《牛顿第三运动定律》牛顿运动定律PPT教学课件
第一部分内容：必备知识·素养奠基
一、作用力和反作用力
1.定义：物体间的一对相互作用力，叫作_______和_________。可以把其中的任意一个力叫作作用力，则另一个力就叫作_________。
2.特点：力的作用总是_______。相互的作用力和反作用力既可以存在于相互_____的物体之间，也可以存在于_______的物体之间。
二、牛顿第三定律
1.内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小_____，方向_____，作用在___________；
2.光滑桌面上放两块条形磁铁A和B，A对B 有力的作用， B对A也有力的作用，则A对B的力和B对A的力具备的特点：
(1)大小：A对B的力和B对A 的力，大小_____；
(2)作用线：A对B的力和B对A 的力，作用在_________上；
(3)存亡：当A对B的力消失时，B对A的力_____(选填“消失”或“不消失”)，当A对B的力大小变化时，B对A的力大小_____(选填“变化”或“不变化”)；
(4)性质：A对B的力是引力，B对A的力是_____；A对B的力是弹力，则B对A的力是_____；
(5)方向：A对B 的力的方向和B对A的力的方向_____；
(6)作用物体：A对B 的力和B对A的力作用在_____(选填“相同”或“不同”)的物体上。
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牛顿第三运动定律PPT，第二部分内容：关键能力·素养形成
一 认识牛顿第三定律
1.一对作用力与反作用力的关系：
2.作用力与反作用力的普适性：
作用力和反作用力的关系适用于任何物体之间，与物体的运动状态无关，与参考系的选择也无关。
【思考·讨论】
马拉车在公路上前进，马给车一个作用力的同时，车也给马一个反作用力，两力一样大，为什么是车向前走而不是马向后退呢？(物理观念)
提示：物体运动状态由物体所受合力决定，马和车各自所受的合力不同。
【典例示范】
(多选)如图所示是在我国的广西地区盛行的一种民族体育项目——“押加”，实际上相当于两个人拔河，所以又称“大象拔河”，如果甲、乙两人在押加比赛中，甲获胜，则下列说法正确的是 ( )
A.甲对乙的拉力大于乙对甲的拉力，所以甲获胜
B.当甲把乙匀速拉过去时，甲对乙的拉力大小等于乙对甲的拉力大小
C.当甲把乙加速拉过去时，甲对乙的拉力大于乙对甲的拉力的大小
D.甲对乙的拉力的大小始终等于乙对甲的拉力的大小，只是地面对甲的摩擦力大于地面对乙的摩擦力，所以甲获胜
【解析】选B、D。根据作用力和反作用力的概念可判断，甲对乙的力和乙对甲的力是作用力和反作用力，根据牛顿第三定律可知，二力始终大小相等，与物体所处状态无关，甲获胜的原因是甲受的摩擦力大于乙所受摩擦力，从而合力不同。
【规律方法】判断作用力和反作用力的方法
(1)看作用点：作用力和反作用力作用在两个物体上；
(2)看力的性质：作用力和反作用力是由于相互作用而产生的，一定是同一性质的力；
(3)看受力物体数量：作用力和反作用力这两个力的施力物体和受力物体一共只有两个。
【素养训练】
如图所示为棒球运动员击球的一瞬间 ，击球员用棒球棍回击飞过来的棒球时，球棒击棒球的力( )
A.球先对球棒有了力的作用，球棒才对球有力的作用
B.与球对球棒的力同时产生
C.大于球撞击球棒的力
D.小于球撞击球棒的力
【补偿训练】
一物体受绳拉力的作用，由静止开始前进，先做加速运动，然后改为匀速运动，再改为减速运动，下列说法正确的是( )
A.加速前进时，绳拉物体的力大于物体拉绳的力
B.减速前进时，绳拉物体的力小于物体拉绳的力
C.只有匀速前进时，绳拉物体的力才与物体拉绳的力大小相等
D.不管物体如何前进，绳拉物体的力与物体拉绳的力大小总相等
二 一对相互作用力和一对平衡力的区别
【思考·讨论】
情境：小男孩手牵不计质量的氢气球，使之静止于空中。
讨论：(1)哪个力是用来平衡绳子的拉力的？(科学探究)
提示：气球受到的浮力。
(2)绳子对气球的拉力是哪个物体对哪个物体的作用力？(科学探究)
提示：绳子对气球的作用力。
【典例示范】
“减肥”变成了当前的时尚话题，为了保持一个“苗条”的身材，称量体重就变成了一项日常必不可少的活动，如图所示是某女孩在测量体重，则下列说法正确的是( )
A.人对体重计的压力和体重计对人的支持力是一对平衡力
B.人所受的重力和人对体重计的压力是一对平衡力
C.人所受的重力和人对体重计的压力是一对作用力和反作用力
D.人对体重计的压力和体重计对人的支持力是一对作用力和反作用力
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