《物体的质量》我们周围的物质PPT课件
学习目标
1.认识质量的概念及其单位。知道质量是物体的基本属性
2.能对质量单位形成感性认识，会估计常见物体的质量
3.会正确使用托盘天平测量固体和液体的质量
核心考点：质量的属性和估测，托盘天平的使用.
课前预习
1.物体所含_______的多少叫做质量，用字母_____表示，其国际单位是_____，常用的单位还有_____、_____。
2.请在下列数据后填写正确的单位：
(1)一个中学生质量约为50____
(2)一个一元硬币质量约为5____
(3)一头大象质量约为6___
(4)一枚大头针质量约为80_____
3.一个质量为60kg的宇航员到了月球，其质量将_____（选填变大、变小或不变）。
4.实验室里测量质量常用_______，生活中测量质量常用_______、_______、_______等。
5.使用天平测量质量时，首先应该把太平放在_______工作台面上，测量时左盘放_______，右盘放_______，取放砝码要用_____，被测物体的质量不能超过天平的_____.
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课堂精讲
知识点1.质量的概念
自然界中的一切物体都是由物质组成的，如一把铁锤和一个铁钉都是由铁这种物质组成，但它们所含铁的多少有差别，铁锤比铁钉含铁多，物理学中把物体内所含物质的多少称为物体的质量，符号为m.
把一个铁块压成铁片，形状变了，但所含铁的多少没有变，质量也就不变.一块冰熔化成水，状态变了，但质量没有变.一个罐头，不论放在地球上什么地方，或是被宇航员带到太空中，它的质量也不会变.物体的质量不随形状、状态和位置的改变而改变.
【例1】（2014•汕尾）航天员将地球上质量为50kg 的物体带到月球上，此时物体的质量（ ）
A．增大 B．减小 C．不变 D．无法确定
【练习1】（2014•宜昌）下列关于质量的说法中正确的是（ ）
A．水结成冰后质量变大了
B．物理书在北京和上海的质量是一样的
C．1kg的棉花比1kg的铁块质量小
D．将铁块压成铁饼，质量减小了
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知识点2.质量的单位及换算
要比较物体质量的大小，首先要确定质量的单位.在国际单位制中，质量的单位是千克，用符号kg，表示.1dm3纯水的质量大约是1kg，国际标准千克原器是一个用铂铱合金做成的圆柱体，如下图所示.
为了使用方便，通常还用比千克大的单位吨(t)和比千克小的单位克(g)、毫克(mg)、微克 等.它们之间的换算关系是：
1t=1000kg=103kg，1kg=1000g=103g，
1g=1000mg=103mg，1mg=1000 =103
写成整体形式为：1kg=10-3t=103g=106mg=109
【例2】（2014•济南）如图所示为国外生产的一款“体重计”，有趣的是这款“体重计”的刻度盘上标示的不是数字而是一些动物．当一名中学生用这款“体重计”测体重时，“体重计”的指针会指向（ ）
A.猫 B.羊 C.牛 D.象
【练习2】质量为150g的物体可能是（ ）
A．一个乒乓球 B．一支铅笔
C．一个苹果 D．一只铅球
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知识点3.托盘天平的使用方法及注意事项
要准确知道物体质量的大小，必须用测量仪器进行测量.学校实验室常用的测量仪器是托盘天平，它的结构如下图所示，主要是由底座、分度盘、横梁、指针、称量标尺、平衡螺母、游码、托盘等组成，每架天平都有一盒配套的砝码.
托盘天平的使用方法可归纳为：放、拨、调、测、读、收.
使用托盘天平前要先进行调节，然后再进行测量，具体方法是：
(1)放：把天平放置在水平桌面上易于操作的地方，使它呈水平平衡状态.
(2)拨：用镊子把游码轻轻拨至标尺左侧零刻线位置。
(3)调：调节横梁上的平衡螺母，使指针指在分度盘的中央刻度线上。调节平衡螺母的方法是：把平衡螺母向指针偏向的反方向调，即指针偏左时螺母向右调，指针偏右时螺母向左调，如下图所示，此时指针向右偏，故应将平衡螺母向左调节.
(4)测：调节好天平后，就可以测量物体的质量了，测量的方法是：称量时，把被测物体放在左盘，估计一下被测物体的质量后，用镊子按“先大后小”的顺序向右盘依次试加砝码，若所有合适的砝码都用上后天平仍不平衡，再用镊子轻拨游码，使指针在中央刻度线两侧摆动的幅度(格数)基本相同，或者静止在中央刻度线上。在这里要注意：测量过程中，螺母不能调；放物体和砝码时，要“左物右码”，加砝码要“先大后小”.
(5)读：右盘中砝码的质量加上游码在标尺上的读数，就等于左盘里被测物体的质量，测量结果要写明单位。同学们要注意：在读取游码示数时，应以左边为准，如下图所示，游码的读数应为2.4g.
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