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能吸住气球的杯子作文300字(三篇)

气球吸杯子教案 能吸住气球的杯子作文300字一

老师用全身的力气尽力吹,直到把自己的脸红彤彤,可气球永远长不大,似霜打过的茄子。我们才惊奇地发现,气球不是应该很轻松地吹起来吗?为什么王老师会把脸吹红呢?这个气球有问题?不会是上面破了一个洞吧?破了一个洞,那应该是老师故意的!吹一下,气球就“滋”一下,同学们开始哄堂大笑。老师考验我们:“这个气球怎么吹不起来呢?你们谁试试?”我旁边的同学高高举手,勇敢地大步走了上去。

奇怪,这位同学似乎也吹不起来,他用了九牛二虎之力,脸也通红,原来气球上真破了一个小洞。在我们议论纷纷的时候,另外一位同学也举起了手,奋力吹气球。出乎我们的意料,他腮子一鼓,也没有怎么用力,气球就变大了。老师也羡慕,不禁拍了一下手,那位同学又轻轻吹了几下,一个特大葫芦娃娃诞生啦!

老师又拿一个吹起来,非常用力,脸也通红,气球却似出生不久的小葫芦,还发出呲呲的声音。老师松了松手,吹了口气,咦,气球变大了!我开始猜测起来,难道老师刚刚才没有吹大吗?

老师继续吹着,气球也越吹越大:“接下来,我要开始吹爆气球了哟!”老师松了手,开始吹起来,边走边往我们头上蹭。开始气球还小,我并不觉得害怕,后来紧张起来,气球越来越大,马上要爆掉似的。老师走了几圈,气球也越来越薄。每一次老师走到我身边,我就躲到桌子底下去了,这才躲过一劫,有时拿起作文夹挡在身前,效果十分好,可以防止被炸到。有一位同学比我还夸张,都吓出尿了。

突然“膨”的一声,原来一位勇敢的同学走上前去,把这个梨形的气球狠狠地捏爆。我们吓得叫起来,身上起了阵阵鸡皮疙瘩。

下课了,老师给我们每人一个气球,同学们心里如有十五只吊桶七上八下的,一不小心就会吓着,依然玩得很开心。气球爆炸的“膨膨”声此起彼伏,这一声,那一回,可把我的小心脏吓坏了。有位同学躲得远远的,一见那姿势,捂着耳朵,跑到教室外面避难去了。

气球吸杯子教案 能吸住气球的杯子作文300字二

今天老师又要带我们做实验了,会是什么呢?让我们拭目以待今天的实验吧。

你瞧,老师拎着一个水桶和一个瓶子走进了教室,我们班的同学都很是激动。老师说:“这个瓶子底下有一个小洞,你们猜装满水会漏出来吗?”大家异口同声地说:“会!”“那老师今天就施展一个魔法给你们看看,不但让瓶子装满水而且还不漏一滴水,你们信吗?”大家的头摇得像个拨浪鼓一样,觉得是天方夜谭。

老师笑了笑,拿起瓶子灌满水,水直泻而下。同学们笑得前仰后合。“大家安静下来,好戏还在后头呢,你们可要看好了哦!”老师平静的笑着说道。

老师拿起瓶子第二次尝试,第二次灌完水时老师扭紧了瓶盖,这一次没有流水。大家看得惊呆了,教室里鸦雀无声,连一根针掉在地上都能听见。这一次大家更是感到不可思议。

最后老师揭晓了谜底,不盖瓶盖时,瓶子里的气压很大水会流出来。而当盖上瓶盖时,瓶子外的气压比瓶子内的气压大,所以水停止了流动。

生活处处皆学问,所以我们要多多向生活学习,向大自然学习。

气球吸杯子教案 能吸住气球的杯子作文300字三

王老师像变魔法一样,变出四个装了一小半水的瓶子,把它们整齐地放在讲台上。大家都很纳闷,这是要干什么?“我们来做个小实验——吹瓶子。”王老师柔和地说,“谁能来把它吹倒呀?”男生都举手,王老师大声说:“谁力气大就谁来吹!”

男生都举手,王老师大声说:“谁力气大就谁来吹!”

男生们都大声喊道:“我来!我来!我?”潘宣屹大摇大摆地向讲台走去,感觉很自豪,好像在说,吹一个瓶子有什么难的呀?正要吹的时候,潘可涵插了一句:“王老师,能借用工具吗?”“什么工具?扇子?”潘可涵说:“不是,是塑料袋。”

潘宣屹鼓起腮帮子,使劲往前吹,瓶子微微一动,又站住了,像变成一棵直立的大树。这样反复好几次,还是没有吹倒。

这次换成童嘉澍去吹,一次,两次,还是没有成功。

这一下把我们都难倒了,王老师拿出一个信封,微笑着说:“这是一个神奇的袋子,它能让那怎么也吹不倒的瓶子给吹倒!”我不相信,十分认真地看着。潘宣屹不服气,想要它趴下,用力吹。瓶子也不服输,用力一站,又没被吹倒,在戏弄潘宣屹。潘宣屹来劲了,再次发力。

哈哈!瓶子摇摇晃晃地倒下。任何事只要留心观察,仔细思考,就会有好结果。

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