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2024年大连民族大学在安徽录取分数线(附近几年最低位次排名)

时间:2024-12-18 08:03:06 作者:学霸无忧网 浏览量:
2024年大连民族大学在安徽录取分数线是多少?对应的位次排名多少?参考大连民族大学2024年高考录取数据数据可知,大连民族大学在安徽2024年物理类(普通类)最低录取分数线509分,对应位次113553名,历史类(普通类)最低录取分数线50...

2024年大连民族大学在安徽录取分数线是多少?对应的位次排名多少?参考大连民族大学2024年高考录取数据数据可知,大连民族大学在安徽2024年物理类(普通类)最低录取分数线509分,对应位次113553名,历史类(普通类)最低录取分数线505分,对应位次27429名。以下是大连民族大学2024年在安徽录取批次分数线供广大考生参考查阅。

一、2024年大连民族大学在安徽录取分数线及对应位次

物理类[本科批-普通类-专业组(1228(W004))]:最低录取分数线527分,对应最低位次89722。
物理类[国家专项计划本科批-普通类-专业组(W002)]:最低录取分数线526分,对应最低位次91532。
物理类[国家专项计划本科批-普通类-专业组(W001)]:最低录取分数线525分,对应最低位次92054。
物理类[本科批-普通类-专业组(1228(W003))]:最低录取分数线509分,对应最低位次113553。
历史类[本科批-普通类-专业组(1228(L002))]:最低录取分数线518分,对应最低位次22667。
历史类[国家专项计划本科批-普通类-专业组(L001)]:最低录取分数线505分,对应最低位次27429。

科目
(招生类型)
录取批次
(专业组)
2024
分数线
2024
位次
物理类
(普通类)
本科批
1228(W004)
527 89722
物理类
(普通类)
国家专项(本)
(W002)
526 91532
物理类
(普通类)
国家专项(本)
(W001)
525 92054
物理类
(普通类)
本科批
1228(W003)
509 113553
历史类
(普通类)
本科批
1228(L002)
518 22667
历史类
(普通类)
国家专项(本)
(L001)
505 27429

二、大连民族大学在安徽近几年录取分数线及录取位次排名

大连民族大学在安徽近几年录取数据如下:2024年物理类录取分数线509分,对应位次113553名,历史类录取分数线505分,对应位次27429名。2023年文科录取分数线487分,对应位次28818名,理科录取分数线479分,对应位次104079名。2022年文科录取分数线516分,对应位次25836名,理科录取分数线485分,对应位次102430名。2021年文科录取分数线555分,对应位次25032名,理科录取分数线484分,对应位次93266名。

年份 科目
(招生类型)
录取批次
(专业组)
分数线 录取位次
2024 物理类
(普通类)
本科批
1228(W004)
527 89722
2024 物理类
(普通类)
国家专项(本)
(W002)
526 91532
2024 物理类
(普通类)
国家专项(本)
(W001)
525 92054
2024 物理类
(普通类)
本科批
1228(W003)
509 113553
2024 历史类
(普通类)
本科批
1228(L002)
518 22667
2024 历史类
(普通类)
国家专项(本)
(L001)
505 27429
年份 科目
(招生类型)
录取批次
(专业组)
分数线 录取位次
2023 文科
(普通类)
本二 493 25911
2023 文科
(普通类)
国家专项(本) 487 28818
2023 理科
(普通类)
国家专项(本) 484 98655
2023 理科
(普通类)
本二 479 104079
年份 科目
(招生类型)
录取批次
(专业组)
分数线 录取位次
2022 文科
(普通类)
本二 520 23490
2022 文科
(普通类)
国家专项(本) 516 25836
2022 理科
(普通类)
本二 489 98649
2022 理科
(普通类)
国家专项(本) 485 102430
年份 科目
(招生类型)
录取批次
(专业组)
分数线 录取位次
2021 文科
(普通类)
国家专项(本) 558 23336
2021 文科
(普通类)
本二 555 25032
2021 文科
(少数民族)
本二 546 30774
2021 理科
(普通类)
国家专项(本) 487 90608
2021 理科
(普通类)
本二 484 93266
2021 理科
(少数民族)
本二 465 111545

参考大连民族大学在安徽近几年的录取数据,考生可以将自己的平时成绩与之进行对比,以判断自己能否考上。需要注意的是,历史数据仅供参考,不能作为考生录取的唯一依据。毕竟每年考生人数、都会影响高试题难度等多种因素考结果,因此实际情况可能会有所不同。