《我们班 他们班》与班级共成长PPT(第一课时)
第一部分内容：张小文的疑惑
张小文是个爱思考的学生，脑海里总会冒出各种各样的疑问。他发现语文老师总在课堂上夸奖隔壁四（3）班，他想：四（3）班同学到底做得怎么样？真的有值得我们的班学习的地方吗？
小组讨论
1.大家想一想，你觉得咋们班的老师也经常夸某个班级吗？是哪个班级？夸赞他们哪些方面呢？
2.大家回忆一下，我们年级哪个班级获得的荣誉最多？
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我们班他们班PPT，第二部分内容：想一想
看来同学们都想起来这2个班级了。那么为什么他们能经常在评比中脱颖而出呢？为什么他们班级获奖无数、受大家称赞呢？
在学校里，除了自己班以外，还有很多其他班。每个班都是不同的。他们都有很多不一样的地方和值得我们学习的地方。
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我们班他们班PPT，第三部分内容：班级小调查
为了更加深入地了解每个班级，找到各班的优点以便我们学习。现在请大家自由分组，选择各自想要了解的班级进行调查。
调查小贴士
1.问问他们班的同学，调查他们班的基本信息。
2.了解他们班获得的奖项，看看他们班擅长什么。
3.问问既教他们班又教我们班的老师，听听老师对两个班的评价。
4.通过阅读他们班的板报，了解他们班的特点。
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我们班他们班PPT，第四部分内容：全班讨论
我们调查和了解了其他的班级，他们有很多的优点值得我们学习。其实，我们也自己的优点，我们一起来想一想，说一说，我们班级有哪些优点呢？
同学们，每个班级都各不相同，都有自己的特色与优点，我们要发扬自己的优势，也要向其他的班级学习他们的长处，一起努力把自己的班级建设得更加美好。
班级合作创精彩
新学期的“文化月”活动中，四年级所有班级齐心协力，给全校同学奉献了一场精彩的联欢会。
【增进班级之间的合作】
每个班都是学校大家庭中的一员，在学校生活中，大家一起合作，共同创造和分享美好的校园生活。
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我们班他们班PPT，第五部分内容：班级活动大设计
请你在调查结果的基础上，充分结合各班的优势，充分发挥自己的想象，设计一个班级合作活动方案。
先把各个活动方案在班内进行讨论，评选出可行的3个合作活动方案。
再在老师的帮助下主动邀请另一个班级，一起商议，合作开展活动。
小组讨论
各小组充分讨论交流，然后开始设计班级活动。
增进班级间的合作
学校是由一个个班级构成的，我们每个班级各有特色，学校的发展需要每个班级发挥自己的优势。加强班级间的合作，不仅能够培养我们的能力，也能促进班级、年级、学校的发展。
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