树立明确的发展目标，确实激发员工工作的主动性与积极性，再通过业务培训让员工知道如何去作，如何作的更好。在工作管理上，始终严字当头，只要犯了原则性的错误，决不纵容。使员工队伍从内在有动力，对外有战斗力能够产生效益。
>七、培训工作方面
1、今年消防培训2次，员工培训2次，军训1次。
2、培养了防损**能力、紧急时间应变能力、突法事件处理能力。
3、探索新的管理理念，不断改进学习方式，以防促改，以防促进中建设。
4、培养了防损员员工执行内部紧急事件处理汇报流程的能力。
5、成本**，阻止一切浪费公司资源行为。
6、防损部积极与*职能部门的沟通与合作。
7、防损部鼓励内部员工加强沟通，加强团结，在团结中增强团队战斗力。
>八、不足方面与下年工作思路
通过冷静的自省，自己还有诸多的不足，整体上因参与主管工作时间较短，面对明年机遇与挑战，我本着务实扎实的原则，更好的负起自身的职责，加强理论业务学习，勇于实践，使自己的业务水*，管理水*全面提高。
随着超市的发展，顾客的需求也在不断提高，我们的经营宗旨_100%的顾客满意是我们最大的心愿_需要全体员工付出更多的努力，从商品的进货到最终的售后服务、从顾客的人身安全到购物心情舒畅等都需要我们用心去做，留住每一位顾客、吸引更多新顾客。
防欺凌阶段工作总结14
近年来，各地中小学校园欺凌事件不断出现，校园欺凌行为已严重危害到学生的身心健康。为有效预防校园欺凌事件，维护和确保学校的稳定和发展，保障教育教学工作的正常运行，平海上店小学于近日开展以“反对校园欺凌”为主题的宣传教育活动。
该校通过“国旗下的讲话”、“校讯通”、校园电子显示屏、校园广播等平台开展防治校园欺凌和暴力专题宣传，让学生及家长了解校园欺凌和暴力行为、深刻体会欺凌行为的.危害性、教育学生如何应对欺凌行为。学校要求各班举行主题班队会，通过观看视频、案例分析向学生介绍什么是校园欺凌，怎样预防校园欺凌，在遇到了校园欺凌后应该怎样做，让学生充分认识到“校园欺凌”带来的的严重危害，要求学生要团结友爱，不以大欺小，不以强欺弱，要正确处理同学相处中遇到的矛盾，学会如何妥善应对校园欺凌，做一个文明、友善的学生。
该校通过校园反欺凌系列活动的开展，使学生掌握面对校园欺凌时应该采取的措施，教育了学生要遵纪守法，互帮互助，打造出一个“健康、安全、文明、向上”的和谐校园，学校没有发生一起校园欺凌事件，收到了良好的成效。
防欺凌阶段工作总结15
学校安全工作是一项长期、复杂、艰巨的系统工程，确保师生安全是学校工作的一个重要内容，因为安全工作责任重于泰山。为了全面提高学生们的安全意识，增强学生的自我保护意识，根据上级文件精神，我校围绕“珍爱生命，预防溺水”的主题开展了一系列的安全教育活动。
>一、提高认识，精心安排
学校召开行政会议，认真学习省、市、县教育主管部门关于预防学生溺水安全教育工作的文件精神，充分认识溺水造成中小学生非正常**的严峻形势，充分认识扎实抓好学校预防溺水安全教育工作的重要作用，进一步提高思想认识，增强抓好预防溺水教育工作的责任感和紧迫感。学校安全工作**组积极落实会议精神，认真分析学生溺水事故发生的原因，总结学校长期开展预防溺**作的有效经验，精心安排今年预防溺水教育活动的各项工作，形成工作方案，发至全校各年级、各班。
>二、人人参与，落实到位
1、学校成立开展学生预防溺水安全教育活动**小组，层层把关，并把文件精神传达到每一个学生。
2、利用庄严的升旗仪式，开展全员主题安全教育。利用周一早上的升旗仪式，邱副校长向全体师生作了《珍爱生命，预防溺水》的主题讲话，以近期发生的`溺水事件为案例，呼吁全体师生增强安全意识，严防溺水事故的发生。
3、上好两次“珍爱生命、预防溺水”的安全教育课，教育学生做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。尤其教育孩子遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即寻求**帮助。
4、向家长发放《致全国中小学生家长的一封信》并100%回收回执，呼吁家长增强安全意识和监护意识，切实承担起监护责任，加强对孩子的教育和监护，共同预防溺水事故的发生。
5、布置各班，出一期“珍爱生命，预防溺水”的安全主题板报。
6、学校广播站、电子显示大屏，以预防溺水为主题，向学生宣传预防溺水的基本常识，让学生充分体会到安全的重要性。
7、通过微信、校讯通、短信等方式，给全体学生家长发温馨提示，提醒家长监管好子女，严防溺水事故的发生。
8、通过韶关市安全教育*台，开展“珍爱生命，预防溺水”的专题安全教育，通过观看视频、做作业、完成闯关游戏，全面学习预防溺水的安全知识。
通过一系列的安全教育活动，学生安全知识面更广了，安全意识更强了，对安全的理解更深了。当然，安全工作是一项长期性的工作，仅仅靠几次的教育是远远不够的，我们必须时时树立“安全第一”的意识，从小事抓起，坚持不懈、长此以往地抓下去，才能确保我们的身边无安全事故发生。
防欺凌工作总结5篇（扩展5）
——防诈骗工作总结5篇
防欺凌阶段工作总结16
为认真贯彻落实_印发的《关于开展校园欺凌专项治理的通知》精神，治理发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的行为，为学生提供一个良好的学习、成长环境，郯城县第五中学召开“专项治理校园欺凌”主题班会。主题班会首先以近期各地发生的“校园欺凌事件”为实例，让学生明确“校园欺凌事件”的概念，告诫学生“以大欺小”、“倚强凌弱”其实质就是欺凌;其次学校安全办配合政教处要求全体班主任进班收缴竹棍、水果刀、火机等危险物品，将校园安全事故扼杀在萌芽中;接下来加强对学生文明上网的教育，要求全体学生文明上网，网上聊天时不说脏话、不骂人，杜绝因网上聊天引发打架斗殴事件的发生;最后，开放学校心理辅导室，由专业教师对学生进行心理辅导，引导学生向健康积极的方向发展。
郯城县第五中学本次专项治理工作将会常抓不懈，学校政教处、安全办对本项工作将采取及时调度的`方法，治理期间如发生校园欺凌事件将及时通报处理，造成恶劣影响的将联合地方执法部门进行处理，强化治理力度，为学生提供积极、向上、健康的成长环境。
防欺凌阶段工作总结17
为了加强法制教育，规范学生行为，培养学生与人友善，自觉遵纪守法的意识，近期，仪征市金升学校开展了校园欺凌治理宣传教育系列活动。
>一、成立机构，强化管理。
成立了以校长为组长、分管副校长、督导联系人为副组长的“校园欺凌专项治理工作领导小组”；制订了“校园欺凌专项治理实施方案”和“校园欺凌干预机制”；设立了校园心理疏导室，为有校园欺凌倾向和被欺凌的孩子进行心理疏导，从而使校园欺凌事件能够及时消灭在萌芽之中。
>二、加大宣传，增强意识。
大队辅导员和各班主任利用国旗下讲话和晨会、队会时间，结合具体事例，向学生介绍了什么是欺凌，怎样预防欺凌，教育学生要珍惜友谊，不以大欺小，不以强欺弱，要与人为善、互相帮助、远离欺凌、加强自我保护意识。
>三、积极防范，摸查处理。
各班开展安全教育主题班会，特别是小学部中高年级和初中部八、九年级对是否存在欺凌行为进行了全面自查、督查和总结。对于发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌行为进行了及时处理。
此次系列活动的'开展，促进了学生身心健康发展，促使学生逐步形成正确的价值观和是非观，增强了学生的安全意识、法律意识，为创建“平安和谐校园”提供强有力的安全保障。
防欺凌阶段工作总结18
为了进一步构建平安和谐校园，防止校园欺凌事件的发生，增强学生的法治意识，提高同学们的安全防范意识和自我保护能力。10月8日，报福中学展了“如何预防和面对校园欺凌”主题班会活动。
在主题班会课上，各班主任利用案例分析展示了校园欺凌给受害者带来的伤害及严重后果，向学生讲解了有关校园欺凌、校园暴力的常识。学生的哪些行为是属于校园欺凌？校园欺凌会造成哪些危害？当遭遇校园欺凌、暴力时该如何应对等。
通过这次活动，学生知道了当自己的安全受到威胁时不再一味软弱、退让和隐瞒，要敢于向校园欺凌说“不”；当他人的生命遭遇困境需要帮助时，在确保自己安全的情况下，尽自己所能及时伸出援助之手。不以暴制暴，做遵纪守法好学生的道理。各班以倡议书的形式，呼吁同学们从我做起，从现在做起，从小事做起，拒绝不良行为，让文明和谐充满校园，让安全存于生活，共同拒绝校园暴力，共建和谐校园。